數(shù)字人文背景下高校圖書館特色學(xué)科資源建設(shè)與服務(wù)研究

張 賀

（大連交通大學(xué)，遼寧 大連 116028）

高校圖書館的責(zé)任是為教師與學(xué)生提供圖書和文獻(xiàn)資源，還有與之相關(guān)的服務(wù)。而在數(shù)字人文背景下的圖書館圖書和文獻(xiàn)資源更加地豐富，使信息資源服務(wù)更加專業(yè)化、精準(zhǔn)化，對于特色學(xué)科專業(yè)尤其是“一流”學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供有力的支撐和信息保障。因此，圖書館特色學(xué)科資源的建設(shè)對高校的特色學(xué)科建設(shè)起著不可小覷的作用。

1 數(shù)字人文的釋義

本文中的數(shù)字人文意思是將信息化技術(shù)和科技運(yùn)用到高校圖書館建設(shè)之中，實(shí)現(xiàn)高校圖書館建設(shè)尤其是特色學(xué)科資源建設(shè)的創(chuàng)新以及應(yīng)用，進(jìn)而促進(jìn)特色學(xué)科專業(yè)的更好發(fā)展。數(shù)字人文與高校圖書館建設(shè)的融合是一種思維方法，這種思維方法是將傳統(tǒng)的圖書、文獻(xiàn)建設(shè)與現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)、信息化技術(shù)以及數(shù)字化技術(shù)結(jié)合在一起，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，這種數(shù)字人文也在隨之進(jìn)步，從而給高校圖書館及特色學(xué)科資源提供良好的信息化建設(shè)與服務(wù)。綜上所述，數(shù)字人文的不斷發(fā)展，會帶動給圖書館不斷前進(jìn)的動力，進(jìn)而為特色學(xué)科建設(shè)提供有力的信息支撐和精準(zhǔn)服務(wù)。

2 數(shù)字人文背景下高校圖書館特色學(xué)科資源建設(shè)與服務(wù)的前提條件

1）在數(shù)字人文背景下建立科學(xué)的圖書館體系。建設(shè)合理的圖書館體系，高校首先得從整個學(xué)校的教育生態(tài)系統(tǒng)來進(jìn)行探究和改革。這就需要學(xué)校注重人和教育之間的微妙關(guān)系，讓高校內(nèi)的校園環(huán)境能夠發(fā)揮其自身最大的特點(diǎn)以及優(yōu)勢，從而建設(shè)良好的校園環(huán)境。高校的教育生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)好了便能在高校內(nèi)形成一個良好的教學(xué)氛圍，并且能為高校的進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)力的支持。高校在這個前提之下，再對圖書館的文獻(xiàn)和圖書資源進(jìn)行合理的布局，這樣便能讓高校在數(shù)字人文的背景之下建立一個合理的圖書館體系，從而使圖書館的文獻(xiàn)和圖書資源能夠被特色學(xué)科資源建設(shè)良好的利用。其次，高校圖書館特色學(xué)科資源建設(shè)應(yīng)充分考慮本校學(xué)科發(fā)展的整體規(guī)劃與發(fā)展方向，在確保學(xué)科文獻(xiàn)資源總量能夠?qū)崿F(xiàn)平穩(wěn)增長的前提下加強(qiáng)特色學(xué)科資源建設(shè)。在此過程中，為確保特色學(xué)科資源建設(shè)的科學(xué)性需要制定合理的規(guī)劃方案并成立研究小組，充分發(fā)揮研究組帶頭人的積極作用，對高校圖書館特色學(xué)科資源建設(shè)的期限進(jìn)行規(guī)定，從而有目標(biāo)的進(jìn)行實(shí)施。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，特色學(xué)科資源建設(shè)的內(nèi)容規(guī)劃不應(yīng)該只局限于大力發(fā)展數(shù)字資源建設(shè)，適當(dāng)考慮紙質(zhì)載體與其他形式載體的結(jié)合，促進(jìn)數(shù)字圖書館學(xué)科資源建設(shè)的全面提升。

2）先進(jìn)的平臺系統(tǒng)。在高校特色學(xué)科的建設(shè)與服務(wù)之中，圖書館是占據(jù)了非常重要的地位的。良好的圖書館建設(shè)能夠促進(jìn)高校特色學(xué)科更好的發(fā)展。數(shù)字人文背景下高校圖書館發(fā)展的重中之重就是提高設(shè)施系統(tǒng)的先進(jìn)程度，定位清晰、共建共享的線上信息服務(wù)平臺、覆蓋各類學(xué)科專題教育信息資源儲備系統(tǒng)等為高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這樣一來，高校建設(shè)特色學(xué)科資源建設(shè)的針對性、全面性更加突出，有助于特色學(xué)科建設(shè)深度和廣度的增加。

