如何破解大學生返回本土創業難題

鄭健 仲偉慶 郭嚴冰 王延芳

【摘要】返回本土（本文中的“本土”指相對落后地區，包含城鎮和農村）創業大學畢業生和其他初創者相比，他們的創業項目技術含量較高，思維開闊，學習能力較強，未來發展潛力較大。但也面臨著缺少創業經驗、獲取資金能力弱、承受挫折能力差、風險管控能力差、對創業環境過于理想化等諸多困難。破解以上難題需要創新培訓體系，讓大學生加強自我認知;積極建立、鞏固大學生返回本土創業聯盟，關愛創業者;設立大學生創業風險投資基金，各方用力，力爭破解資金和政策難題;積極鼓勵成熟企業家引入優勢項目，改善當地創業環境，提升創業者整體素質;地方政府重點扶持高科技含量項目和打造傳統優勢品牌，以及各類專家及時跟進等。

【關鍵詞】返回本土創業;培訓體系;聯盟;項目

《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》中提出，推動青年投身創業實踐。包括返鄉創業在內的返回本土創業大學生雖然熱情較高，但依然面臨著不少困難，本文嘗試分析這些困難并尋求破解之道。

一、大學生返回本土創業存在的困難

（一）缺少創業經驗的同時又不善于總結經驗教訓

培訓得來終覺淺，絕知此事要躬行。大學里的創業培訓是讓創業者獲得對于創業的一般性認識，避免犯基礎性錯誤，返回本土創業卻需要結合自己的知識結構腳踏實地地摸索實踐。返回本土創業的大學生常常缺乏對市場的敏感度和敬畏，缺乏開拓和分析市場的能力，容易產生沖動。有時候缺少創業經驗并不可怕，不善于總結進步才更可怕。如何降低試錯成本，不斷在總結中進步是創業者必備的素質。這也是有效提高創業成功率、實現跨越式發展的根源所在。

（二）獲取資金能力不強

缺少資金幾乎是每一個創業者面臨的主要問題之一，以返鄉創業為例，農業項目對資金和場地的需求較大，而返鄉創業大學生較難找到合適的融資渠道。雖然返鄉創業貸款給予了貼息等優惠，但是貸款期限較短、數額較小等條件也制約了某些農業項目的開發。

（三）風險管控能力差，抗壓能力弱

突出表現是創業之初總想以一己之力吃下每個鏈條的利潤，導致創業鏈條過長，直接導致成本增加，加之獲取資金能力弱，加劇了資金需求和失敗風險。風險管控能力差還表現在創業者對創業政策關注和了解不夠，無形中加大了風險。當出現問題時，解決問題的能力較差，抗壓能力弱，容易怨天尤人，或淺嘗輒止。

（四）對創業環境過于理想化

以返鄉創業為例，還要面對返鄉創業的特殊性困難。如基礎設施、子女就學、醫療、養老、精神生活匱乏和新型職業農民不足的問題。外在客觀條件如果不能通過自身努力轉化為創業的動力，就會反過來制約農村大學生返鄉創業的空間。

文化觀念和層次的差異也是返鄉大學生創業困難的一個重要方面。同時缺乏人脈也讓部分創業者望而卻步。

二、導致上述問題的主要原因

（一）創業培訓亟待進一步優化

創業培訓中多頭培訓、重復培訓、常規培訓現象較為普遍，針對性、精準性培訓不足。返回本土創業大學生來自各個專業，創業領域、創業方式也不一致，創業培訓的難度相對較大。此外，通過培訓還能讓創業者增強風險意識，提高風險管控能力。

（二）融資難直接影響返回本土創業，特別是農村大學生返鄉創業的持續發展。近年來對創業擔保貸款政策實行擴面提標增效，在一定程度上解決了初創期的啟動資金問題。但后期金額度偏小，擔保能力不足問題凸顯。同時金融機構仍普遍要求貸款對象提供反擔保措施，部分創業者因缺少有價值的財產或信用抵押，申領貸款存在較大難度。此外缺乏針對性強的金融產品和服務，導致企業發展后勁不足。

