基于BIM技術的土木工程專業實踐教學的路徑探索

孫偉

（青島黃海學院建筑工程學院 山東省青島市 266427）

BIM技術主要將設計與建造管理進行充分的結合，從而形成一門新的數字化技術。最近幾年，隨著我國BIM技術的不斷推廣和普及，BIM技術高校土木工程專業中得到了充分的應用，與此同時，也在建筑行業中發揮出了不可替代的作用，越來越多的高校充分認識到應用該技術的重要性，通過將該技術應用到土木工程專業教學中，為更好的培養滿足土木工程市場需求的專業人才起著不可估量的作用，因此，在BIM技術下，高校加大對土木工程專業教學的改革和創新是勢在必行。

1 土木工程專業實踐教學的現狀

目前，大多數的高校在開展土木工程專業實踐教學的過程中，仍然在采用課程設計、實習、畢業設計等傳統的教學模式，使學生的動手實踐能力難以有效提高，同時，由于傳統教學模式過于落后，與土木工程專業教學實踐環節嚴重脫節，因此，利用傳統教學模式培養出來的學生難以滿足企業用人的需求。例如，教師在運用傳統教學模式的過程中，由于課程設計的題目多年來一直沒有改變，導致學生很容易在網上找到相關的設計案例，并照搬下來，這樣一來，一方面不利于充分發揮學生的思考空間[1]，另一方面，嚴重影響了學生獨立設計和創造的能力，從而不利于學生專業技能的培養，從而極大的降低了學生實踐效果。

2 土木工程專業實踐教學路徑的探究

為了從根本上避免傳統土木工程專業實踐教學模式的弊端，高校用充分利用BIM技術，先對土木工程專業實踐教學路徑進行改革和創新，并提出一系列行之有效的改革策略，以最大限度的提高高校整體教學質量和效率，從而培養更多符合企業用人需求的專業性人才，其具體改革策略如下：

將BIM技術融入設計類實踐教學環節：

由于BIM技術涉及的知識比較抽象復雜，相關軟件也比較多，對于學生來說，學習壓力相當大，因此，在基于BIM技術的土木工程專業實踐教學改革的過程中，首先，教師要針對土木工程專業教學目標，將該專業的課程內容與BIM技術軟件進行有效的結合。其次，教師還要將模型的設計內容與土木工程專業結構設計類課程進行充分的結合，最后，教師還要將土木工程專業的建筑施工類課程與BIM技術的模擬建造進行有效的融合[2]，從而確保學生實際實踐訓練的合理性、針對性和系統性。例如：在對房屋建筑學課程進行設計的過程中，為了避免因使用傳統二維構建方式而導致平面圖紙不夠清晰直觀的弊端，教師需要充分利用BIM技術對平面圖紙構建三維模型，這樣一來，一方面有利于學生通過借助三維模型就可以快速理解和掌握關于房屋的空間組成部分和功能實現方式，另一方面，有利于充分的利用BIM技術可視化特點。

2.1 結合BIM技術改革實習實踐環節

目前，由于高校在開展土木工程專業課程的過程中，把參觀輔助性的工作作為學生實習的主要內容，導致學生學到東西非常優秀，從而影響了學生的實習效果，因此，為了從根本上解決這一問題，教師在對基于BIM技術的土木工程專業實踐教學進行改革和創新的過程中，要將BIM技術與土木工程專業的實習實踐環節有效的結合起來，從而確保學生良好的實習效果[3]。首先，教師在充分利用BIM技術的基礎上，通過借助該技術的虛擬仿真和三維可視化特點，科學合理的引導學生參與土木工程專業的相關實習實踐活動，從而最大限度的提高學生的實習實踐效果。其次，教師要樹立新型BIM信息化理念，通過充分利用BIM技術，有目的、有意識的引導學生積極參與到關于土木工程專業項目工程的實踐活動中。例如：學生在進行實習的過程中，教師要針對建筑課程的實踐內容，科學合理的構建3D模型庫，讓學生在實習之前，充分利用建筑3D模型，對建筑細節有一個初步的認識和了解，然后，再讓學生真正的參與到實習中，讓學生完成對實際建筑的參觀[4]。

2.2 建立BIM實訓實踐基地

不言而喻，BIM實訓實踐基地是否完善直接決定了的高校土木工程專業的教學效果，因此，為了進一步的提高學生的實訓實踐效率和效果，高校還要充分的重視對BIM實訓實踐基地的建立。首先，高校要明確培養BIM技術人才的教學目標，通過與企業建立親密和合作關系，實現對BIM實訓實踐基地的建立。其次，高校還要確保學生BIM技術能力培訓內容的完善性和系統性，讓學生通過利用BIM實訓實踐基地，參與到企業的實際項目中，對整個項目的實現過程有一個全面的認識和了解，與此同時，高校和企業還要對學生在項目實訓過程中遇到的問題進行及時的指導，從而有效的提高學生項目動手實踐能力。

2.3 積極組織學生參加BIM技能大賽

最近幾年，隨著我國對BIM技術應用的不斷關注和重視，國內開始加大了對BIM技能大賽的舉辦規模和次數，尤其是中國建設教育協會舉辦的BIM技能大賽知名度最高，影響力最大，從而為最大限度推廣和普及BIM技術起著不可估量的作用。因此，高校為了培養高能力、高水平、高素質的應用型人才，需要積極組織學生參加BIM技能大賽，通過不斷的引導他們參加BIM技能大賽，有利于更好的提高學生專業技能和實踐能力，從而達到學以致用的教學目的。尤其是那些知名度比較高的省級BIM技能大賽和全國BIM技能大賽，高校更要積極的動員踴躍報名參加，這樣一來，為學生未來的職業發展是創造了良好的條件。因此，為了充分發揮BIM技能大賽的作用和優勢，更好的培養學生的專業技能，關于這一措施的落實，一定引起高校的足夠重視。

3 結束語

綜上所述，隨著我國BIM技術逐漸走向成熟，BIM技術表現出了非常高應用價值和應用前景，因此，為了順應時代的發展，將BIM技術充分的應用到高校的土木工程專業教學中，實現對教學模式的改革和創新顯得尤為重要，除此之外，通過將BIM技術與高校土木工程專業教學進行充分的結合，為有效的培養出土木工程應用型人才起著至關重要的影響，從而滿足各大企業的用人需求，以保證高校教育能夠朝著積極、穩定、健康、可持續的方向發展。