多元化敘事視角的開拓與創新
——以電影《暴裂無聲》為例

□ 趙 瑾

近年來，懸疑類的電影一直以驚險緊張的影片氣氛、復雜燒腦的劇情設計贏得觀眾的喜愛和追捧?！侗┝褵o聲》通過三條人物線索構建成一個驚險緊張并且充滿極大反諷社會意義的追兇故事。在多線敘事的背景下，導演通過三個人物視角的反復切換，使挖礦工人、礦業老總、精英律師這三個在生活中很難交織在一起的角色共同完成了故事的表達。與傳統懸疑電影大多是單視角關注案件的進程與破解不同的是，《暴裂無聲》通過多線敘事的方式在保證故事張力不斷吸引觀眾的同時，更注重用不同的視角來豐富觀影感受，深挖富有底蘊的主題。

一、限知視角下構建多維人物

視角的選擇與構建對于一部影片的呈現有著至關重要的意義和價值，敘述者等于人物的限知視角下往往能夠構建起更具懸念性的劇情。影片開篇是跟隨著主人公張保民的視角，短短幾個鏡頭，交代了張保民仗義、堅韌、不與賣地求財的村長同流合污的形象。跟隨著張保民的限制視角，觀眾領略到西北山村中的貧瘠和荒蕪。同時，影片通過張保民的視角表現著作為社會上層人物的昌萬年，對像張保民一樣的羊群不擇手段的吞噬。觀眾在他的主視角中看到的是劇情的不斷向前推進以及殘酷人物的不斷深化。

通過昌萬年的視角，影片刻畫了徐文杰這樣一個受過高等教育戴著眼鏡的斯文律師形象，他在面臨金錢和正義的選擇時，一次一次地選擇了回避真相而迎接金錢。律師本應是正義的象征，在《暴裂無聲》中卻呈現出了一個膽小自私的虛偽形象，這樣的設計在推動敘事時讓觀眾對于真相能否被解開更加心存疑慮。

影片中對于徐文杰視角的展現和講述相較前兩個人物來說篇幅較少，但影片正是從他眼中的敘事圍觀中還原了事實的真相，影片也正是通過他的視角將另外兩個人物共同交織了起來。例如在昌萬年綁架了媛媛之后的夜晚，導演進行了交叉視角的剪輯，讓觀眾時刻通過不同的人物視角了解劇情的發展。從張保民的視角，觀眾看到底層人物毫無保留的付出；從徐文杰的視角，看到他的搖擺與煎熬；從昌萬年的視角，看到他的運籌和謀劃。限知視角在這個片段中開始交織，為后續全知視角的展現起到了鋪墊作用。

限知視角的優點是能夠將觀眾的注意力集中在某一條線索上，從而實現對于某一個焦點的深入描述，在影片的整體風格上也會更加新穎獨特。傳統的限制視角的講述很容易讓觀眾在一團迷霧中去破解真相，花費大量的精力去拼湊完整的劇情。這樣的限知視角使用雖然在一定程度上為影片鑄造了極其特別的敘事風格，通過蒙太奇鏡頭的快速剪輯可以達到動人心魄的敘事效果，但是往往會忽略深層次的感受與體會。而影片《暴裂無聲》在限知視角的運用上也實現了創新，導演并非一味地追求篇章斷層式的限知視角敘事，而是在整體布局敘事中無縫變換了不同人物的敘事視角，這種設置極大程度上降低了觀眾的觀影難度?！侗┝褵o聲》對于限知視角的把握融合在全知視角之中，用限知視角的講述客觀塑造有血有肉、清晰明確的三個人物，也實現了鋪陳劇情、構建懸念的作用。