（三）初創企業對技能型勞動者吸引力不足

技能型勞動者適應力強，追求較高，很難長期留在初創企業中。返回本土從事一產創業的大學生，招用農村青壯年勞動力難度很大，更談不上招收到新型職業農民了。返回本土從事二、三產業的主要集中于縣（市）和鄉鎮，住房、交通、教育、醫療等公共資源較為匱乏，對技能人才和技術工人的就業吸引力不足。隨著產業轉型升級的加速，市場對產品的質量和人的素質要求不斷提高，返回本土大學生創業更難以找到符合條件的技能型勞動者。人力資源供給矛盾較為突出。

（四）抗風險意識有待提高

返回本土創業大學生文化素質較高，但管理能力缺失、適應市場能力弱，跟風創業、同構創業現象較為普遍，存在很大創業風險。

三、大學生返回本土創業困難的破解之道

（一）關注返回本土創業大學生的特點，優先創新培訓體系

要創新培訓體系。樹立創新思維，將最有前瞻性和針對性的培訓內容充實到培訓全過程。如時事政治、國家政策的變化對創業的影響、未來經濟發展趨勢等;培訓重在培養良好的經營習慣和風險防范意識，培養學習能力;把解決問題、提升能力、改善企業等作為學習培訓的過程，推動政策落實，把個人和企業的發展需求與國家、社會、本地區戰略發展有機結合。由單一培訓轉向復合型培訓。

（二）幫助大學生加強自我認知

幫助準備創業或已經創業的大學生走出象牙塔，走出自以為是的小圈子，進一步走向社會，積極參與廣闊的社會實踐，在實踐中增長閱歷。通過自我修煉，他人評價等，形成對自身的實力、能力、人際關系的較為清晰的認識，踴躍參加創新創業大賽，從賽事中啟發思維，轉變觀念，摒棄驕傲自滿的想法。充分利用互聯網等新興媒介，積極探索，不斷積累創業人脈資源，大膽實踐，善于反思，敢于嘗試，長于突破。善于深入農村，大膽貼近群眾，多向農民朋友和群眾請教，和諧相處，互幫互學，實現互利共贏。

（三）積極建立、鞏固大學生返回本土（返鄉）創業聯盟

創業是孤獨的，返鄉創業更是在陌生（文化觀念上）而熟悉（舊有環境）的農村孤軍奮戰，周圍缺少創業氛圍，所以有必要成立、鞏固大學生返回本土（返鄉）創業聯盟，加強返回本土創業大學生之間的關聯，加強大學生和心理學專家、創業導師等之間的關聯，呵護好創業者。

（四）各方合力破解資金難題

資金短缺已經嚴重制約大學生返回本土創業活動的深入推進，也是部分高校畢業生對創業缺乏信心和熱情的主要原因。政府有關部門和高校應設立大學生創業風險投資基金，走出高校創業教育目前的困境。支持大學生返回本土，特別是返鄉創業，在大學生返回本土創業的初始階段給予大學生必要的資金支持，同時鼓勵學生充分利用創業政策等多種渠道籌措資金。

（五）鼓勵熱心有遠見的成熟企業家引入優勢項目，改善當地創業環境

成熟企業家引入優勢項目，依據項目的引入改善當地創業環境，促進一二三產業創業高度融合發展，助力返回本土大學生創業項目不斷發展壯大。創業土壤培育好了，自然會吸引更多大學生返回本土創業，隨著一批批較高素質創業者的加入，必然會提升當地創業者素質的整體提升，進一步實現良性循環。

（六）地方政府做好“重點扶持和重點打造”文章

一是重點扶持高技術含量的創業項目。鼓勵、關照帶著專利項目創業返回本土創業的大學生，以此帶動地方創業氛圍的培育和加強。二是重點打造當地傳統優勢農產品品牌，開創以品牌為主的更多創業項目，同時盡可能降低項目選擇不理想而帶來的巨大風險，提高創業成功率，促進當地經濟和社會平穩發展。

（七）幫扶專家分階段介入、跟進，盡力呵護，共創未來

各類專家在不同階段及時跟進，從項目篩選入手給予輔助，幫助創業者觀察、了解、學習、掌握市場動向，相關部門給予配合，大家共同使力，避免無謂的失敗。對已經成功運行了一個階段的項目，專家可以跟蹤培養，在指導中實現教學相長，形成全社會呵護創業，理解創業，點贊創業的良好社會氛圍，讓大學生返回本土創業成為新的社會亮點，讓成功的大學生創業者成為新的明星，推動社會進步，實現個人價值。

參考文獻：

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基金項目：

本文為青島市團校2019年度校級資助課題研究成果。