計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠程教育在線考試系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用

羅 婷 關(guān)德君

（沈陽廣播電視大學(xué)，遼寧 沈陽 110003）

計算機網(wǎng)絡(luò)時代的到來，令教育事業(yè)呈現(xiàn)出“質(zhì)”的改變，在網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)下，可有效實現(xiàn)教育資源的整合，并可對抽象知識內(nèi)容進行立體化呈現(xiàn)，其更有利于學(xué)生對知識內(nèi)容的掌握。搭載計算機網(wǎng)絡(luò)平臺而實現(xiàn)的遠程教育，可令教育資源進行同步共享，通過硬件設(shè)備與軟件設(shè)備的應(yīng)用，可真正令整個教學(xué)打破固有的教育格局。在遠程教育模式下，可為在線考試系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支撐功能，保證系統(tǒng)功能是建立在平臺教育機制之上來實現(xiàn)的，以提高網(wǎng)絡(luò)教育與實體教育的對接性。本文則是針對遠程教育在線考試系統(tǒng)的相關(guān)應(yīng)用進行分析，僅供參考。

1 遠程教育在線考試系統(tǒng)的優(yōu)勢

遠程教育通過計算機網(wǎng)絡(luò)平臺進行教育資源對接，其將線下課程教育同步到線上平臺教育中，依托于網(wǎng)絡(luò)平臺功能的實現(xiàn)，真正達到無紙化教育。學(xué)生在登錄平臺進行學(xué)習時，只需要記住自身在平臺上的賬號、密碼便可實現(xiàn)不同設(shè)備的登錄，然后在對平臺內(nèi)的各項功能進行操作，以實現(xiàn)與教育相關(guān)的各類學(xué)習。以遠程教育平臺為主的在線考試系統(tǒng)，其在學(xué)生登錄平臺以后，便可將系統(tǒng)與終端設(shè)備進行鏈接，通過攝像功能的啟動對學(xué)生進行全過程監(jiān)控，以防止學(xué)生在參加考試過程中進行作弊。除此之外，線上考試可由教師進行現(xiàn)場出題，然后通過平臺同步到學(xué)生的設(shè)備中，這樣便可有效杜絕考前泄題的情況。在線考試系統(tǒng)的自動審驗功能，可在學(xué)生提交完答案以后，自動將學(xué)生的信息與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行比對，其可完成批量化操作，且檢閱精準度較高。通過線上考試系統(tǒng)的應(yīng)用，可有效緩解當前學(xué)校的教學(xué)壓力，同時又可令學(xué)生清楚的認知到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的價值，在一定程度上可激起學(xué)生的學(xué)習欲望。

2 遠程教育在線考試系統(tǒng)組成

遠程教育在線考試系統(tǒng)的硬件承接載體為計算機設(shè)備，系統(tǒng)功能在具體實現(xiàn)時，主要依賴于軟件體系，例如C/S、B/S等。C/S結(jié)構(gòu)組成主要是指客戶端（client）與服務(wù)端（server），其可通過網(wǎng)絡(luò)配置將資源合理分配到客戶端、服務(wù)端載體上，且整個網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍多以專用型為主，當其作用到在線考試系統(tǒng)上時，由于客戶端數(shù)量較多，這就造成同一個程序在響應(yīng)時存在一定的延時性問題，甚至可能因為數(shù)據(jù)在同一時間節(jié)點下傳輸?shù)拿芗斐删W(wǎng)絡(luò)的短暫性癱瘓，進而加大系統(tǒng)功能的實現(xiàn)難度。B/S結(jié)構(gòu)組成與C/S結(jié)構(gòu)相比，其是以瀏覽器（browser）與服務(wù)器（server）的運行模式為主，通過將瀏覽器界定為客戶端功能，而減少其運維工序，同時在對整個服務(wù)器進行升級時，客戶端可同步得到優(yōu)化，且B/S可在廣域網(wǎng)上來實現(xiàn)操作。B/S結(jié)構(gòu)在遠程教育在線考試系統(tǒng)中應(yīng)用時，可有效將系統(tǒng)終端與用戶終端建立一個信息對接渠道，保證各項功能的組成可精準的為用戶及終端的數(shù)據(jù)鏈接進行服務(wù)，以提高系統(tǒng)的應(yīng)用性能。

3 遠程教育在線考試系統(tǒng)功能實現(xiàn)

