多媒體技術對高中英語閱讀教學的影響分析

賈紅梅

摘 要：高中英語閱讀可幫助學生提高英語學習能力和應用能力。在高中英語閱讀教學中應用多媒體技術，可改變高中學生的英語閱讀課堂教學模式和學生的閱讀學習方法。多媒體技術在高中英語閱讀教學中的應用可以有效激發學生閱讀興趣，推動高中英語閱讀教學的健康發展。因此特從多媒體對高中音樂閱讀教學影響的幾個方面進行研究分析，旨在激發高中學生英語學習興趣，提高英語教師的課堂教學質量，培養高中學生的創新意識和創新能力，促進高中生全面健康地發展。

關鍵詞：多媒體技術;高中英語;閱讀教學

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）05-0125-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.119

隨著現代科學技術的不斷發展，多媒體技術在高中閱讀教學中得到應用，讓高中英語閱讀教學能夠幫助學生進行自主學習。對于如何將多媒體技術引入到高中英語閱讀教學，充分發揮媒體技術在高中英語閱讀教學中的作用，為高中英語閱讀課堂教學營造一個良好的氛圍，將高中英語閱讀理解的相關知識通過多媒體進行展示，從而提升高中英語閱讀中學生的學習效率，促進高中學生的英語閱讀水平和學習興趣的全面提升。

一、多媒體技術在高中英語閱讀教學中的運用意義

多媒體技術在高中英語閱讀教學中運用，可以促進學生閱讀效率的提升。在高中英語的學習過程中，多媒體技術可以通過集合聲音、圖形、動畫以及文字的多種形式組合，可以幫助高中學生無意識地進行知識的理解和學習，有助于學生對于閱讀文本的理解，幫助高中學生獲取信息，提升學生的閱讀效率。

多媒體技術在高中英語閱讀教學中的運用，可以激發學生的閱讀興趣。在高中英語閱讀教學中，多媒體技術可以把更多的英語閱讀信息知識通過圖像、圖形和文本來對學生進行教學傳授。隨著多媒體技術對高中學生的知識面的不斷擴展，學生能夠了解更多英語的文化背景和英語閱讀樂趣，多媒體技術可以幫助高中學生有效地提煉閱讀信息，從而幫助高中學生在課堂閱讀教學中的學習興趣的提高。

二、多媒體技術影響高中英語閱讀教學模式

多媒體技術在高中英語閱讀教學的影響主要是改變英語閱讀的教學模式。多媒體技術可幫助教師及時了解學生的閱讀學習情況，有效地依據情況進行調整。多媒體技術影響著傳統試聽中學生閱讀教學的單方面進行，可以有效轉換為雙向的交叉性交流教學模式。

多媒體技術能夠為學生的閱讀教學提供一種簡潔的英語閱讀形式，可在英語閱讀教學中培養學生的閱讀學習能力。多媒體技術可改變高職學生的教學信息表現形式，通過多媒體展示傳統的教學方法，對已有的英語閱讀教學模式進行融合，創建一套屬于自己的英語閱讀教學體系，可有效地為高中學生進行疑惑解答，同樣讓課堂教學生動形象，讓學生在閱讀學習中體會樂趣。多媒體技術在高中英語閱讀中的應用可有效地推動現代英語教育教學的發展運用。

高中學校的條件相對其他初中和小學，教學設備和教學師資都是比較完善的。在高中學校的英語閱讀教學中應用多媒體技術，可有效地帶動學校多媒體技術的發展，通過教師間的交流和討論，可以推動高中學校的多媒體現代教育技術的運用，可以提升教師的綜合素質，同樣能夠讓教師對于新的教學方式使用更加便捷。

英語教師可利用多媒體技術，在閱讀課堂教學上為學生營造愉悅的閱讀氛圍，激發學生的閱讀興趣和英語學習興趣，有利于高中學生突破閱讀難點，提升學生的閱讀效率，有效推動學生與教學的互動，構建和諧平等的師生關系。多媒體在英語閱讀教學中的應用，影響著教師的高中英語教學模式和教學表現方法，為高中的學生教育有著積極推動的意義。

三、多媒體技術在高中英語閱讀教學的應用前景

在多媒體技術高職英語閱讀教學中的應用是勢不可當的。在高中多媒體應用中，不僅看重英語閱讀教學中多媒體的理論研究，要在英語閱讀教育技術中進一步發展多媒體技術在教學中的應用是現在素質教育的一個重要問題。現代高中教育中，多媒體技術在英語閱讀中雖然不是全部教學形式，但也要占據著越來越重的分量。

高中英語教師不能夠對多媒體技術有一種認識不完全的理念，應樹立一個良好的、全面的教育觀念。在高中英語閱讀教學中，應用多媒體技術，能夠幫助學生掌握閱讀學習方法。在現代高中英語教育下，多媒體技術為現代教育技術提供有利手段。在英語閱讀教學的過程中，也會起到至關重要的作用。

綜上所述，對于高中學生的英語教學，要依據學生的英語知識接受能力因材施教。多媒體技術在高中英語閱讀教學中的應用，可提升高中英語教師的教學質量。英語教師可利用多媒體技術，在閱讀課堂教學上為學生營造愉悅的閱讀氛圍，激發學生的閱讀興趣和英語學習興趣，有利于高中學生突破閱讀難點，提升學生的閱讀效率，有效推動學生與教學的互動，構建和諧平等的師生關系。讓高中學生在快樂中閱讀英語、學習英語，幫助高中學生全面健康地發展。

參考文獻：

[1]田苗.多模態模式在高中英語聽力教學中的應用研究[D].西北師范大學，2017.

[2]王育妹.英語詞匯學習軟件對高中英語單詞學習的有效性研究[D].西北師范大學，2017.

[責任編輯 谷會巧]

作者簡介：賈紅梅（1981.4— ），女，漢族，甘肅鎮原人，中級教師，研究方向：中學英語教育。