新形勢下公共圖書館少兒閱讀推廣策略研究

劉 瑜

（許昌市建安區圖書館，河南 許昌 461000）

新形勢下，公共圖書館應從現實、趨勢和環境出發，積極構建更加科學合理的少兒數字閱讀推廣模式，精心設計各種閱讀推廣活動，采取一系列閱讀推廣服務策略，進一步優化少兒閱讀推廣服務，培養少兒的創新思維、辯證思維和科學精神。

1 新形勢下少兒閱讀推廣現狀

數字技術為在公共圖書館傳播少兒讀物開辟了新的途徑。許多圖書館試圖利用新的模式和技術實現其目的，但在公共書籍中廣泛傳播少兒節目的影響仍然不盡如人意，存在許多問題。安娜：那就是：第一，孩子們的錢少了。大部分公共圖書館處理圖書或文獻圖書館的傳播，較少處理同類圖書；第二，科普圖書數字化慢。雖然全社會都在推廣數字閱讀，但許多基層圖書館少兒科普資源數字化程度低，數字基礎設施和人力資源匱乏，館員思維滯后，影響了少兒科普數字閱讀推廣的質量；第三，少兒閱讀和宣傳工作的有效性主要表現在活動減少、活動減少和少兒的積極參與減少。大多數公共圖書館都配備了同樣的運動，不僅浪費了資源，而且影響了圖書館在少兒眼中的形象。

2 新形勢下公共圖書館少兒閱讀推廣服務策略

2.1 優化數字閱讀內容質量

由于我國數字閱讀市場發展時間不長，數字閱讀內容與相應的導讀服務存在一定程度的同質化，針對不同性別、不同年齡段的數字閱讀內容相對有效。為了進一步方便少兒的數字閱讀，公共圖書館可以優化數字閱讀質量，從而使少兒更好地參與數字閱讀。在優化內容時，選擇最有趣、智力最豐富的書籍，滿足孩子的好奇心，提高孩子閱讀時的好奇心。在少兒書目的編制中，圖書館員可以適當增加書目內容的內容，如主題標記、年齡提示等，為少兒閱讀提供有針對性的指導和引導。應當注意的是，該書的大綱分為幾個主題，如科普、親情、情感管理等，幫助孩子對所讀的書形成正確的概念理解。此外，圖書館員還需要充分利用多媒體信息技術的信息共享和傳播優勢，創造多樣化的閱讀形式，不斷提高少兒的圖書閱讀興趣，從而促進數字閱讀的大力推廣。

2.2 創新少兒閱讀推廣形式

新環境下，公共圖書館擁有應用技術和移動通信渠道，圖書館可以根據少兒年齡閱讀一種創新形式的信息傳播。比如公共圖書館可以為3歲以下少兒使用音頻科學閱讀和翻譯軟件；增加3～6歲少兒科普游戲閱讀環節，設計親子閱讀活動；為6～9歲少兒設計智能閱讀講解和推廣活動，幫助他們理解基本科學原理；為9-14歲少兒設計智能體驗、科普創意等邏輯推理閱讀推廣活動，啟發其科學思維。

2.3 用網絡搭建少兒閱讀服務平

計算機技術和網絡技術在少兒閱讀推廣中是不可或缺的，網絡閱讀和電子閱讀都有計算機技術和網絡技術的支持。此外，利用互聯網構建公共圖書讀寫服務平臺是一種趨勢。各 實務部門可將各圖書館為青少年提供的令人印象深刻的讀寫能力集中起來，同時通過建立一個公共網絡，提供一個展示少兒讀寫能力的平臺。

2.4 開展多種數字體驗活動

多元化的數字體驗活動可以在閱讀中起到主導作用，也可以讓孩子在一系列的數字活動中更好的理解數字閱讀，從而愛上數字閱讀。比如公共圖書館可以針對青少年非常感興趣的虛擬增強現實技術(AR3D)組織相應的AR3D電子書趣味閱讀活動。在活動中，青少年和少兒可以在紙質書籍上實現立體閱讀的效果，在這種情況下，書籍的圖片和文字可以在孩子們眼前用立體聲顯示，觸摸屏可以在繪圖中的不同姿勢之間切換。通過這一新的數字閱讀計劃，人們將更多地接受從紙張到現實的閱讀。活動結束后，公共圖書館可以相應設立少兒數字體驗區，為更多的少兒讀者提供該區域的觸摸屏學習機、數字電視等數字多媒體終端，讓他們在活動結束后體驗游戲互動、三維顯示板等數字化手段帶來的閱讀樂趣，與此同時，圖書館員還可以為不同年齡的少兒提供各種數字資源，充分利用公共圖書館少兒閱讀的優勢。公共圖書館通過舉辦這類活動，將聚集大批希望閱讀的少兒和家長，這對圖書館的進一步發展和少兒節目的傳播至關重要。

2.5 搭建多領域合作的聯盟平臺

在新形勢下，各個領域、領域和行業密切相關，公共圖書館要有更廣闊的視野，借助各種力量做好少兒閱讀推廣工作。公共圖書館的具體做法包括：一是可以與高校合作，發揮人才優勢，創新活動形式，豐富活動內容；二是可以與其他地區的先進少兒圖書館合作，共享少兒科普數字閱讀資源；三是可以在數字智能領域與企業合作，不斷完善我館的數字設備和系統，為普及少兒科普數字閱讀奠定基礎。

2.6 增加輔導課程與專題服務

公共圖書館部分是教育的重要組成部分，是學校教育和家庭教育的有效補充。圖書館向少兒提供特殊教育服務，涵蓋少兒和青少年成長的所有階段。為了使少兒更好地了解和發現世界，有關管理人員還可以為少兒的目標群體增加相應的咨詢課程或特別服務。例如，對于幼兒，圖書館可以為少兒設置專門的學習領域，并向他們提供一系列專門書籍，比如3D彈跳書、有聲書等，讓他們在玩、讀、聽書目等不同的閱讀過程中更好地感知世界，幫助他們打開多元化學習的大門。而提供特殊服務主要是指除了少兒閱讀推廣之外，還可以提供相應的文化服務，比如設置專門的法律知識和文獻書籍書架，傳播法律知識和書籍文化。通過增加咨詢課程和特殊服務，公共圖書館的少兒閱讀推廣將全面展開。

3 結束語

新形勢下，公共圖書館少兒數字閱讀工作迎來了巨大的發展機遇，但也面臨著各種挑戰。圖書館管理者應積極認識時代的發展要求，致力于少兒讀者的引導和網絡生態的建設。圖書館應通過加強人才隊伍建設、優化數字閱讀內容質量、改善閱讀操作界面、開展多種數字體驗活動等方式為少兒數字閱讀提供專業支持，以更加開放的胸懷和創新的精神推動少兒數字閱讀的發展。