1）用戶注冊功能。用戶注冊功能是為系統(tǒng)信息認證的載體，當學(xué)生填寫個人信息以后，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫將把學(xué)生的個人信息進行比對，查證出學(xué)生的信息是否已經(jīng)錄入到系統(tǒng)中，如未錄入則將學(xué)生所提供的信息進行數(shù)據(jù)記錄，以便于后續(xù)的登錄操作。

2）系統(tǒng)管理功能。在線考試系統(tǒng)的管理功能主要是通過后臺操作令系統(tǒng)實現(xiàn)規(guī)范化運行，當然由于考試系統(tǒng)內(nèi)的信息分類較多，需對管理員進行不同的權(quán)限設(shè)定，這樣便可有效保證管理員在登錄界面時，其功能范疇呈現(xiàn)出固定機制。此外，管理員具備系統(tǒng)平臺發(fā)布信息的權(quán)限，如果考試機制發(fā)生變動的話，則必須在網(wǎng)絡(luò)平臺上進行同步顯示，令學(xué)生獲取與考試相關(guān)的最新信息。管理員可對學(xué)生的基本信息進行查閱，例如姓名、專業(yè)、班級等，通過學(xué)生身份的確認，提出對整個考試工作進行部署。在對考試試題進行錄入時，是按照系統(tǒng)固定的程序，依據(jù)試題內(nèi)容及專業(yè)來對程序進行勾選，當管理員錄完試題后，可點擊瀏覽選項對錄入內(nèi)容進行查閱，以此來形成二次確認。

在對考試過程進行管理時，管理員可通過后臺對當前考試參與人數(shù)進行查證，依據(jù)校園所儲備的學(xué)生信息，在考試系統(tǒng)中進行比對，可對參與考試的學(xué)生人數(shù)進行確認。如果在攝像范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在考試作弊的現(xiàn)象，則可依據(jù)系統(tǒng)對考生所出的IP地址進行確認與鎖定，并將數(shù)據(jù)信息同步回傳到主系統(tǒng)中，取消該考生的考試成績。

3）在線考試功能。在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用可以看成是以計算機設(shè)備為主體的數(shù)字化功能實現(xiàn)，依托于數(shù)據(jù)信息的精準確認，可進一步分析出當前系統(tǒng)在實現(xiàn)某一項功能時所應(yīng)具備的數(shù)據(jù)傳輸機制，保證客戶端與系統(tǒng)端實現(xiàn)精準的數(shù)據(jù)對接，令系統(tǒng)響應(yīng)效率可滿足當前運行狀態(tài)。考生在登錄到界面以后，整個考試內(nèi)容是相同的，但部分試題存在一定的排序問題，且呈現(xiàn)出隨機排布的形式，這樣便可有效降低作弊的情況產(chǎn)生。此外，在線考試系可對考生進行人臉識別，通過身份認證技術(shù)對考生信息進行二次確認，以避免因非現(xiàn)場考試發(fā)生的替考現(xiàn)象，其可有效提高系統(tǒng)應(yīng)用質(zhì)量。

4 計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠程教育在線考試系統(tǒng)的發(fā)展

信息化是教育事業(yè)發(fā)展的一個主要方向，通過教育資源的有效整合，可最大限度的實現(xiàn)專業(yè)化教導(dǎo)。對于遠程教育在線考試系統(tǒng)來講，其本身作為線上教育的一種，在具體功能實現(xiàn)時，主要是依據(jù)系統(tǒng)對數(shù)據(jù)信息的處理機制，進行數(shù)據(jù)規(guī)范化傳輸。但在系統(tǒng)實際應(yīng)用時，由于其屬于B/S網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，是依托于數(shù)據(jù)廣域網(wǎng)來實現(xiàn)信息傳輸?shù)模@就令教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出一定內(nèi)的安全漏洞問題，如果在線考試具有較高等級時，在經(jīng)濟利潤的趨勢下，不法分子可能對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行攻擊。為此，必須加大校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護力度，通過防火墻技術(shù)、軟件系統(tǒng)定期更新，對在線考試系統(tǒng)形成立體化防護，以此來提高系統(tǒng)運行的安全性能，為后續(xù)教育工作的開展提供基礎(chǔ)保障。

5 結(jié)語

綜上所述，計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，遠程教育在線考試系統(tǒng)的研發(fā)在一定程度上緩解校園運行壓力，通過網(wǎng)絡(luò)平臺的組建可實現(xiàn)教育資源的合理化配置。為此，我們必須將整個教育工作開展立足于技術(shù)本質(zhì)之上，通過各類教育功能的研發(fā)，最大限度保證應(yīng)用軟件、硬件可精準落實到系統(tǒng)中，為校園提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。