淺析理綜生物提分技巧

蘇珊珊

在高考中，理科里經常流傳一句話，得理綜者得天下，而物理化學生物三科集中到作答，對考生而言，挑戰與壓力并存。想要在高考理綜中立于不敗之地搶得先機，生物學科的地位舉足輕重，而想要取得生物學科的理想成績，知識體系的建構是基礎，技巧訓練也必不可少！

一、時間分配合理

學生在高中生物學習中一直有這樣的誤區，生物很好學，多記憶背誦就好，而開始理綜訓練時三科集中到一起，生物在分數比例相對最小，從而導致學生在答題過中壓縮時間以留給另外兩個學科，再加上很多同學基礎知識掌握不牢，審題過快等原因導致審題不清而遺漏關鍵信息導致整體失敗。

（一）選擇題的時間分配

高考生物選擇題設置六道單選題，每道題分值為六分，平均每題用時不宜超過3分鐘，簡單題用時可稍短，復雜題（如圖表分析題、遺傳題或實驗題）可適當延長時間，六題之間可彈性處理，但總時長不可超過18分鐘。

（二）非選擇題

非選擇題包括四道必修題和一道選修題，每題平均用時不宜超過5分鐘。

以此方法計算，生物答題總時長為43分鐘，若碰到稍難的題可適當延長兩分鐘。按生物總分90分在理綜總分300分中的占比與理綜答題總時長150分鐘計算，對于大多數基礎還不錯的學生而言，分數與時間成正比，作答生物題用時應在45分鐘左右，學情不同，學生用時應在45±5分鐘。

當然時間分配再合理，學生能把題選對，寫對才是王道。

那么針對分析題干如何解題學生又應該從哪些方面入手能更好的得到理想的分數呢？

二、解題過程技巧

（一）選擇題

1.首先要找到純文字題的題干中的關鍵字詞并加以標注，如題干中出現選擇“不正確”“正確”“錯誤”“不合理”等字樣以及“一定”“必須”“全，都”，等字樣的都可著重標注。

其次，有很多學生反映很多選擇題的四個選項中，兩個易排除，剩下兩個選項偏偏往往容易將錯誤選項當做正確選項選出，這說明學生對生物細節知識掌握不夠全面細致，基礎還不夠牢固，可帶領他們回歸書本復習查找相關知識或者直接分析錯誤原因。

2.針對圖表類的題，首先要明確題干想考查的知識，分析圖中曲線或數據，找出關鍵點，以及數據最大、最小值和曲線變化趨勢等，再結合相關知識點答題。

3.實驗題通常可能會與圖表題結合，但還要注意實驗設計中是否嚴格遵循了單一變量原則、對照原則，實驗本身又涉及了哪些方面的知識點。

4.遇到從未接觸過的資料更需要注意畫出關鍵的、全新的信息，以用于解題。

在選擇題答題中：選項排除順序依次為：“知識性錯誤”排第一，“邏輯性錯誤”排第二，“表述性錯誤”排第三，“與題干不符”排第四。

（二）非選擇題

1.非選擇題多為填空，要注意答題規范。

（1）要使用專業術語。對于書中的概念、定義、黑體字要熟練掌握并運用，如“負反饋調節，胰島素降血糖是因為它能促進組織細胞加速攝取利用和儲存葡萄糖”等。

（2）不可出現錯別字。如“神經調節、雙縮脲試劑、類囊體、肽鍵”等，在書寫時要避免因粗心而導致的低級錯誤。

2.實驗設計要合理

（1）設計實驗步驟要會分段描述，使用生物學概念，專業術語等。如等量、適量、適宜條件、振蕩、相同生理狀態、生長狀況一致等。

（2）題干中所給的實驗材料和試劑要充分利用。

（3）實驗設計要嚴格遵循等量原則，對照原則，單一變量原則。

（4）答題時，要做到邏輯嚴密，語言規范，描述要準確完整，防止無謂的丟分。

三、自己組織語言來回答關于“原理”“為什么”“原因”一類的問題

（一）首先明確要考查的知識點，要多角度，多方面考慮。

（二）盡可能的采用書中原文，也可仿寫書中結論性語句。

（三）若書中沒有，要精心組織語言，盡量凝練不失要點。切不可詞不達意，出現科學性錯誤，或答非所問。

四、回歸書本

進入四月份，要帶領學生重新研讀書本，尤其書中黑體字，小字，邊欄文字，注解文字和帶背景顏色的文字，這樣的地方近幾年高考中均有涉及。不論是必修書本還是選修書本，至少帶領學生看3遍。也可以由教師整理出來，交給學生組織利用每節課的課上前5分鐘時間大聲朗讀以便于記憶。

歸根結底，要想在理綜的生物學科中立于不敗之地，前提是三年知識積累要到位，答題技巧的訓練也是必不可少的。