3 數(shù)字人文背景下高校圖書館特色學(xué)科資源建設(shè)與服務(wù)的發(fā)展策略

1）加強(qiáng)高校圖書館特色學(xué)科資源的整合。為了使學(xué)生和教師使用高校圖書館特色學(xué)科資源能夠有更好地體驗(yàn)，高校圖書館對資源的科學(xué)有效整合應(yīng)該重視起來。目前在各個高校的圖書館之間都存在著一個問題，那就是有一部分的文獻(xiàn)資源因?yàn)闀r間久遠(yuǎn)或者技術(shù)限制而沒有實(shí)現(xiàn)其利用價(jià)值，只能零零散散的遍布在圖書館的各個角落。對此高校應(yīng)該加強(qiáng)對圖書館特色學(xué)科資源的整理工作，努力做到讓用戶能夠快速地查找到所需要的特色學(xué)科資源。例如，高校可開設(shè)學(xué)生調(diào)查系統(tǒng)，每個進(jìn)入圖書館毒舌的學(xué)生都有權(quán)利參與調(diào)查問卷，問卷的主要內(nèi)容是學(xué)生的書籍愛好種類等。除此以外，數(shù)字人文背景下高校圖書館還可以通過對不同專業(yè)學(xué)生的使用痕跡如圖書下載量、瀏覽量等的分析對學(xué)生的個人愛好、閱讀習(xí)慣等進(jìn)行分析。這樣一來，高校圖書館能夠充分了解讀者這一群體的真正需求，有助于圖書購買的專業(yè)性與學(xué)科性的提升。

2）加強(qiáng)高校圖書館特色資源查找的精確性與便利性。數(shù)字人文背景下高校圖書館特色資源建設(shè)與服務(wù)很多時候是面向教師與學(xué)生的，因此在查找圖書館特色學(xué)科資源的過程之中，讓學(xué)生與教師能夠快速并且準(zhǔn)確地查找到所需要的特色學(xué)科資源是非常重要的一點(diǎn)。這就需要高校通過對圖書館的特色學(xué)科之間的差異來進(jìn)行精確地分層分類，建立一個完善的圖書館特色資源查詢體系，讓學(xué)生與教師查詢起來更加地精確與便利。基于此，高校需要對圖書館資源導(dǎo)航體系進(jìn)行適當(dāng)升級，通過對檢索端口的統(tǒng)一規(guī)劃與相應(yīng)的邏輯性轉(zhuǎn)換過程的優(yōu)化實(shí)現(xiàn)不同類型用戶對文獻(xiàn)檢索的個性化需求，從而提高教師與學(xué)生群體的查找效率。

3）完善高校圖書館特色學(xué)科資源建設(shè)的服務(wù)評價(jià)體系。在數(shù)字人文的背景之下，高校圖書館進(jìn)行特色學(xué)科資源的建設(shè)目的在于滿足學(xué)生、教師以及社會的需求。要滿足這些用戶的需求首先就需要知道這些用戶對于高校圖書館的滿意度是如何。這就需要高校圖書館有一個完善的服務(wù)評價(jià)體系，讓高校圖書館能通過這個服務(wù)體系采集用戶的滿意度，而用戶能通過這個評價(jià)體系對高校的特色學(xué)科資源提出意見與建議。目前高校的圖書館雖說是有圖書館資源的服務(wù)評價(jià)體系，但是這個服務(wù)體系針對的是高校圖書館所有的學(xué)科資源和服務(wù)感受。這就導(dǎo)致了高校圖書館并不能通過這個服務(wù)體系獲得用戶對特色學(xué)科資源的滿意度評價(jià)。這樣就從某種程度上對高校圖書館特色學(xué)科資源建設(shè)與服務(wù)的發(fā)展造成了不利的影響。基于此，高?？沙浞职l(fā)揮數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢，建立線上線下評價(jià)系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠真實(shí)地反映其體驗(yàn)感受與使用滿意度，并且有針對性的提出發(fā)展建議。高校需要定期對這些建議進(jìn)行總結(jié)與反饋，并且適當(dāng)?shù)膶μ岢鼋ㄗh的用戶進(jìn)行訪問，并針對用戶的建議進(jìn)行相關(guān)的改進(jìn)，以使高校的特色學(xué)科資源建設(shè)服務(wù)發(fā)展地更好。

4 結(jié)束語

綜上所述，本文為數(shù)字人文背景下高校圖書館特色學(xué)科資源建設(shè)與服務(wù)提出了諸多策略與探討。在數(shù)字人文的背景之下，高校和教師應(yīng)該多對數(shù)字人文進(jìn)行深入的了解，這樣才能對數(shù)字人文的發(fā)展方向有所掌握，才能將其更好的運(yùn)用到高校圖書館特色學(xué)科的建設(shè)與服務(wù)之中，并且在實(shí)際摸索之中不斷地進(jìn)步，從而讓高校圖書館的特色學(xué)科資源能夠得到更好的應(yīng)用與發(fā)展。