讀書有感

主題導寫

讀書問學是人們精神生活的重要內容。寫讀后感，就要了解作者的觀點，學習思維的方法，發現疑難的問題，獨立思考，有自己的見解，表達自己的感受。

佳作展示一

友誼地久天長

——《追風箏的人》讀后感

周姜龍

買了一本新書《追風箏的人》，一口氣讀完，我不禁生出許多感慨。

這本書主要講了這么一個故事：少年阿米爾和家里仆人的兒子哈桑情同手足，然而，在阿米爾12歲、哈桑11歲時，哈桑遭受了小惡霸的欺辱，就在一旁的阿米爾卻因為怯懦不敢上前，又不忍心旁觀，于是默默走開。后來，阿米爾覺得自己對不起哈桑，無法面對他，就想辦法逼走了哈桑父子。

多年后，阿米爾回到阿富汗，見到了老朋友拉辛汗，拉辛汗告訴了他很多他此前不知道的事情。比如，哈桑其實不是阿里的兒子，而是他同父異母的弟弟。阿米爾感到愧疚萬分，而哈桑和他的妻子此時已經被人開槍打死了，只留下來一個孤兒，也就是阿米爾的侄子。阿米爾想盡辦法終于找到了侄子索拉博，并把他帶到了美國，阿米爾的家。

這本書中最讓我感動的，是哈桑和阿米爾之間永不褪色的友情。哈桑可以為了友誼、為阿米爾做一切事情，盡管他至死都不知道阿米爾其實是他的親哥哥。在我的身邊，有這樣忠實的伙伴嗎？有。然而，我待他們如何呢？是不是像阿米爾對待哈桑一樣，戲謔？捉弄？也許在我看來只是開玩笑，但在他們眼中呢？嘲諷？他們的看法可能和我并不一樣。即便真的找到了想法完全一樣的“知己”，又如何呢？不適宜的玩笑開多了，友誼的小船再堅固，也會有裂痕的。

阿米爾對哈桑百般戲弄，哈桑卻始終不以為意。他明知自己床中的硬幣和手表都是阿米爾放的，他也知道阿米爾這樣做的目的，但是為了成全阿米爾，哈桑還是選擇了幫他說謊，承認了偷竊。正是這種忠實與默契，維持了他們隨時可能支離破碎的友誼，也使得阿米爾愧疚多年，懷念終生。

友誼的小船真會“說翻就翻”嗎？未必。如果是真正的朋友，那么，只要朋友間的忠實與默契還在，友誼的小船即使經歷了驚濤駭浪而有所破損，也能很快修補完整。

阿米爾和哈桑，他們是真正的朋友。修補他們友誼小船上裂痕最好的材料，是朋友間的忠實與默契。忠實不是百依百順，而是只要朋友是對的，就支持他;默契不是心照不宣，而是不管朋友如何惹了你，或你如何惹了朋友，你們都永遠相互理解。

我堅信，友誼地久天長。

【江蘇南通市海門中學附屬學校（1903）班，指導老師：施燕】

佳作展示二

像保爾那樣生活

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

吳煒

看了前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我感觸很深。

書中寫了保爾·柯察金從一個普通的工人子弟成長為無產階級英雄的過程。他經歷了種種考驗：戰場上的搏斗、工地上的磨難、感情上的波折、病床上的痛苦，等等。這一切不但沒有壓倒他，反而使他更加堅強。保爾·柯察金之所以能成為共產主義戰士，不僅僅在于他具有倔強的個性，更在于他對共產主義事業抱著堅定不移的信念，他是在嚴酷的斗爭和艱苦的考驗中鍛煉出來的。

書中寫到，一次，保爾來到烈士墓前，在悼念為革命而犧牲的戰友時，曾默默地念道：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;這樣在臨死的時候他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?！边@段話既是保爾一生恪守的原則，也是全書的中心思想。

看完全書，我覺得保爾有很多優秀品質值得我學習。他有著崇高的理想和明確的革命目標，無私無畏，敢于犧牲;有奔放的熱情，有光明的心靈以及堅忍不拔的意志;對困難和挫折從不屈服，在生活中從不灰心喪氣，永遠進取。人應該怎樣活著才有意義呢？保爾用行動回答了這個問題。他在身體癱瘓后，很快振作起來，頑強地學習，努力地工作，并且開始嘗試文學創作。后來他雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊啊！可是他仍然拿起筆，摸索著，頑強地堅持寫作。

