同伴教育對基層2型糖尿病患者自護能力和治療依從性的影響

劉雅靜，陳慧芳，趙翠芳

(平頂山市第一人民醫(yī)院 內(nèi)分泌代謝科，河南 平頂山 467000)

2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus，T2DM)是臨床上常見的內(nèi)分泌疾病之一，發(fā)病率仍有在不斷上升趨勢。T2DM患者需要長期用藥以控制血糖水平穩(wěn)定，而良好的生活方式及飲食習慣對提高血糖穩(wěn)定性具有積極作用。但基層T2DM患者文化程度較低，缺乏對疾病相關(guān)知識的了解，因此其自護能力和治療依從性均較差，使患者用藥后血糖達標率受到明顯影響[1]。同伴教育是指具有相同經(jīng)歷和相同背景的患者在一起分享技能、觀念和信息，從而達到提高教育效果的一種新型教育模式[2]。本研究探討同伴教育對T2DM患者自護能力和治療依從性的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料

1.1.1研究對象 將2017年1月至2018年8月平頂山市第一人民醫(yī)院就診的130例基層T2DM患者納入研究，采用隨機雙盲法將患者分為A、B兩組，每組65例，A組接受常規(guī)健康知識教育，男35例，女30例，年齡41～65歲，平均(54.71±5.63)歲。B組在常規(guī)健康教育的基礎(chǔ)上接受同伴教育，男34例，女31例，年齡38～67歲，平均(54.55±5.48)歲。兩組患者性別、年齡比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。本研究征得平頂山市第一人民醫(yī)院倫理委員會許可。

1.1.2納入及排除標準 (1)納入標準：①符合《中國2型糖尿病防治指南(2017版)》關(guān)于T2DM的臨床診斷標準；②病程>3個月；③居住在基層，且3個月內(nèi)無搬遷、長期外出計劃；④知曉該研究且簽署知情同意書。(2)排除標準：①隨訪中斷；②1型糖尿病；③有嚴重并發(fā)癥；④重要臟器功能不全；⑤惡性腫瘤；⑥血液系統(tǒng)疾病；⑦免疫功能障礙；⑧嚴重感染；⑨精神障礙；⑩失……