如何提高學校辦公室文化檔案管理工作質(zhì)量

王浩

摘 要：檔案為組織，亦或個人在社會實踐之中的積累來落實對各項檔案信息的清晰記錄。伴隨我國科學技術(shù)的不斷發(fā)展，也使得我國學校辦公室文化檔案管理工作獲得了更好的開展，但是同時也存在著一些問題，對此則應善于解決其中所存在的問題，強化重視開展檔案管理工作，從而真正提高學校辦公室文化檔案管理工作的開展質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：學校 辦公室文化 檔案管理 工作質(zhì)量

中圖分類號：G27文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）02-00-01

前言

學校辦公室文化檔案管理，有著不可替代的價值與作用，這就要求學校善于運用信息技術(shù)，來提高檔案管理工作的開展效率與質(zhì)量。對此，則應強化重視開展該項工作，完整性保障檔案內(nèi)容，從而為檔案的檢索提供更大的便利，同時也能夠在最大程度上，實現(xiàn)對學校辦公室文化檔案的合理利用。本文以學校辦公室文化檔案管理的主要特征分析為出發(fā)點，著重探討提高學校辦公室文化檔案管理工作質(zhì)量的有效策略。

一、學校辦公室文化檔案管理的主要特征

學校辦公室文化檔案管理工作的開展，本質(zhì)上而言則為管理檔案，并提供良好的檔案服務(wù)。以學校辦公室文化檔案管理的主要特征來分析，詳細內(nèi)容體現(xiàn)如下：第一，重在保存與收集資料。學校辦公室文化檔案管理工作的開展，記錄了歷史，能夠為一些行為及策略的實施提供良好的借鑒，所以該項工作的開展尤為關(guān)鍵，檔案本身具備完整性及安全性等諸多特征，其一般是對已然出現(xiàn)過的事件及過程的記錄作為管理對象，以整理資料，劃分類別，來實施檔案歸檔，其為學校辦公室文化檔案管理工作的關(guān)鍵內(nèi)容，也為重點內(nèi)容[1]。第二，工作種類較為繁多，學校辦公室文化檔案管理工作在開展期間，所涉及的內(nèi)容非常多，其不但清晰記錄了學校的各項資料，也涵蓋科技檔案、行政管理以及教務(wù)管理等多方面的內(nèi)容，這種多樣性特征也使得檔案管理工作尤為繁雜。檔案管理工作也涵蓋許多紙質(zhì)文件，如照片、合同以及協(xié)議等，且上述文件均需獲得妥善管理。

二、提高學校辦公室文化檔案管理工作質(zhì)量的有效策略

提高學校辦公室文化檔案管理工作質(zhì)量的有效策略，詳細內(nèi)容體現(xiàn)如下：

1.增強檔案管理意識

學校辦公室文化檔案管理工作在開展期間具備一定特殊性，也有著諸多弊端，如開展意識較為薄弱，各項硬件設(shè)施也較為缺失，許多應具備的管理設(shè)備也未能齊全，有著一定的安全隱患。同時，信息水平較為低下，在進行檔案管理時，難以保證該項工作的開展效率。針對上述情況，則應及時探尋良好的解決方法，以學校的實際發(fā)展情況來分析，應構(gòu)建辦公室文化檔案管理制度，提高該項工作的開展質(zhì)量，這是由于該項工作在專業(yè)教育工作中所占據(jù)的地位尤為顯著，其不但能夠保障教育工作的開展質(zhì)量，也利于促進學校的整體運作，提高學校的競爭實力。重視開展學校辦公室文化檔案管理工作，也能夠充分體現(xiàn)出檔案在教務(wù)管理之中的重要價值。所以說，務(wù)必要增強檔案管理意識，科學安排與管理各項檔案資料，從而為日后的教學以及辦學等提供重要證據(jù)[2]。

