課間操“另類”一點又如何？

課間操的形式不是唯一的，不同地區，不同學校，各有特點，可以是廣播操，可以是街舞，也可以是武術。一些有地方特色的課間操也得到了學生的喜愛，比如東北的扇子舞，內蒙的蒙古舞，這都是很好的探索。課間操的形式是哪種并不重要，重要的是抓住學生的興趣點，激發他們的熱情、展現他們的風采、鍛煉他們的身體、緩解他們的壓力。因此，各學校需要因地制宜，找到讓學生樂在其中的項目，讓學生們享受到課間操、享受到體育活動的快樂。

更懂學生，才能更好地實現教育的目的。目前，通過豐富多樣的手段引導學生參與運動的興趣，已經成為很多學校的共識。從廣播體操到曳步舞，不僅是課間操的形式變了，更是教育理念的轉變，教育要走向正規，也要打破常規，只要學生喜歡，只要效果出色，“另類”一點又如何？

（摘編自“膠東在線”）