不白之冤

黃婷

開學(xué)在即，我已經(jīng)完成了所有的作業(yè)。我企盼著媽媽的表揚(yáng)，不過等來的卻是批評，讓我蒙受了不白之冤……

假期的最后一天，媽媽一大早就例行公事般“審問”我：“作業(yè)做好了嗎？課文背熟了嗎？”“我只用一個(gè)晚上就全都完成了。”我不耐煩地說，好像在媽媽心目中，我就是個(gè)欺上瞞下的孩子。我明明比別人家的孩子乖巧、聰明、勤奮，怎么就不能給我一點(diǎn)兒信任呢？

“這是什么？”一本周記簿囂張地躺在一沓作業(yè)上，里面白茫茫一片，只有寥寥幾個(gè)字，而且字還歪歪扭扭的，明顯“發(fā)育不良”。“死丫頭，這不是作業(yè)嗎？你竟敢騙我，簡直豈有此理！”媽媽指著我的額頭，怒火中燒，“我對你千叮嚀，萬囑咐，一定要好好學(xué)習(xí)。如果不是我恰好撞見，你是不是準(zhǔn)備明天編個(gè)借口去蒙騙張老師啊？”媽媽怒氣飆升，如同巖漿不斷上涌，火山即將噴發(fā)，令人窒息，令人恐懼。“快寫！”說罷，媽媽便摔門而出。

媽媽一頓連珠炮式的批評，讓我根本沒有插嘴辯解的機(jī)會，我真覺得自己比竇娥還冤啊！因?yàn)檫@本周記簿是小D的，不知怎么落進(jìn)了我的書包里。這家伙可真是個(gè)“人才”，每天不好好做作業(yè)，理由還總是不重樣，估計(jì)明天他會委屈地對老師說本子不見了。我越想越生氣，都是這個(gè)可惡的家伙害我蒙受了不白之冤！我握著筆，冰涼的淚珠一滴一滴地滾落下來。

晚上，媽媽繃著臉，又來催作業(yè)了：“補(bǔ)完了嗎？周記簿拿來。”我問心無愧，毫不慌張，把兩本周記簿遞給媽媽。“咦，怎么有兩本？這本濕漉漉的、名字模糊不清的是誰的？”媽媽好奇地問道。“一本是我的，我早就寫好了。另一本是小D的，你早上把他沒寫作業(yè)的賬算在我頭上了。”我義正詞嚴(yán)地辯解道。媽媽翻了翻本子，臉上的怒氣漸漸消散，仿佛一場海嘯之后，潮水慢慢退去。

我等著媽媽向我道歉，可等來的依舊是批評：“你為什么不把本子給他送回去？你會害他完不成作業(yè)的！”

唉，媽媽總能找到理由批評我……

314106浙江省嘉善縣俞匯小學(xué)六（3）班

指導(dǎo)老師? 張 健

王欣怡小記者偷偷爆料，說和爸爸媽媽的關(guān)系時(shí)而“相親相愛”，時(shí)而“如履薄冰”，這主要取決于她是乖巧，還是淘氣。說到和爸爸媽媽的關(guān)系有時(shí)會“如履薄冰”，下面的小記者點(diǎn)頭如搗蒜，表示非常贊同。她和媽媽之間又發(fā)生了什么呢？

面對對人對事都有點(diǎn)兒“著急”的爸爸媽媽，你有什么相處的好辦法？當(dāng)發(fā)生類似矛盾的時(shí)候，你又有什么小妙計(jì)可以引來“芭蕉扇”，扇滅爸媽的怒火？快給小記者支支招吧！