立足學校思政課講好西疇故事

文 任祖云 文山學院馬克思主義學院副教授

脫貧攻堅是“硬骨頭”，如期脫貧是“硬任務”。當前，云南省為高質量打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會，提出了學習和弘揚新時代“西疇精神”的號召。弘揚新時代“西疇精神”是一項全民工程，需要全省乃至全國人民的共同參與和努力。立足學校思想政治理論課在大中小學校中講好西疇故事，既能更好發揮思政課立德樹人關鍵課程的育人作用，又有利于青少年傳承和弘揚新時代“西疇精神”。

西疇故事與學校思想政治理論課的關聯性

西疇故事是西疇人民為改善惡劣生存環境，在脫貧道路上長期與“石漠化”作斗爭、求生存、促脫貧、謀發展所創造和譜寫的一系列感人事跡。它生動再現了西疇的歷史與現實，客觀揭露了西疇社會主要矛盾和問題，準確反映了西疇人民群眾的生活訴求與精神風貌，全方位、多角度展現了西疇社會發展進步的歷史進程。其蘊含的自強不息、苦干實干、迎難而上、敢為人先、擔當作為的精神品質正是新時代“西疇精神”的具體體現，也是習近平總書記關于扶貧工作重要論述在邊疆民族地區的生動實踐，是新時代脫貧攻堅精神、民族精神、時代精神的集中體現。

思政課是塑造青少年靈魂的主渠道、主陣地，而青少年時期又是一個人形成正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。因此學校必須抓住青少年成長的這一重要時期，充分利用思政課這一主陣地對青少年進行正面的思想教育，幫助他們扣好思想上的“第一粒扣子”，使他們從小就接受愛黨、愛國、愛社會主義的教育，為今后的成才之路打下堅實的基礎，同時要注重思政課的教學質量與效果。……