校園新媒體環境下高校思想政治教育途徑創新研究

葛婭婷

(濮陽職業技術學院 河南 濮陽 457000)

當代大學生在發展需求表征方面多呈現出多樣化特點，導致高校思想政治工作在意識形態與理念方面發生較大變化。再加上新媒體時代的來臨給大學生帶來了海量的數據資源，學生可以在網絡上獲取較多資源信息，有效規避了傳統資源信息獲取的局限問題。然而，網絡資源信息良莠不齊，部分不良信息會誤導學生價值觀以及意識形態出現偏差，無疑給學生個體成長帶來不利影響。對此，高校思想政治理論課教師應該肩負起自身的教育重責，準確把握當前大學生思想動態變化，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，落實立德樹人根本任務，結合新媒體技術優勢，為思想政治教育工作提供創新驅動力。

1.加強黨的領導

進行好教育的基礎保障是要全面強化黨的領導。我國十分注重學校思政課的建設，尤其是黨的十八大至今，將習近平同志作為核心的黨中央對于如何進行好學校的一種思想政治工作和進行好思政課給出主要的部署，獲得了非常明顯的效果。習主席指出要堅定不移的強化黨對于思想政治教育工作進行的引導，學校黨委常委會還需要讓研究部署思想政治教育工作保持常態化的發展，關注并支持強化重點馬克思主義學院的建設，不斷的汲取思想政治教育工作的專題匯報，并且對于思想政治課程建設進行研究，保障思政課建設能夠一直朝著準確的政治方向發展，積極把各民族學子培養成為可以擔任民族復興大任的人才，培養社會主義接班人。要牢牢的樹立馬克思主義在當前高校意識形態工作上的有效引導地位，強化馬克思主義理論的學習和宣傳，普遍進行中國特色社會主義理論和社會主義核心價值觀以及民族團結進步教育，學校領導班子成員還需要做到帶頭上講臺，通過進行報告和講授形勢政策課以及黨課等形式，要積極的加入到一線教學中，堅持使用習近平提出的新時代中國特色社會主義思想武裝黨員和教育師生以及凝聚共識。要對于相關規章制度給予修訂并完善，通過這樣的方式強化人們在網絡意識形態陣地上的管理，組織進行工作機構官博和教師個人微博，并且建立網絡信息員和網絡評論員隊伍。持續提升師生之間的價值判斷能力使其能夠有效的辨別非，使我們中國特色社會主義道路堅定自信的走下去，做到理論自信和制度自信以及文化自信。

2.融入新媒體

一方面，要建立線上線下課堂新模式。新媒體的不斷發展為課堂教學提供了新的形式。教師可以通過互聯網搜索到許多和教學有關的信息，將相關的視頻、圖片、材料和事例等通過加工，變成可以在課堂上展示給學生的內容，促進教學的有效進行。通過這樣的形式，還有利于改變傳統的思想政治課堂枯燥無味的狀況，從學生感興趣的事物出發，激發學生的學習興趣，讓思想政治課更接地氣。

除了在課堂上運用新媒體資源，在課下，教師也可以讓學生多關注與學習有關的資訊，最好向學生推薦一些比較好的視頻直播課、微課等，讓學生充分利用新媒體去學習。教師還可以將微信等工具充分運用起來，建立班級群，可以和家長隨時交流，讓家長了解學生的學習情況，還可以推薦一些比較好的內容，促進家長和子女之間的溝通交流，實現共同成長。甚至可以將自己錄制的教學視頻傳到群中，讓學生在課后學習鞏固。

另一方面，要堅持正確引導和適時糾正。新媒體的發展趨勢不可阻擋，對學生的影響也不斷加強，這就要求思想政治教師不斷改進教學方式。教師要培養全面發展的人，就要對學生堅持正確的引導和適時的糾正。對于復雜的新媒體環境，教師要對學生做出引導，增強學生對不良信息和不利導向的分辨能力。要引導學生學習社會主義核心價值觀，堅持維護國家利益，培養學生必備的核心素養。同時，在平時相處和教學中要注意觀察學生的行為，還要對學生的上網狀況給予關注，一旦發現不良情況，要及時糾正。教師可以通過溝通引導，也可以采取批評指正的方式，要根據不同的學生，因材施教，讓學生都能成長為身心健康的個體。

3.加強網絡宣傳

大學生的在網絡上的行為會反應出他們的三觀以及生活態度，因此要加強網絡道德教育的宣傳，培養學生養成良好的思想道德風范。隨著對社交媒體的各種軟件在大學生日常生活中的不可替代，網絡道德教育和法律法規應該及時跟上網絡時代的發展。目前網絡道德教育，遠遠跟不上大學生上網的速度，網絡道德教育的灌輸教育具有隨機性和不確定性，教育力度不強，沒有強制性，傳播范圍小。應該明確網絡道德教育的基本行為規范，注重對大學生道德規范意識的培養，培養大學生增強甄別信息的能力和防御網絡詐騙信息的能力，引導大學生樹立正確積極的網德、網風，自覺主動地做網絡道德的規范者和捍衛者，注重對大學生的引導教育。多組織大學生開展關于網絡道德的講座，制造話題讓同學們發言交流，結合公民素質教育，思想政治教育和網絡安全的知識滲透到講課教育，講座和座談會的內容中，增強大學生的網絡行為，提高思想政治教育的實效性與網絡道德教育的規范性緊密結合。

結語

綜上所述，新媒體技術的發展與應用要求高校思想政治教育工作實現創新，因此思想政治教育工作者需要重分利用新媒體技術的優勢，并改變傳統的教學理念，在教學中尊重學生的主體地位，拓寬教學途徑，提升教學質量。