2.根據(jù)特色開展檔案管理工作

個別學校在開展辦公室文化檔案管理工作時，全然按照以往的管理方式，實施檔案管理，殊不知，以往的管理方式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段檔案管理工作的開展要求，在此情況下若依然運用這種管理方式，則不利于檔案的管理與查找，也難以為教學等方面提供便利。另外，還有個別學校未能夠?qū)嵤╇娮踊芾恚黜椆芾碣Y料也并不齊全，甚至還有一些學校的檔案，很長時間都無人查閱與管理，導致檔案產(chǎn)生臟污，甚至是蟲蛀現(xiàn)象，需重新修訂才能加以運用，這不但提高了學校辦公室文化檔案管理工作的成本，也會造成資料的丟失。再者，一些學校在開展檔案管理工作時，也未能夠?qū)n案管理和行政管理這兩項工作區(qū)別開展，也未能設(shè)置相關(guān)人員來妥善開展檔案管理工作，致使檔案管理工作的開展嚴重缺失可行性。針對上述問題，在現(xiàn)階段學校辦公室文化檔案管理工作中，應根據(jù)教學特點來有效開展檔案管理工作，積極做好檔案的整理，以及歸檔等工作。

具體來說，應細化開展每項管理環(huán)節(jié)，將全部資料加以收集、整理及歸檔。檔案分為永久、長期與短期管理，所以在管理檔案時，還應根據(jù)檔案的類別來分門別類的加以管理，如此才利于提高學校辦公室文化檔案管理工作的開展質(zhì)量[3]。除此之外，對于一些特殊材料，合同，協(xié)議等也應妥善處理，這樣才能夠使學校辦公室文化檔案管理工作獲得井井有條的開展，利于檔案查找。

3.強化人員素質(zhì)及能力

在開展學校辦公室文化檔案管理工作時，相關(guān)管理人員的能力及素質(zhì)，會對該項工作的開展產(chǎn)生很大的影響，若相關(guān)人員素質(zhì)及能力較強，那么勢必能夠在一定程度上保障該項工作的開展質(zhì)量。對此，則應重視強化檔案管理人員的素質(zhì)及能力，確保其能夠善于運用信息技術(shù)來高效開展檔案管理工作[4]。

一方面應建立信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)檔案管理資源的共享，需要定期開發(fā)應用軟件，同時還需善于借助信息技術(shù)來開展聯(lián)網(wǎng)檢索工作，切實挖掘出信息資源自身所具備的積累性，數(shù)據(jù)性等諸多優(yōu)勢。另一方面還應積極開展教育培訓工作，切實劃分好檔案工作和行政工作，絕不可將二者進行混淆，在教育培訓過程中充分提升檔案管理人員的綜合能力及素質(zhì)，扎實其管理基礎(chǔ)，從而使學校辦公室文化檔案管理工作能夠獲得高質(zhì)量開展。

總結(jié)

總而言之，學校辦公室文化檔案管理工作的開展為一項任重而道遠的過程，也為一個艱巨的任務(wù)，在開展該項工作時所涉及到的內(nèi)容有很多。對此，就需要學校領(lǐng)導者高度重視該項工作，積極健全檔案管理體系，為檔案資料的可靠性、安全性及準確性提供切實的保證。并且還應根據(jù)檔案管理工作開展的實際情況，來完善各項設(shè)施，以發(fā)揮出各項設(shè)施的輔助作用，將學校辦公室文化檔案管理工作的開展，推至一個新的高度，從而實現(xiàn)學校長遠發(fā)展。

參考文獻

[1]余曉云.提高辦公室文件檔案管理工作質(zhì)量的有效對策[J].辦公室業(yè)務(wù)，2019（09）：168-169.

[2]崔玉梅.論提高辦公室文件檔案管理工作質(zhì)量的有效對策[J].蘭臺內(nèi)外，2019（11）：61-62.

[3]龍海艦.論提高辦公室文件檔案管理工作質(zhì)量的有效對策[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（14）：145+147.

[4]李金玲.如何提高高職學校辦公室文化檔案管理工作[J].東方企業(yè)文化，2012（15）：240.