教育培訓塑師魂井岡情懷銘記心

——題記

我是一個土生土長的井岡兒女，從小深受紅色基因文化熏陶，正如杜甫所言“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生時代的我就深深地被教師這神圣的職業所吸引。十年樹木，百年樹人，終于功夫不負有心人，我實現了教師之夢，成為了井岡教師隊伍中的一員。如果說教育是一片大海，教師就是依托那片海的浪花。為了使浪花永不干涸，2019年深秋新教師們在井岡山市進修學校進行上崗培訓，為以后的教師生涯指明方向。

新教師培訓時間為四天，以講座互談，校內聽課，戶外拓展等形式組成，戶內理論學習與戶外紅色拓展相結合。讓新教師們從班主任管理，教育教學常規指導，師德師風建設等多方面主題進行充電學習。

第一天，名師領導為新老師上好思想第一課。馮慶林校長為我們主持開班儀式，他慷慨激昂的發言，一字一句，鏗鏘有力，直擊人心。他教育青年教師們要弘揚革命老區的優良傳統美德，把井岡山做成一流特色的教育示范基地。每位老師都應該像一棵樹，把根深深地扎進土壤里，把綠枝伸向蒼穹，托舉孩子們的希望。然后，眾志成城，潛精研思，把井岡山的綠色教育發展成一片森林。

開班典禮拉開了新老師培訓的序幕，我們也開始了緊張又充實的學習。接下來，我想記錄一些感動片刻，分享一些心得體會。

專題講座篇

講座是學習交流的平臺，也是情感共鳴的橋梁。我由衷感謝進修學校邀請名師大咖們為我們帶來五次精彩的演講。這些講座旁征博引，高屋建瓴，言語之錚錚，寄情之忒忒，給了我們春風化雨般的教誨。作為青年教師，我受益匪淺，并總結出以下幾點心得。

一 恪守職業道德，我們重在傳承

教師的職業道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。井岡山小學張青云校長用豐富的教學經驗來傳達紅色基因注師魂的理念。讓我充分認識到師德是老師的靈魂，充滿愛與責任的教育才是真正的教育。作為師者，教書育人，為人師表，我們要時刻注意衣著得體，語言規范，立德塑人。在工作中，我們應不甘現狀，向典范老師學習，努力爭做德才兼備、擔當重任的社會主義建設者和接班人。

面對畢業實習問題，尹戴忠提出了幾項對策[1]：加強政策約束和引導；學校和師生在思想上要高度重視；以集中實習為主、加強對分散實習的監控；延長實習時間、靈活安排實習時間；建議國家實行減免稅收的獎勵政策，通過財稅政策加以引導以提高企業接收學生實習的積極性。

二 做優秀班主任，我們堅定信念

班主任是學生成長的引路人，是協調多方關系的藝術家，也是班級的設計者、管理者、組織者。由此可見，班主任在班級當中發揮至關重要的作用，像一面旗幟，引領時代班級風范。

吉安市最美班主任周方方老師，連帶三屆高考畢業班，用九年青春年華，詮釋師者之范。他在井岡山中學任教那些年，從普通班帶起，然后到實驗班再到零班。從他的教學經歷中，讓我明白了必須堅定信念，擼起袖子加油干。與此同時，我也將爭做優秀班主任作為我今后不懈追求的目標。

如何做一名優秀的班主任，方方老師鼓勵我們用制度規范行為，用活動引領班風。這讓我意識到班主任要有自己的帶班理念。首先，教師要樹立榜樣典范，要有獨特的人格魅力。其次，我們要善于通過分組，制定小組評分機制以及班規條約來規范學生的行為舉止。接著我們要巧用語言藝術，不要吝嗇對學生的表揚，善意地“欺騙”學生，更要學會查有實據地批評學生，而不能無端指責學生。最后，我們要享受當班主任，要帶領學生去樹立信心并取得成功，成為學生的良師益友。

三 扎實專業素養，我們精益求精

專業是老師的生命，專業素養的學習也是我們此次培訓的重頭戲。著名教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話體現了教師無私奉獻的本質。因此，我們要從自身做起，要做一名有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心的“四有”優秀教師。這要求我們做到以下兩點。一方面，要扎實專業技能，積累教學經驗，不斷拓寬知識面，做到“給學生一杯水，老師先有一桶水”。另一方面，要有“三個心”，做到國培劉老師說的安心教書，愛心待人，耐心育人。

實地聽課研討篇

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在井岡山小學實地觀看的優質課讓我耳目一新，大開眼界。一堂好課，需鉆研教材，充分備課。我們要結合新課標的理念，不僅要做到傳道授業解惑，更要培養學生發現并解決問題的能力。在與教研組專家和知名老師的評課交流中，也讓我明白了“教與學”的關系，感受到了教師之路任重道遠。

紅色拓展洗禮篇

井岡山紅色文化歷史悠久，博大精深。作為井岡兒女，紅色戶外學習更是人生的必修課。

深秋清晨，新城區，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈；柔和的陽光曬落在肩頭，輕飄如同無物，卻能感受溫暖。百余身穿藍色軍裝的小紅軍戰士乘車前往茨坪，在火炬廣場進行了莊嚴的入職宣誓，嘹亮的誓言響徹天穹，一字一句都烙印在心里。

隨后我們乘車前往下七研學基地，到達后教官讓我們分隊挑戰各項任務。首項任務就是編軍號，唱軍歌，展示文化內涵。萬事開頭難，剛開始隊員們積極性不高，特別是最后幾分鐘，看著別的隊已經差不多成型了，我們卻一籌莫展。隊員們開始有些慌張，眼里寫滿焦慮，眉毛擰成一線，笑容像凋謝的花一樣慢慢收斂。但就在上臺那一刻，團長，政委嘹亮的嗓音，讓每個人的心連在一起。二十八連的我們軍旗飄揚，歌聲嘹亮；動作整齊，自信飽滿，最后贏得了第一名，整個團隊士氣受到了極大的鼓舞。接下來的手拉手，肩并肩活動中，讓我感受到團結就是力量；短時記憶名字的活動中，讓我明白井岡之內皆是同事；手環解扣游戲中，讓我體會到了群眾的智慧無窮盡。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為向導，這次上崗培訓就是一面模范旗幟。在思想上，教育教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”；在實踐上，教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石。正如習近平主席在教育大會中講到：“百年大計，教育為本。我們要把教育工作當作塑造靈魂、塑造生命、塑造人格的工作，要給孩子上好人生第一課。”

雖然培訓時間短暫緊促，但教師成長之涯，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們要弘揚革命老區吃苦耐勞的精神，在這片井岡紅壤上不忘初心，牢記使命，砥礪前行。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為葛小做貢獻，從而實現自身價值。

清晨佇立校園，遠眺山峰逶迤，眼前學生陸續進入教室，我遐想著：一個人，一輩子，只做一件事，把教師之職做好足矣。詩云：“立身杏壇塑師魂，井岡情懷銘記心。三尺講臺塑日月，一支粉筆繪新春。”