二、全知視角下明確主題

里蒙·凱南認為：“‘全知’敘述者熟悉人物內心的思想和感情活動，了解過去、現在和將來，可以親臨本應該是人物獨自停留的地方，還能同時了解發生在不同地方的幾件事情。”①《暴裂無聲》在敘事視角的選擇上沒有一味地追求限知視角敘事能帶給觀眾緊張感和好奇心的優勢，而是較早地在時間線的交代上讓觀眾處于全知視角的位置，洞悉了事件發生的始末，案件的兇手在影片時間線一半的位置就已經通過大量的鏡頭暗示讓觀眾在心中得知事件進展。在影片的鏡頭敘事中，運用了大量的客觀全景鏡頭來呈現這種全知視角的敘事。當礦工張保民衣著破爛奔走在茫茫的荒原上時，影片通過全景鏡頭呈現出因為肆無忌憚地開礦而導致的沒有一顆樹木的荒山，挖掘機揚起的黃土使張保民本身就干癟的身姿顯得更為渺小。影片在劇情設計上讓他在奔走中無意間與兇手昌萬年的車相遇，在冥冥之中就暗示了觀眾兩個事件之間所處的關系。更為精彩的是，當張保民知道昌萬年手下綁架的孩子是徐文杰的女兒媛媛時仍然決定去營救，在這一片段中，觀眾已經處于全知視角，知道張保民的孩子已經葬身于洞穴之中，而徐文杰也是知情者，但是他所代表的中產階級的軟弱性讓他在面對張保民時仍然選擇做了一個失語者。影片通過超現實主義的敘事手段，用鏡頭描述了媛媛蘇醒后在山洞中呼喊著爸爸的場景。而此時，在黑暗的洞穴深處，走出了失蹤已久的張磊。張磊為媛媛解開繩索，兩個孩子在山間奔跑，奔跑到山頂，鏡頭上升，觀眾看到的是在荒山之外不斷興起的高樓。借助于超現實主義的敘事手法，導演賦予了觀眾洞悉謎底的全知視角，觀眾看到了張保民充滿戲劇性的人物命運，明明已經與失蹤的兒子同處于一個山洞但是卻沒有相見。在這樣全知視角的安排之下，打動觀眾的就絕不僅僅是案件的跌宕起伏，而是因為人物命運的戲劇性所帶來的對于影片主題意義的深刻思考。

也許很多人會疑惑，全知視角的使用一定會讓觀眾過早地失去好奇心，因為眾所周知懸疑片的最大懸念就在于謎底的揭開，《暴裂無聲》在敘事上的創新恰恰就在這里。導演在敘事的設計上沒有將“兇手是誰”這個懸疑片的終極謎團作為終極懸念，而是選擇了逐漸引領式的全知視角，讓觀眾作為上帝早早地將劇中的善惡人物、是非觀念在心中明確，而引領觀眾的懸念則在于“兇手是否會遭受懲罰”“正義什么時候才會到來”這樣的問題。在最后的片段中，昌萬年與徐文杰因為礦山的經濟問題被帶走調查，面對警察的詢問：“還有沒有其他要交代的”，觀眾在此刻對事態的真相了然于心之后，了解社會上層代表昌萬年的殘暴和虛偽以及中層徐文杰的漠然和軟弱，一句“沒有”的回答，緊接著鏡頭中啞巴張保民面前的山丘崩裂了，此時的觀眾在全知視角中與講述者處于同一心境，更讓觀眾體會到導演設計底層小人物張保民的暴裂無聲與人生艱難?？梢哉f忻鈺坤在懸念片中對全知視角的大膽應用，讓《暴裂無聲》在越來越多的底層人物話語訴說的電影中呈現出別具一格的色彩。

三、結語

《暴裂無聲》在敘事的設計上沒有回避生活本來的面目，運用多線敘事帶來的豐富劇情，構建起限知視角的講述與全知視角的挖掘交代，使整部影片充滿符號化隱喻的同時，仍然能夠講述一個清晰的故事命題，探討一個深刻的社會意義。這樣創新性地使用，突破了原有的單一視角講述的局限性，避免了限知視角所帶來的“一家之言”的片面和敘事上的混亂，也減少了一味用全知視角講述的單調與乏味，而是從真正意義上將敘事思維融于影片的脈絡中?！侗┝褵o聲》作為一部懸疑電影，呈現出導演在敘事上的大膽開拓與思考，通過流動性的敘事視角呈現出一部難得的既有風格又有深度的優秀作品。

注釋：

①[以色列]里蒙·凱南.敘事虛構作品[M].姚錦清譯.上海:三聯書店，1989:171.