關于高職焊接專業校企合作模式的思考

張瑜

摘 要：目前，國內的高等職業教育焊接專業的技能培養教學工作還存在著一系列的問題，有對于學生技能培養的課程不夠完善、學校所教授的知識和技能與社會對其的要求不符合。還有由于學校所教授的專業技能落后于企業技術的發展，還有學校與企業就學生技能培養模塊聯系不緊密，學校和企業的合作不夠緊密等。因此，政府要大力鼓勵高職院校，加強對焊接專業技能的培養，積極引導企業招聘學校的應屆生，給予其技能培訓，建立新型校企合作模式。

關鍵詞：高職焊接專業; 校企合作新模式; 技能培養

中圖分類號：G712? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）1-146-001

制造業在我國的總體經濟中占有重要的比例，而制造業中的焊接技術，是制造中的一個關鍵環節，焊接技術已經成功的應用到國內各產業、各行業、各領域中來。據有關數據表明，至2018年年底我國的焊接行業的從事焊接工作的人超過1500萬人，進入焊接行業的人以每年約150萬人速度增長，因此，國內需要培養更多具有實操性的焊接人才。

一、現狀分析

（一）培養模式脫節

在當今的焊接專業職業教育當中，尤其是高等職業教育，焊接專業技能教育培養模式還是以教師的教授傳統理論知識為主。雖然開設一些實操課，但是實操課里面的相關技術和技能，已經遠遠落后于現代企業對學生這方面技能的要求。學校實踐技能培訓比較基礎，沒有更深一層次的實踐應用，因而就造成學生在就業時找工作，企業對學生的質量往往不是很滿意的現象[1]。

（二）學習費用貴

學習焊接專業相比其他專業來說，焊接專業費用比較高一些，首先因為焊接比較注重實際，所以學生需要在多種多個企業內進行實踐操作，因而會產生一定的實踐成本，學習成本高一些。

（三）物質保障不夠

學生在學習焊接相關課程以及在進行焊接實踐操作中，學生不能僅僅依靠書本上的理論知識，還要不斷地在操作中反復摸索其中的規律。因此，這個專業的設立的開始，對學校也提出了一定的要求，需要給學生提供大量的設備供學生進行實踐。但是由于目前高職院校普遍經營規模不大，多數學校的教育模式都是采取傳統的教育模式。學校的師資力量、資金、供學生進行焊接操作的相關設施設備都不夠健全等諸多因素，已經嚴重影響到高職焊接專業對于學生技能培養。

從以上可以看出，造成學生畢業后及焊接專業技能能力不夠企業標準，不是由于學生自己的原因造成的，多數是由于學校的物質保障和教學資源及對技能培養的重視度不高而引起的。

二、校企合作培養新模式的研究

（一）一個中心

校企合作模式應該以人才培養為中心，培養擁有高級技能的焊接專業人才。學校應該建立校企合作的組織機構，如校企合作中心，指派專人來負責此項事項的運作，建立相關校企合作管理體系、制度和流程。以及將企業的資源與學校的資源相融合，相互借用，信息實現共享，進而培養出滿足當今社會所需要的焊接人才。培養出來的學生能夠在焊接產業鏈的各環節如一線焊接生產、焊接的相關技術與研發、焊接組織管理等等都勝任其工作要求，并給社會培養大量的高精尖人才和經營人才。

（二）兩個互補

通過企業與高職院校的對接，結合兩者之間的優勢，形成優勢互補。在企業中企業具有大量的實干型的高級技能人才，他們可以在實際的工作中解決有關焊接問題和相關生產問題，具有豐富的實踐經驗[2]。而在學校中，學校有大量的系統的、科學的焊接專業理論知識，學校的教師就有專業性的焊接理論知識，但是學校在具體的實踐中缺乏經驗。因此學校和企業應該相互合作，才可以使雙方受益，從而培育出大量的能滿足我國經濟建設要求的焊接專業人才。

（三）三個促進

學生在進入企業之后，可以了解企業的經營管理，以及焊接技術在企業生產中的實際運用。因此，也將企業實實踐作為學生工作的一個過渡階段，學生可以將自己作為企業的一名員工來感受企業工作的氛圍，與企業其他員工一同工作，一同生活，進而可以促進學生職業生涯又好又快地發展。

采取校企合作的模式，有效的解決高職院校內實踐型教師力量不足的問題。由于企業有大量的生產設備，因此也為學校節約購買焊接教學設施的資金。同時與企業合作，也為學生未來的就業提供了一定的渠道，提高了學校的就業率。在焊接專業技能培養上，積極引入校企合作新模式，同時也給學校的其他專業提供了一個范本，促進學校職業教育發展。

在校企合作過程中，企業培養焊接專業方面的人才，鼓勵學生到企業去實踐。可以進一步降低企業的用人成本，同時也為企業提供了大量的人才儲備，進一步降低企業在招聘方面的成本，提高企業招人、用人、選人的效率。同時，學校建立這個校企合作的平臺，企業可以積極的引入學校在焊接領域的研究及專利，降低企業成本。有利于企業技術是轉型升級，解決企業在焊接方面的生產問題，從而可以促使企業快速發展。

三、結束語

本文研究了高職院校對于焊接專業的人才培養的若干問題以及采取校企合作新模式的一些相關要點。國家必須給予校企合作模式以充足的法律法規保障和政策支持，企業也應該盡到社會的一些責任，積極吸納學校的學生到企業進行實踐。學校也應該給焊接專業，對學生提供實踐的平臺。在校企合作過程中，學校和企業都要相互借助對方的力量，彌補自身的不足，從而實現雙方共贏的局面，進而可以有效地提升高職院校內焊接專業人才的實踐培養。

參考文獻：

[1]任曉光.基于提升就業能力的高職院校技術人才培養研究——以遼寧機電職業技術學院焊接技術與自動化專業為例[J]南方農機，2018（16）：18-18

[2]石月紅.高職院校校企合作中存在的問題及對策[J]西部素質教育，2018（2）：207-208