現在，我們生活在和平的年代，我們的身邊沒有戰爭，但是工作、學習和生活中一樣會出現很多困難，這些困難有大有小，我們需要用百折不撓的意志去戰勝它們。保爾，一個全身癱瘓的人都能夠為共產主義事業奮斗;我，一個在黨和人民的陽光雨露撫育下成長的青少年，怎么能夠被區區困難所嚇倒呢？

我國現在邁入了實現“中國夢”的新時期，在實現民族復興的偉大征程中，保爾那種為人類進步而無私奉獻的精神;那種把崇高理想和每一個具體行動結合起來，腳踏實地、埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險阻，百折不撓、勇于進取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍然是時代的最強音。在社會主義物質文明和精神文明的建設中，保爾精神仍然是我們奪取勝利的強有力的武器。

保爾精神將時時激勵著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰勝一切困難，面對人生的任何挑戰！

我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！

【廣東英德市青塘中學九年級（8）班，指導老師：謝記軍】

點評

這篇讀后感抓住了原著的精髓，寫出了感觸最深的體會。考生聯系社會和自身實際，表示要學習主人公保爾的品質和精神。可見，他讀書讀得較透，得益較大。

佳作展示三

樂觀地面對生活

——讀《湘行散記》有感

周宇翔

我的媽媽來自美麗的湘西，我每年春節都會去湘西外婆家過年，也特意去鳳凰古城游覽了沈從文爺爺的故居。今年假期我帶回了沈爺爺寫的《湘行散記》，從書里面我對湘西的風土人情有了更多的了解。

《湘行散記》里面的文章講述了沈爺爺兩次回湘西的經歷：第一次回去，感受到家鄉的美麗、可愛;第二次回去，因為舊社會戰爭的原因，家鄉人民生活在水深火熱當中，但他們并沒有放棄，積極樂觀、努力地改變生活狀況，讓當時的沈爺爺倍感溫暖。

從沈爺爺的字里行間，我感受到了生活的力量。沈爺爺讀書不多，但是憑著自己對文學的熱愛，對生活的熱愛，勤于寫作，日積月累，成為作家。他身上就有一股湘西精神——勤于勞動，通過努力去贏得美好的生活和精彩的人生。

我的外婆也是地地道道的湘西人，年輕時下地耕種，勤儉持家，雖然生活不是很富裕，但是一家人過得幸福美滿。現在，外婆年紀大了，可她卻依舊閑不下來。她常說：“閑下來什么都不做，會生病的?！蓖馄旁谛^旁邊那塊荒廢的小山坡上，開墾出了好大一塊田地，因為是在山坡上，澆水施肥，清理雜草，花了不少的力氣。外婆在上面栽種了辣椒、番茄、茄子、冬瓜、南瓜，還種了一小片西瓜。在外婆的菜地，能看到滿地各式各樣的蔬菜，我為外婆的勤勞和對生活的熱愛，感動不已，這是我們城里長大的孩子體驗不到的勞動的快樂。

我從小養成了一些懶惰的習氣，家務活做得很少，周末也習慣待在家里，不愿出門。后來，每年回到湘西外婆家，看到外婆那么大年紀還堅持勞作，我也開始學習幫家里做一些家務，并做一些身體的鍛煉。我在學校參加了射箭班的訓練，剛開始覺得辛苦、勞累，后來慢慢適應了，還在市里舉辦的比賽中拿到了好名次，既獲得了榮譽，又鍛煉了身體。我漸漸愛上了運動，盡管現在課業繁重了許多，我還是堅持在中午或下午休息時去運動一會兒。

讀沈爺爺的《湘行散記》，給了我很多啟示，懷有對生活的熱愛，通過努力去實現自己的夢想;樂觀地面對生活，這樣的處世態度讓我受益良多。

【廣東東莞市東城實驗中學（125）班，指導老師：鄧本科】

點評

本文文字質樸，考生帶著對湘西、對外婆特有的感情來閱讀和理解《湘行散記》，既有歸屬感又有親切感。作文從沈從文的文字出發，回到對生活的思考，理解了樂觀生活的意義，得到熱愛、勤勞、努力的生活啟示，感觸頗深。