Unit 3 Faster, Stronger, Higher Lesson 9 Never Give Up(第一課時)教學設計

馬辰

1.教學內容分析

本課是北師大版《初中英語》八年級上冊教材第三單元第九課“Never Give Up！”第一課時。本課是一節閱讀課。本單元的中心話題是文娛體育。該話題在七年級（上）教材 “lesson10 My Interests” 以及八年級（上） 教材 “lesson 3 Big Games”已進行前期鋪墊，同時也為九年級 “lesson 16 Yaoming”， 及“lesson 21 To the South Pole”的學習做準備。起到承上啟下的作用。文章是一篇探險故事，主要講述因為意外失去部分肢體的主人攻克服困難，前往南北極探險，最終打破記錄，成為最年輕的到達南北極的探險家的故事。故事內容真實，能夠引起學生興趣。同時學生能夠通過體驗主人公堅毅的性格品質，體會并學習不輕言放棄、努力克服困難的精神。

本課學習利用回答問題、搭配小標題和段落劃分等方式，幫助學生獲取文本信息，進行邏輯歸納等閱讀技巧的滲透并對人物感情進行體會。在閱讀過程中，通過英文釋義、圖片、同義詞、猜詞等方式學習新單詞。同時通過閱讀，引導學生懂得，無論遇到什么樣的困境，都不要放棄。堅持到底，就會有所收獲。

2.學習目標確定

在本節課結束時，學生能夠：

1）通過閱讀，獲取主人公Janek在南北極探險主要活動的信息;

2）通過文章脈絡，復述主人公的故事;

3）通過對故事的梳理和歸納，思考并推斷出主人公堅毅不拔的性格品質;

4）通過對故事的理解，結合本課所學，體會并學習不輕言放棄、努力克服困難的精神。

3.學習重點難點

【教學重點】

1）通過閱讀，獲取主人公Janek在南北極探險主要活動的信息;

2）通過文章脈絡，復述主人公的故事;

3）通過對故事的梳理和歸納，思考并推斷出主人公堅毅不拔的性格品質;

【教學難點】

通過對故事的理解，結合本課所學，體會并學習不輕言放棄、努力克服困難的精神。

4.學習活動設計