小學數學教學中如何培養學生自主學習能力

陳 光

(江蘇省灌云縣侍莊中心小學 222200)

自主學習可以有效地提升學生的學習效率，它能夠給學生能力帶來直接的影響，對于學生長期的發展來說具有非常重要的作用，這在小學數學教學上至關重要.如何使學生自主學習落到實處，已經成為當前教育行業所關注的重點.

一、小學數學教學中培養學生自主學習能力的重要性

自主學習就是學生通過獨立自主的學習將知識掌握并運用的過程.學生在自主學習時，能夠獲得被動學習所不能帶給他們的思維鍛煉.自主學習能力則是學生在進行自主學習的過程中所獲得的對其具有長遠影響的學習能力.在這一能力的驅使下，學生能夠主動探索知識、學習知識，并且將知識運用到實際情況中.自主學習能力和其它能力相比有以下不同：

自立性 在培養學生自主學習能力時，學生需要依靠自己來完成學習目標，并且結合自身情況獨自形成一套適合自己的學習方法.這種學習方式能夠完全滿足學生學習的需求，能夠使學生對知識產生探索的欲望.在自主學習過程中，由于學生個體的差異性，每個學生都能形成一套獨立的知識體系.

自為性 在培養學生自主學習能力時，學生是學習的主動方，其實這也是一個學生自我探索、自我超越的過程，能夠從根本上提升學習效率.學生在探索的過程中，能夠結合自身實際和自身的興趣，學習內容更加具有針對性.在自我學習的過程中，學生能夠對自己有更加全面的了解，因此，學習到新知識、新方法的過程，也是對自己的一種超越，能夠使學生產生成就感，從而促進他們對知識的探索欲.同時，由于學生在這一過程中學習并掌握了新的知識，他們會將其進行加工，對自己的知識體系進行擴充.

自律性 自主學習需要學生對自己進行約束，自覺主動地參與到學習中去.因此，這種學習需要學生具有強烈的自覺性，老師可以給學生制定一些學習目標，幫助他們增強自律性，從而真正地實現自主學習.

二、小學數學教學中培養學生自主學習能力的方法

1.提高閱讀能力，提升學習效率

在小學數學教學中，老師在培養學生自主學習能力時，要注重提升學生對閱讀的興趣，采取多項措施使閱讀對學生產生吸引.

首先，要使學生愿意參與閱讀.老師可以搜集一些和數學有關的趣味故事以及生活道理等，讓學生感受到數學閱讀帶來的良好體驗，使其愿意開展數學閱讀.其次，要建立好的閱讀體系.數學學習時，老師需要根據教學教材對閱讀內容進行挖掘和分析，形成具有層次性的閱讀體系，使學生慢慢地對數學知識進行把握，在自主學習時不斷地擴充自己的閱讀體系.最后，要對閱讀能力做出評估.教師要學會鼓勵學生，增強學生自主學習的信心，使其在自主學習過程中不斷獲取知識，收獲成長.

2.把握知識結構，增強整理效果

在學生自主學習時，老師需要引導學生認識到完整的知識體系的重要性，幫助學生建立起知識的網絡結構，將一個個單獨的知識點聯系起來，建立數學體系，從而提升學生自主學習的效果.這一過程中，老師需要做好以下兩點：

(1)立足課本知識.老師要在課本知識的基礎上，引導學生獨立思考，對數學知識的框架有所把握.同時，還要將各個知識框架之間聯系起來，找出它們之間的相關性，從而更加全面地掌握課本知識.

(2)拓展課外知識.在課堂上教授的知識不是非常全面的，老師需要結合課堂知識，對其進行拓展，使學生掌握更多的課外知識，對腦海中已經形成的知識網絡進行填充和完善.老師可以給學生提供一些課外閱讀資料，讓學生在自主進行學習時不至于盲目，這可以使學習效率得到提升.

3.注重獨立思考，提升思維水平

在開展小學數學教學時，老師要減少講解，多讓學生自己思考，幫助他們養成好的習慣，使學生勇于探索，不僅掌握了知識，也拓展了思維，為以后學習做好鋪墊.老師要合理地設置需要探究的問題，尤其是在進行課堂教學時，要將探究理念充分融入到教學中，使學生能夠自主學習知識，培養其獨立思考的能力.同時，老師也要注重引導學生拓展自己的思維，可以利用多種方法解決同一個問題的方式進行培養，這樣不僅可以讓學生對所學知識有進一步的練習，同時也使學生的思維更加活躍.同時，老師也要引導學生學會遷移到其他類似題目上，可以給學生提供一些相應的習題，讓學生通過獨立思考，找出多種解決辦法，從而從根本上提升學生的思維水平.

4.注重實踐內容，不斷歸納總結

數學各個知識點之間都是緊密相關的.在小學數學教學時，首先，老師要對各個知識點之間的關系進行深入的分析，并且結合學生身邊的實際將這種關聯巧妙地表達出來，讓學生能夠直觀地對數學知識有所把握，使學生學習效率得到提升.

其次，要學會將自主學習內容和課堂教學內容進行結合，從而更好地提升學習效果.老師在教學時要引領學生找出課堂教學和自主學習內容之間存在的共同點，讓學生自主地探索其中的相似點，從而使學生在自主學習時能夠參考課堂上老師的教學方式進行學習，從而提升學習效率.

再次，通過開展各種實踐活動使學生對數學知識的認識更加深刻，比如開展猜迷語等小游戲等.老師在課堂教學時，可以列舉生活中的一些實例，讓學生對知識點有直觀的認知.

最后，老師要積極地鼓勵學生學會對學過的知識進行類比、總結和分類，使學生能夠自主地形成一個科學的知識體系，從而使得學習效果得到有效增強.

培養學生自主學習能力，能夠有效地提升學生學習的效率.老師通過積極引導學生獨立思考問題，使學生能夠真正的從知識、能力等各個方面獲得全面的發展.因此，培養學生自主學習能力非常重要.而且老師在進行小學數學教學時，要以提升學生自主學習能力作為首要目標，引導學生不斷地開拓自己的思維，從而全面提升小學數學課堂的教學效率.