音樂護理在自閉癥兒童護理中的應(yīng)用

李潘紅

(駐馬店市中心醫(yī)院 兒童康復(fù)科，河南 駐馬店 463000)

自閉癥又被稱為孤獨癥，屬于廣泛性發(fā)育障礙，兒童起病期主要為嬰幼兒時期[1]。自閉癥患兒多表現(xiàn)為人際交往障礙、語言表達(dá)障礙、行為木訥刻板、缺乏興趣等[2]。據(jù)統(tǒng)計，約75%自閉癥患兒并發(fā)精神發(fā)育遲滯，小部分患兒智力正常，大部分患兒均具有不同程度的智力障礙，其病因主要為遺傳、圍生期并發(fā)癥、神經(jīng)系統(tǒng)紊亂及免疫系統(tǒng)異常等[3-4]。目前研究并未發(fā)現(xiàn)治療兒童自閉癥的最佳手段，臨床主要以訓(xùn)練干預(yù)為主，但因患兒病情多樣，導(dǎo)致效果不佳。臨床研究報道，音樂護理方式可以幫助自閉癥患兒控制病情，改善癥狀[5]。因此，本研究探討音樂護理在自閉癥兒童護理中的應(yīng)用效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料選取2016年9月至2018年9月駐馬店市中心醫(yī)院收治的66例自閉癥兒童，按照隨機數(shù)表法分為對照組和觀察組，各33例。對照組男23例，女10例；年齡1.4～7.0歲，平均(3.33±0.99)歲。觀察組男24例，女9例；年齡1.3～7.1歲，平均(3.46±1.02)歲。兩組患兒一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義(均P>0.05)?；純杭覍僮栽竻⑴c本研究并簽署知情同意書。本研究經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會審批通過。

1.2 護理方法對照組接受常規(guī)基礎(chǔ)護理。(1)引導(dǎo)訓(xùn)練。采取父母或護理人員一對一訓(xùn)練，通過訓(xùn)練逐漸使患兒與外界接觸，以增強患兒適應(yīng)大環(huán)境能力。(2)游戲訓(xùn)練。將患兒分為小組，以做游戲的形式培養(yǎng)患兒體能、社交、語言等方面能力，從而改善患兒綜合性格。(3)感覺訓(xùn)練。感覺訓(xùn)練包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官系統(tǒng)鍛煉，通過一系列趣味性較強的實踐游戲進(jìn)行訓(xùn)練，如通過水彩畫鍛煉視覺，通過分辨水和醋鍛煉嗅覺。整……