大數據時代高職網絡思想政治教育分析

譚 燕

（湘潭醫衛職業技術學院，湖南 湘潭 411100）

近年來，黨和政府都高度重視高校思想政治教育工作，指出：要做好高校思想政治教育工作，一定要正確運用新媒體技術使思想政治教育工作充滿活力，促使思想政治教育工作傳統優勢和信息技術高度融合，從而增強思想政治教育的時代感，吸引學生的注意力。高職院校作為高等教育的重要組成部分，同樣需要提高對思想政治教育的重視程度，以做好網絡思想政治教育活動。

1 大數據時代高職網絡思想政治教育創新研究的重要性

1.1 可以提升高職院校網絡思想政治教育的實效性

在大數據時代，學生可以利用大數據技術來獲取更多的教育資源，使高職網絡思想政治教育更加便捷，教育效率和質量都明顯提升，在這種背景下，高職網絡思想政治教育方式也發生了很大的變化，教育的內容更加豐富多樣，受到學生歡迎，借助大數據技術，學生可以隨時隨地接受思想政治教育，并且接受教育的方式和內容都更加多樣化，更加有利于學生個性發展和創新思維的提升，從而提高學生綜合素質[1]。

1.2 學生群體個性多樣，需求多元，并可以取得實現對學生的動態管理

大數據時代，學生可以接收更多信息，從而促使學生群體發生個性多樣、需求多元的變化，一般的抽樣調查并不能反映出學生真實的情況和需求，因此一定要充分利用大數據技術準確掌握學生的思想動態，提高思想政治教育的針對性。另外，在大數據時代，可以利用大數據技術對學生的思想行為動態進行實時分析，從而制定更加有效的教育方法，解決學生存在的問題，提高教育的有效性[2]。

1.3 有利于推動高校網絡思想政治教育革新

當代學生思維更加活躍，個性化特點突出，傳統的思想政治教育模式已經不能適應學生的變化和需求，當然也就無法取得較好的教育效果。而大數據技術的運用有效創新了學生思想政治教育的模式，使學生思想政治教育的渠道擴寬，從而提高了思政教育工作的質量。

2 大數據時代高職網絡思想政治教育面臨的困境

2.1 對大數據認識不足，大數據思維落后

目前，廣泛存在高職院校思政教育工作者對大數據認識不足的情況，大數據思維比較落后，網絡素養不高，從而導致難以很好的利用大數據技術來開展思政教育工作，在加上教育工作者缺乏必要的互聯網技術素養，導致不能將大數據技術和思政教育相融合，這樣就無法體現出大數據技術的優勢和價值。在傳統的教育模式下，學生對思政教育不感興趣，逐漸使網絡思政教育的地位下降，難以真正發揮思想引領作用[3]。

2.2 教育隊伍建設需要就進一步加強

思政教育工作者的整體素質直接影響教育工作的質量，但是在現實中，有些高職院校不重視思政教育工作，進而不重視對思政教育隊伍的建設，導致思政教育隊伍整體素質不高，影響思政教育質量。

3 大數據時代高職網絡思想政治教育途徑

3.1 轉變教育理念，樹立大數據思維

高職院校要想利用大數據技術做好網絡思想政治教育工作，一定要轉變教育理念，樹立大數據思維，具體如下：首先，高職院校思政教育工作者要不斷解放思想，接受新的教育理念，樹立大數據思維，革新教育理念，不斷提高自身素質，掌握更多的網絡信息技術以及大數據處理分析的能力，這樣才能為高職院校網絡思想政治教育工作服務，以提高網絡思政教育工作的質量。其次，思政教育工作者一定要學習更多新的教育知識和理念，積極參與到大數據的培訓當中，提高自己的大數據技能，以便更好地對學生開展思政教育工作。最后，思政教育工作者還需要具備數據分析和處理的能力，可以將收集到的大學生思想行為方面的數據進行有效處理，挖掘思政教育的深層次規律，為預測學生的思想發展趨勢提供數據支持。在掌握學生思想發展趨勢之后，就可以根據學生個性化發展的情況，在尊重學生發展規律的情況下，為學生提供正確的引導和教育，從而做好高職院校思政教育工作[4]。

3.2 充分發揮大數據的優勢

科學利用大數據技術，充分發揮其優勢，可以更好的實現高職院校網絡思政教育個性化服務目標。可以這樣說，個性化網絡思政教育的一個重要支撐就是數據技術，而數據信息是個性化網絡思政教育的資源。通過利用大數據技術收集和整理資料，可以挖掘更有價值的信息，在對這些信息處理分析之后，找出內在深層次特點，然后根據其發展的特點對學生提供個性化的思政教育內容和形式，從而實現對學生思政教育的個性化服務。

3.3 構建完善的數據庫和信息管理體系，并保證數據信息的安全

當今社會，大數據具有鮮明特征，并且優越性明顯，構建完善的數據庫和信息管理體系，可以獲得當代大學生思想動態相關的客觀的、動態的信息，通過對這些信息進行科學處理和分析，可以指導教育工作者給學生提供更加有針對性的教學服務，從而提高思政教學質量。為構建系統性思政政治教育數據庫，還可以利用大數據技術進行專題性和主題性的調查問卷方式采集學生思想政治行為相關信息，從而促使思政教育工作創新，提升其實效性。另外，還需要構建完善的數據信息管理體系，建立網絡思政教育的數據預警機制，教育工作者利用大數據技術了解學生近期的思想動態，做好及時的溝通工作，降低突發性事件的發生率。同時還需要建立數據信息安全保護機制，利用設置防火墻、身份認證等技術來建立安全機制，保證數據信息的安全，防止數據信息泄露[5]。

4 結語

綜上所述，大數據時代的帶來為高職院校網絡思想政治教育帶來了新的機遇，使網絡思想政治教育工作的思路擴寬，正確利用大數據技術可以促使高職網絡思想政治教育發生精準化和個性化的轉變，提高思想政治教育工作的質量和效率，進而提高學生的思想政治道德水平，更好的符合國家對高素質人才的要求。