不是有文化，是裝神弄鬼

譚保羅

這段時間，很多老板突然熱愛起了讀書，熱衷于讀王陽明。很多人要求員工讀，會組織全體員工去上一些富有傳銷風格的王陽明心學培訓班。

這些培訓班可以說是“群賢畢至”，千奇百怪。上課過程被全程攝像頭監(jiān)控，必須大聲和癲狂般集體朗讀一種內(nèi)容空洞、只講道德的“小紅書”。培訓者在課堂“不守記錄”，就會被連坐罰站，讓成年人在公共場合丟盡顏面。

還有資深的“老中醫(yī)”在課堂上傳道授業(yè)。曾被治好了“病”的志愿者則聲淚俱下，現(xiàn)場說法。有人說，自己的支氣管炎、婦科病曾讓自己很痛苦，但最后發(fā)現(xiàn)都是“心病”，讀王陽明的東西，才治好了病。

不過，員工多數(shù)是心智健全的成年人，這種富有魔幻現(xiàn)實主義的學習班，逐漸讓一些人受不了。有人向當?shù)卣块T舉報培訓班有問題，可有關部門的人士則反饋說：這種舉報不只你一個，你們老板非常堅定地讓你們上，管不了。要么你辭職，就不用再上了。

老板們突然愛上了王陽明，愛上傳統(tǒng)文化，這的確是一種奇特現(xiàn)象。不過，我仔細看了新聞報道，發(fā)現(xiàn)這些培訓課教授的，只是被解構，被歪曲之后的王陽明。

比如，片面地對個人內(nèi)省的強調(diào)，即“致良知”。用簡單的話來說，就是先預設員工缺乏所謂“良知”，要反思自己的道德不高尚，動機不純潔，缺乏對自身欲望的約束，以及一種忘我的奉獻精神。換句話說，這種培訓的價值導向是“滅人欲”，徹底否定經(jīng)濟和社會進步的原動力。

為什么要滅人欲？很簡單，通過對員工進行精神摧殘，為降低對員工的支付成本尋找理由。一個有意思的細節(jié)是，很多老板讓員工在休息日培訓，卻不給任何加班費。而且，還宣稱培訓是給員工免費充電，提高其職業(yè)競爭力。

如果沒有進取心和原始的欲望，王陽明如何破“山中之賊”，成為明朝著名的地方剿匪軍事家？我們尊重優(yōu)秀的企業(yè)家，而不是那些假借讀書來裝神弄鬼的老板。

那么，這種傳銷式培訓真的能給老板帶來“降低支付成本”的作用嗎？有的，至少有兩個作用。一是精神控制的方法，在現(xiàn)實世界是一個客觀的存在，男女關系中的PUA手法就是一個例子。同樣，循環(huán)往復地對員工進行強制性的精神轟炸，并營造一種扭曲和病態(tài)的企業(yè)精神氛圍，那么一部分員工的心理肯定會起變化。

這部分被“改造成功”的員工，很可能患上精神上的“斯德哥爾摩綜合征”，愛上對他們進行精神虐待的施暴者。于是，老板便有了強化紀律約束，卻可以不斷降低員工福利的精神世界大環(huán)境。你必須知道，經(jīng)濟增速放緩，越來越多的老板的確有這個需求，這也是“致良知”迅速風靡的內(nèi)在動因。

此外，精神虐待還可以達到“逆向淘汰”的作用，那些特立獨行，看重個人權利的員工會自動離職。優(yōu)秀員工對企業(yè)的創(chuàng)新和管理很重要，但在這些企業(yè)，可能根本不需要什么創(chuàng)新和管理。不是嗎？更重要的是，他們自動辭職，老板不用給違約金。

回到王陽明。某種意義上講，王陽明這樣的先賢可能很“冤枉”，沒想到自己的思想被后世的人解構得如此支離破碎，猶如兒戲。實際上，從秦朝開始，中國的先賢總是被后人進行各種解構，他們的知識框架被打碎一地，并踩上幾腳，然后被少數(shù)人各取所需，用來愚弄多數(shù)人。

王陽明無疑是優(yōu)秀的古代哲學家，他的思想既包括對精神世界的內(nèi)省，也包括對外部現(xiàn)實的洞察。“知行合一”的“知”，從本質上講是尊重人的本體地位，良知必存，而“行”即是對外部世界的改造，人必須有進取心。如果沒有進取心和原始的欲望，王陽明如何破“山中之賊”，成為明朝著名的地方剿匪軍事家？

我們尊重優(yōu)秀的企業(yè)家，而不是那些假借讀書來裝神弄鬼的老板。