弘揚高尚師德 做教書育人楷模

呂燕華

有句話說得好：“教育，是用生命感化生命的事業，是用心靈感化心靈的事業，是用愛喚醒愛的事業。”是啊，教師是教育和培養學生的事業，直接擔負著培養下一代健康成長的歷史重任，因此，樹立良好的師德師風，對一個教師來說，尤為重要。高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求。我始終牢記作為一名教育工作者的“初心”和“使命”，嚴格要求自己，塑造良好的教師形象，為人師表，教書育人，爭做“四有”好老師。

一、愛崗敬業，是師德的基石

愛崗敬業是中華民族的傳統美德，更是一種責任。對于教師來說，不但要有豐富的知識，認真學習的態度，還要不斷提高自己的教學能力，摸索出一套科學有效的教學方法。

從事教育20多年來，我始終堅持學習，堅持讀書，李鎮西老師的《做最好的班主任》、《做最好的老師》、《教育是心靈的藝術》，魏書生老師的《班主任工作藝術》，竇桂梅老師的《梳理課堂》等書，如一縷陽光，照進了我的心田，開闊了我的視野，讓我獲得了關于班級管理上的一些方法和教學中的一些經驗。也就是在那時，我徹底愛上了教師這個職業，同時從中收獲了發自內心的幸福感。然而我并沒有滿足于現狀，而是從書中學習的同時，結合自己在教育教學中積累的經驗，總結出了一套適合自己的方法，從而形成了自己的語文教學和班級管理風格，以至于讓我更好的把控課堂，更好地為學生搭建生動活潑有梯度的學習氛圍，激發學生學習的興趣和動力，滿足求知欲旺盛的學生的需求，適應日新月異的時代形式。

二、關愛學生，是師德的核心

愛是教育的靈魂，只有融進了真心和真情的教育，才是真正的教育，才能散發出親切又溫暖的魅力。作為一名老師，我們對待學生要耐心，細心，還要有信心，更要用真情和智慧溫暖孩子的心，并盡可能地發現他們的閃光點。

嘉琪是個很內向的孩子，通過觀察我發現在打掃衛生的時候，她很喜歡一個人悄悄地擦窗臺，并且擦得很干凈，于是，我就放大了她的這個優點，讓全班學生向她學習，學習她做事認真，一絲不茍的態度。也許是第一次受到表揚，并且還成了別人學習的榜樣，她樂了，第一次，我在她的臉上看到了久違的笑容，在她的眼睛里讀到了感動。微笑的嘉琪，好美，好美……接下來的幾天，她變了，變得更愛勞動了，但不是躲起來一個人悄悄地干，她的身邊有了一兩個同學……

嘉琪的性格在一點點地發生著變化，由孤獨的一個人到身邊有一兩個同學，這些看似極小的變化，對別人來說是微不足道的事，但對嘉琪來說，是多么的不容易呀。孩子的改變是一個持續的、不能間斷的過程，要盡可能的關注下去。為了讓她完全融入班級體的生活，多給她一些鍛煉的機會，我試著讓她當我的小助手，幫我拿書，給同學發個作業，剛開始，她不敢，我就鼓勵她，教她如何去做這些事情，經過幾個月的熟悉和鍛煉，現在的她能夠主動為同學做事，這是個質的轉變。

三、為人師表，是師德的靈魂

班主任作為班級工作的組織者、管理者，在提高孩子們的綜合素質和培養情緒方面起至關重要的作用，因此班主任在教育工作中要時刻規范自己的行為，樹立好榜樣，提高自身素質，真正做到為人師表，做好自己的一言一行。

今年我帶一年級，剛入學的孩子可以說正是家里的小皇帝，小公主，別說打掃衛生了，就是穿衣服基本上都是大人給他們穿的，可以說是“衣來伸手，飯來張口”，針對這種情況，我堅持每天早上第一個來到學校，開始擺擺桌子、掃掃地，堅持了將近一周的時間，終于有一天，我們班的一個孩子早早來到學校，拿起笤帚走到我身邊，悄悄地對我說：“老師，讓我和你一起打掃衛生吧。”接下來的幾天，我身邊的小助手越來越多，孩子們在我的幫助下，慢慢地學會了打掃衛生。

有句話說得好：“榜樣的力量是無窮的”，是啊，作為老師的我們在教育的過程中，要求學生做到的，首先自己在做到，要求學生不做的，自己堅決不做。表里如一，言行一致，才能為人師。只有這樣，我們的教育才是靈動的，最有說服力的，也是最有效的。

四、樂于奉獻，是師德的最高境界

2020年，是特殊的一年，突如其來的疫情，讓原本開學的日子變得遙遙無期。很多個夜晚，為了能夠讓孩子聽到高質量的課，我總是深夜兩三點還在整理修改課件，錄制小視頻，以便孩子們能夠更好地、更有興趣的學習。與此同時，為了讓孩子們在家里不沉迷于電子產品，有更好的親子關系，我積極帶領孩子們組織班級活動，跳繩、做游戲，畫畫、朗誦比賽……活動結束，連夜做出美篇，當孩子們看到美篇中的自己時，別提多興奮了，那一刻，我好欣慰，心中是滿滿的幸福。

我們班有一個孩子的父母同時加入到了疫情防控工作中，家中只有爺爺一個人陪伴他，我得知情況后，擔心孩子沒了父母的陪伴后會恐慌、害怕，于是我在第一時間給孩子打視頻電話，進行心理疏導，每天單獨輔導和檢查他的作業，并利用微信和孩子聊天，時刻關注孩子的身體狀況和心理狀況。有一次深夜，我的電話響了，原來是這個孩子被噩夢嚇醒了，爺爺也沒有在身邊，他就打電話向我求助，我安撫他的情緒后，給他講故事，等他睡著了我才把電話掛掉。那一刻，我瞌睡得頭都是暈的，但是想到孩子對我的信任，我的心里是甜的。我心中暗下決心：孩子們，只要你們需要我，老師將一路相伴。

如果把學校比作一棵樹，我們老師就是樹上的一片樹葉;如果把學校比作一片海，我們的老師就是其中的一滴水。一個優秀的教師，會在照亮被人的同時，充實自己，讓我們崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝。

（作者單位：河南省許昌市毓秀路小學）