物理知識在新農村建設發展中的應用

劉海

在物理這門學科的教學過程當中，研究如何能夠有效地將枯燥的物理定律知識和日常的生產生活結合起來，使得學生一方面對知識的接納更快，另一方面也能夠讓學生把課堂上所學習到的知識應用到實際當中去，利用物理知識建設和發展新農村，促進我國社會全面發展，具有重大意義。

物理是一門基礎性很強的學科，它的許多定理知識都是源于生活，和人們息息相關的，掌握這些相關物理知識又促進技術發展。那么為了保證教學的質量水平，讓學生盡可能的理解和接受物理知識，就要求老師要將物理知識和實際生活結合起來。尤其是在我國的城邊地區、農村地區，經濟環境比較落后，教學條件不足，導致很多物理實驗因為器具的缺乏而不能完成。所以，如果老師能夠將物理教學融入到學生們的生活當中去，使得科技知識得以普及，學生能夠靈活的運用，促進農村地區的發展。筆者在此就針對物理知識在農村生產生活當中的應用談談以下幾點心得。

一、 力學知識的廣泛應用

1、重力的應用

人類生活在地球上，如果沒有了重力，將無法正常的進行生產生活，比方說人不能夠站立于地面，各種物體懸空在我們的生存空間當中，世界將會成為一片混亂和渾濁當中。重力的應用也在很多地方得以體現，例如工人在建房的時候，常常利用重錘線來檢測墻體建筑是否垂直于地面，是否結實牢固;在農耕當中，拋秧技術也是利用了重力，如果沒有重力，秧苗會懸在半空中不會依靠重力下降。所以學生在學習完重力的時候，可以充分的發揮自己的想象力和創造力，看看身邊還有哪些是利用了重力的原理。

2、摩擦力的應用

摩擦力在生活當中的常見程度僅次于重力，但是呢，這個力可以說是一把雙刃劍。比方說，如果人們在一個非常光滑的地面上正常行走是非常困難的，是因為兩者接觸面之間存在的摩擦力太小，所以我們不難發現我們的鞋底都有各式各樣的花紋，這就是為了讓接觸面更加粗糙從而達到增加摩擦力的作用。但是呢，有的時候我們又必須減小摩擦力，例如我們往機器里倒入潤滑油，則是為了讓機器的各個零部件之間摩擦力減小，使得機器的運轉更加高效。所以，我們要積極的引導學生去思考，究竟哪些摩擦力需要增加，哪些摩擦力需要減小呢？

3、壓強的應用

壓強在農業技術中應用得就非常廣泛了，比方說最常見的抽水機就是利用了大氣壓強的原理，還有就是在收割麥子的時候，收割機之所以能夠在很松軟的地面前行，就是因為它的履帶非常寬，增加了受力面積從而減小了壓強。這些許多常見的應用，老師可以鼓勵學生去參與到其中，親身體驗，細心觀察動腦分析，建立起學生們對于物理知識的興趣，培養他們崇尚科學的優良品質。

二、 熱學知識的廣泛應用

天氣往往對人們的生產生活產生很大的影響，例如我們在冬季天氣比較寒冷的時候，就會習慣于吃熱食、喝熱水，這個時候就必須要將食物進行熱加工，這個加熱的過程就暗含了電力加強的原理，當然也就是人們對于熱能的應用。再比方說，許多人都習慣在夏季比較炎熱的時候，往地上撒一些水，這是利用水在蒸發的過程當中吸熱的原理而達到降溫的目的。在農業的耕種當中，“溫室”也是對熱能的應用，搭設大棚起到保溫保濕的效果，有利于營造植物生長更適應的環境。同時，在農村，一般習慣于蓋瓦房而非磚房，這是因為瓦片的透氣性較好，氣流通比較高。所以在生活中，尤其是在農村地區，對于熱能的應用非常廣泛，要鼓勵學生將這些知識和生活結合起來去思考，對于生活中一些常見的事物或者許多大人們的工作習慣，其實都暗含了非常豐富的物理知識。只有學生們做到了靈活應用，才能夠保證所學習到的知識能夠為以后學生建設和發展新農村提供非常良好的專業基礎。

三、 光現象的廣泛應用

光，可以說是人們生活的必需，農作物的生長離不開光合作用，夜間人們的生產生活離不開光的照射。如果這個地球上不存光，那么在一片漆黑當中，人類將無法得到生存。由此可見，光對于我們的重要性不言而喻，那么研究光學，尋找其中所暗藏的規律，并利用這些原理為人類所服務，這是我們研究的最終目的。 它在我們的生活當中，應用也是非常廣泛，比方說學生讀書的教學所用的燈，一般我們會采用日光燈，除開環保節約能源等原因，白熾燈由于照射的原理決定了它非常容易形成陰影，這不利于學生的閱讀和學習。近些年LED燈節能環保廣泛得到了應用。農村新能源太陽能的應用還有極大的開發空間。還有，近視者所佩戴的眼鏡，也是利用了凹透鏡的原理，使得遠處的物品能夠正確的投射到我們的視網膜上。光的奧妙無處不在，需要引導學生們自己去積極的研究和開發，發揮自己的想象力和創造力，開闊出一片嶄新的天地。

四、 電學知識的廣泛應

著名的物理學家法拉第發現了電磁感應現象后，人們才開始逐漸步入現代化的社會發展，進入到一個全新的電氣時代。電的應用大到農業生產也可以小到日常的照明，電的應用在生活當中可以說隨處可見。電動機將動能轉化為電能，人們在黑夜才有了光明，利用收割機使得農業發展開始進入到一個機械化的時代。小康社會的建設發展離不開機械電力的應用，如果沒有電能，那么農業的現代化發展，社會主義共同富裕將會是一紙空談。 所以，學生們要重視對電能的開發和利用原理，利用自己所學習到的知識，去積極的建設發展自己的家鄉。

總的來說，物理知識與我國的生活可謂是一脈相連，息息相關。筆者作為一名從事物理教學的老師，深入農村當駐村第一書記，深刻認識到農村的廣大開發空間，個人覺得最重要的還應當是培養學生們獨立思考的能力，尤其是將課堂上所學習的知識，思考如何應用到生產生活當中的能力，將學習和生活有效地結合起來，才能夠利用自己所學習到的知識去幫助現有的許多技術改進，才能夠建設和發展好我國的新農村，推動我國社會的進步。

（作者單位：111000遼寧省遼陽技師學院）