漢字奇遇記

鄒惠宇

漢字王國里街道縱橫，人員眾多。有一個漢字住在松樹街12號的房子里，這個漢字就是“大”字。在他的對面，住著一個“叉”字。

有一次，這兩個漢字一起出門上街玩。

走著走著，“大”字想到了昨天晚上看的電視劇，里面的太子無比尊貴，真是讓人羨慕。“如果我也是一個太子，該多好啊。”這樣想著，他一扭頭就看到了邊上的“叉”字，突然冒出了一個鬼主意：如果把“叉”字臉上的那一點拿過來，添到我的兩腳中間，我不就可以變成一個“太子”了嗎？哎呀，我真是太聰明了！

于是，“大”字對“叉”字說：“呀，我昨晚吃多了，肚子太大，不舒服，你可以背我一會兒嗎？”

“叉”字說：“可以呀！”

“大”字連忙爬到了“叉”字的背上，之后立刻把“叉”字的一點添到了自己身上。于是“大”字變成了“太”字，“叉”字變成了“又”字。變身以后，“太子”迫不及待地往前跑了，準備去享受太子的榮耀。

“太子”大搖大擺地走到東宮門口，說：“你們這些士兵統統給本宮讓開，不要擋路！”說完，他就要往里面沖。

士兵們嘀咕著：“太子今天不是沒出門嗎？怎么會從外面回來？”“太子沒有這么胖吧！太子不可能半天就長成這么一個胖子的！怎么回事？”“這該不會是個假的吧？”

有一個大膽的士兵對“太子”說：“你一定不是真太子，因為太子沒有你這么胖。”

“太子”聽了這句話，立刻火冒三丈：“大膽奴才，竟然有眼不識泰山，不把本太子放在眼里。”說完，他就和士兵們打了起來。

這時，正在睡覺的真太子被吵醒了，他聽見外面有吵鬧的聲音，連忙跑了出去。

士兵們又見到了一個太子，一下子慌了，大家都不知道哪個才是真太子。而兩個太子呢，相互看了看對方，就生氣地質問對方為何要冒充自己。

就在這個時候，少了一點的“叉”字急忙忙趕了過來，他指著胖一點的“太子”對士兵們說：“這個不是真太子，他是‘大字，他腳下的這一點是從我這兒連騙帶搶弄過去的！”大家這才明白是怎么回事，都把“大”字圍了起來。

“叉”字趁機把他的那一點拿了回來，終于恢復了原樣。“大”字呢？他被士兵們趕出了王宮，回到了他的鄉下老家。

422200 湖南省隆回縣九龍學校四（12）班

指導老師? 寧解珍

精彩瞬間

雪松之所以能在惡劣的環境中頑強地生存，最主要的原因在于它的枝丫有其他樹木所不具備的韌性。它在關鍵的時候懂得彎曲，等積雪慢慢變多，樹枝彎曲的幅度也會跟著積雪的厚度變大，積雪就會滑落。因此，剛被壓下去的枝丫就會反彈回來。經過積雪一次次的清洗，雪松的枝丫也變得亮閃閃的，煥發著勃勃生機，比原來更加挺拔、俊秀。顯然，雪松是智慧的，能屈能伸的。

212400江蘇省句容市崇明小學六（2）班? 洪浩洋《讀<山谷中的謎底>有感》

指導老師 劉玉明

精彩瞬間

樹枝上綴滿了一簇簇粉紅色的花朵，一朵挨著一朵，你擠我，我擠你，很是熱鬧。花瓣層層疊疊的，大概有四五層的樣子，每一片花瓣像一條粉色的裙子。花蕊小小的，淺黃淺黃的，被花瓣小心地呵護在中央。我忍不住用手輕輕撫摸花瓣，軟軟的，柔柔的，像棉花一樣。我深深地吸了一口氣，一股淡淡的香味調皮地鉆進了我的鼻子，我感到神清氣爽，心曠神怡。一陣風拂過，滿樹的花朵隨風跳起優美的舞蹈，仿佛在迎接美好的春天。

310000浙江省杭州市時代小學四（4）班 陳 諾《關山櫻》

指導老師? 曹海棠