融媒體時代高校“不忘初心 牢記使命”主題教育常態化制度化路徑探析
——以沈陽藥科大學為例

張蘋一 馬金武 于鵬宇

（沈陽藥科大學，遼寧 沈陽 110000）

融媒體是多種媒體融合而形成的一種新媒體，它將傳統和新興媒體進行了整合，從而實現了優勢互補。他們的共性是通過圖片文字以及視頻等載體進行傳播。表現為不同類型媒體平臺和不同級別媒體平臺的資源互通以形成合力，并實現了共融共享。在融媒體時代，高校主題教育工作機遇與挑戰并存。如何利用好融媒體平臺來促進主題教育工作，使得主題教育工作跟緊時代步伐，發揮出融媒體的最大效用，是高校主題教育面臨的一項重要課題。

1 融媒體時代背景下“不忘初心 牢記使命”主題教育面臨的機遇

融媒體時代的到來，使得高校主題教育擺脫了傳統媒體的束縛，以新技術、新形式、新平臺、新載體出現在高校師生面前，用師生喜聞樂見的方式展現主題教育的內容，提高了主題教育的實效性。具體表現為，新媒體的出現提高了高校主題教育宣傳的時效性，各種信息可以及時發布到師生手上；新媒體擴大了高校主題教育的工作途徑，高校黨建網、微信公眾號、QQ群等各種交流平臺的出現給主題教育注入了新的活力，實現了被動教育到主動學習的轉變。

2 融媒體時代背景下“不忘初心 牢記使命”主題教育面臨的挑戰

融媒體對于高校主題教育的開展既有有利的一面，也存在不利的因素。我們要充分利用融媒體有利于主題教育的方面來提高影響，趨利避害；還要對主題教育內容進行嚴格的監管和把控，規避融媒體傳播的裂變效應對主題教育內容的嚴肅性和特殊性帶來的不利影響。融媒體時代開展主題教育主要存在以下幾方面的挑戰：

主題教育信息呈現多元且碎片化。內容方面，為了熱度而迎合讀者，微信、微博等一些新興媒體平臺推出的黨建相關內容，在理論的層次、內容的表述和黨務流程知識等方面都存在著不夠權威和不規范的問題，有待斟酌和完善，這給高校基層黨務工作帶來一定困擾。

第二，高校官方網站、微博和微信公眾號的互動性較弱，吸引力不高。高校主題教育的對象大部分為最具活力和朝氣且思維活躍、定力不足的大學生群體。主題教育的內容一般較為嚴肅，缺乏靈活性，且具有較強的政治性，相較于個性化、生活化較高的各類新聞，吸引力較弱。這對于良好政治生態環境的營造和推動主題教育活起來、實起來和強起來，提出了巨大的挑戰。

第三，尚未凝聚起高校主題教育的融媒體合力。目前主題教育宣傳大多還是依靠提供新聞資訊，而融合發展意識和黨建服務意識不強。類似“學習強國”平臺和“學習大國”微信公眾號這樣的集新聞資訊、黨建活動和學習教育等要素為一體的融媒體黨建平臺還不多。各校和各部門黨建宣傳沒有形成信息互通和數據共享，黨建融媒體的廣度、深度和力度還不夠，難以凝聚合力。

3 融媒體時代背景下高校“不忘初心 牢記使命”主題教育常態化制度化的路徑

沈陽藥科大學黨委非常注重主題教育工作的創新，將新媒體融入主題教育，充分利用融媒體平臺創新主題教育工作，將著力點放在主題教育內容的與時俱進，形式的豐富多樣，模式的推陳出新，以實現主題教育的常態化制度化。具體體現在以下幾個方面：

3.1 打造新媒體矩陣，開創主題教育宣傳新思路

沈陽藥科大學高度重視新媒體平臺的應用，打造了由官方網站、微博、微信公眾號、嗶哩嗶哩等多種媒體相互促進、共同發展的媒體平臺。特別是充分利用網站群管理平臺的多站點管理功能，采用數據總線實現各站點之間的信息資源整合，形成信息充分共享、資源有效集成。除此之外，還實現了PC網站與手機網站的統一管理，一站發布，多處接收，形成了局部與整體協同推進的信息傳播格局。沈陽藥科大學官網創建了“不忘初心 牢記使命”主題教育專題網站，實現全校師生線上學習常態化。

3.2 利用新媒體的開放性，分享優質學習資源

學校在“不忘初心 牢記使命”主題教育專題網站及時分享推送國家黨政要聞、黨史黨課等學習教育資料。同時，把“學習強國”等新媒體平臺所聚合的豐富的思想文化資源，利用官網“不忘初心 牢記使命”主題教育專題網站、微信公眾號、微博等黨建平臺進行資源共享。

3.3 利用新媒體技術，創新主題教育宣傳方式

利用多元化的傳播平臺進行主流思想傳遞。利用微博、微信、客戶端等受眾面廣的平臺，宣傳黨的科學理論、傳播社會熱點新聞、講述國情黨史、介紹先進人物事跡。倡導各級黨組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育；鼓勵師生黨員通過自媒體發布參加“不忘初心、牢記使命”主題教育微視頻、微體會，營造處處有課堂、時時被熏陶、人人受教育的濃厚氛圍。

3.4 利用新媒體把握時代脈搏，鞏固主題教育成果

沈陽藥科大學總結提煉“不忘初心 牢記使命”主題教育的經驗做法，用制度形式固化下來，形成長效機制。在主題教育成果轉化方面，充分發揮了新媒體的傳播優勢，依托學校宣講團做好線上理論宣傳，有效推廣、使用和建設“學習強國”學習平臺，做好全校干部師生理論學習宣傳和教育培訓，全面提高黨員師生政治理論水平，從而真正做到內化于精神追求、外化于實際行動，達到潤物無聲、潛移默化的功效。