知識經濟時代中完善圖書館員素質的意義分析

邵 兵

（吉林省圖書館，吉林 長春 130022）

眾所周知，世界已經步入了知識經濟時代，知識經濟時代對于圖書館來說既是一個難得的機遇，更是一個重大的挑戰，知識經濟時代下的讀者更注重精神世界的需求，更渴望獲取新知識，增長新的才能，圖書館只有不斷滿足讀者的需求，才能在知識經濟時代充分展現自身的作用，因此，為了迎接知識經濟時代發展契機，圖書館應采取有效措施，進一步提升圖書館員素質，這是圖書館能夠長期健康發展的有效途徑[1]。

1 提升圖書館員素質，體現圖書館員價值定位

圖書館是傳遞知識的橋梁，高素質的圖書館員是圖書館的精神財富和發展動因，會讓圖書館的工作效率更高，更有利于滿足當今讀者對知識的需求增長，所以，對圖書館員的綜合素質加強培養力度，是圖書館當今工作中的不可忽視的重要任務。

2 強化圖書館員素質，迎接知識經濟挑戰優勢

1）推動圖書館變革，加快發展腳步。目前，人們生存在知識經濟時代，讀者所追求的知識信息體現出多樣化和綜合性的特征，基于這一現象，圖書館應積極培養館員的素質，讓其能力從單一化向多元化轉變，并完善圖書館內的各項服務體系，推動圖書館加快發展 進度。

2）培養優秀圖書館員，迎合時代發展。事實證明，圖書館要想緊隨知識經濟時代的發展腳步，就必須要打造一支高素質的圖書館人才隊伍。科學技術的發展打破了傳統圖書館地位與圖書館知識的有利局勢，導致圖書館原有的忠實讀者，正逐漸被信息機構占有，信息機構利用其所掌握的新技術正在逐漸沖擊圖書館這一“知識中心”的地位，圖書館要想在這一競爭中奪回有利位置，就應該對傳統管理意識進行變革，并積極完善圖書館員崗位職責，這有利于圖書館的發展進度能夠滿足經濟時代需求[2]。而圖書館員才是圖書館得以有效變革的關鍵元素，基于此，圖書館在日常管理工作中，首要工作任務是開展圖書館員素質培養建設工作，以此提升圖書館員的綜合素質。

3 基于知識經濟時代，圖書館員現存不足

1）缺乏信息技術專業人才，業務能力有待提高。根據相關調查顯示，我國大部分圖書館聘用的工作人員基礎學歷都是本科，并且還有部分館員學歷是自考學歷與函授學歷，這些學歷的圖書館員雖然擁有學歷證書，但對圖書館專業知識掌握不夠扎實。另有一些圖書館雖然具備部分專業對口的高學歷館員，但在信息技術的掌握與智能設備的操作方面有些欠缺，因此無法進行有效的現代信息技術開發工作、升級館內數字化設備等。其次，圖書館內缺乏科班專業人才，很多館員是由其他專業轉行從事圖書館工作，因此，圖書館員實現角色的徹底轉變仍然是一個漫長過程。除此之外，由于大部分現有館員對先進的信息技術了解不夠透徹，導致圖書館整體素質與業務能力也始終無法有效提升，這在很大程度上也局限了圖書館的發展進程。

2）圖書館人員缺乏高素質，結構體系存在差異。縱觀當前我國圖書館的工作人員體系，呈現出較大的人力資源差異性問題，如學歷背景不同、業務范圍不同等。另外，甚至還有部分館員因為是非圖書館專業從業者，因此在日常工作時，會產生一定的自卑心理，從而無法做好本職工作。另一方面，有些高學歷圖書館員對圖書館工作不感興趣，覺得日常工作職責無非就是“借借還還”，因此，時常抱著“得過且過”的工作態度面對工作，導致讀者的多元化需求無法滿足。

3）缺乏外語優秀圖書館員，無法提供多語服務。隨著互聯網技術呈現出日新月異的發展趨勢，我國很多圖書館加入到了互聯網媒體行列中，向廣大讀者提供了各種網絡信息服務，利用信息化技術與廣大讀者展開跨國界、跨地域、跨語種的深入交流，此時的外文信息資源就占據了網絡信息的部分占比。因此，要想徹底開發互聯網中的多種信息，并且將其充分利用到圖書館中，就需要圖書館員自身具備良好的外語基礎。

4 加強圖書館員管理，提升素質有效途徑

現代科學技術隨著時間的流逝，呈現出快速發展趨勢，基于當前背景下，對圖書館員也提出了全新的高要求，圖書館員應不斷打破自身知識結構、提升自身綜合素質、接受繼續教育等[3]。因此，圖書館需要將培養館員素質看成是一項長期重要的工作任務，以此為圖書館培養出更多的符合時代發展的圖書館人才。

1）豐富繼續教育活動，健全素質培養工作。基于當前的知識經濟時代背景下，廣大讀者才是圖書館應該重視的核心元素，因此，圖書館應以讀者需求為基準，將館內各項服務體系進行完善，并對圖書館員提出要求，促使圖書館員提升自身能力和素質，更好的為廣大讀者進行服務。圖書館應該要不斷完善教育培養計劃，優化圖書館員素質建設工作，幫助圖書館員豐富知識結構、掌握先進業務技巧、提升整體業務能力等。另外，圖書館應加大培養圖書館員的現代化科技學習力度，促使圖書館員扎實掌握計算機實際操作能力，以及熟練使用各種辦公軟件、網絡軟件等，引導館員積極進行專業技能學習，在日常工作過程中能夠熟練應運數據庫技術、信息檢索等。

2）制定多元競爭制度，積極改善激勵制度。圖書館要想有效提升館員的綜合素質，就應不斷完善管理制度。圖書館在建設管理制度時，首先應進一步探究自身情況，為圖書館員營造出和諧的文化氛圍，不斷變革傳統員工激勵競爭體系，鼓勵圖書館員在日常工作時，不斷創新服務理念、創新工作模式、敢于承擔風險[4]。因此，圖書館可以根據自身實際情況，定期開展學術討論與業務交流等活動，進而徹底落實提升圖書館員素質培養工作，以便將圖書館員內在價值充分發揮。

3）營造和諧工作環境，開創多元崗位職責。圖書館經過長期的發展歷程，形成了較為固定的管理模式。縱觀當前圖書館管理發展狀況，大部分圖書館的管理理念、制度規定都較為復雜繁瑣，這在很大程度上限制了圖書館員的素質建設工作，圖書館內各個部門之間也無法進行及時的溝通與交流，這就是導致圖書館無法發揮先進管理模式優勢的重要阻礙因素。知識經濟時代下，這種傳統、滯后的管理理念已經無法滿足圖書館的長期、健康發展需求，并在很大程度上限制了圖書館的發展進度。

5 結束語

綜上所述，知識經濟時代的到來讓我國各行各業都發生了不小的變革，對圖書館行業來說既是機遇又是挑戰，圖書館要想在知識經濟時代中持續健康發展，穩固自身地位，體現社會價值和功能定位，首要任務是提升圖書館員的整體素質，讓他們更新知識觀念，明確自身責任，接受繼續教育乃至終身教育，從圖書館的單一型“服務” 人才轉變為多元型的“全能”人才。