書偃夢(mèng)葉嗔艘環(huán)殖墑

孫小媛

告別稚嫩，我迎來(lái)了初三的嶄新挑戰(zhàn)。面對(duì)張牙舞爪、步步逼近的中考，我從日出到日落與功課輪番過(guò)招。成績(jī)的忽高忽低，老師和家長(zhǎng)的殷切注視，在這彷徨焦急中，我要到哪里尋找心中的一方平靜呢？

這時(shí)，它來(lái)了，步履款款，光芒暖人。是什么撫平了我躁動(dòng)的內(nèi)心？是書籍。在那一張張印滿鉛字的頁(yè)面中，我找到了治愈內(nèi)心的良藥。

伴隨著那句蕩氣回腸的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我仿佛置身于齊魯大地，遙望那位青年才俊面朝群山，直面人生的壯志凌云。激越的聲音不絕于耳，更在我心中泛起漣漪。

當(dāng)我徜徉在地中海的微波上時(shí)，我為基督山伯爵十年磨一劍的毅力而深深折服。他是懷揣著怎樣的恒心才從那暗無(wú)天日的地方逃離？反觀我自己，碰到釘子就“退避三舍”。

我又漫步在夏洛蒂的筆下，親眼見(jiàn)證了簡(jiǎn)·愛(ài)從一個(gè)無(wú)助弱小的孤兒成長(zhǎng)為一位獨(dú)立勇敢、將命運(yùn)掌握在自己手中的堅(jiān)強(qiáng)女性。

抬眼望去，浩瀚黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)繁星好似書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物正對(duì)我眨眼睛呢。霎時(shí)間，一股無(wú)形的力量注入我的身體中，給了我披荊斬棘的勇氣。它或許來(lái)自張飛的快意恩仇，或許是魯達(dá)的凜凜禪杖，不過(guò)這些都不重要了，重要的是，再次面對(duì)二次函數(shù)的我不再選擇逃避，而是迎難而上，見(jiàn)招拆招，內(nèi)心抱定信念，憑借著頑強(qiáng)與毅力，為著自己的目標(biāo)勇敢飛翔。

成熟，不是遇到難題躲在媽媽的身后，而是獨(dú)當(dāng)一面，臨危不懼！感謝初三給予我避無(wú)可避的壓力，更感謝此時(shí)伴我脫離無(wú)助泥潭的書籍。初三，我走向成熟！

無(wú)悔歲月，書籍相伴，青春成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)！

（指導(dǎo)教師? 雷桂平）