
你肯定會(huì)奇怪:進(jìn)教室是一件多么簡(jiǎn)單的事情呀,就從門口到座位那么幾步,可在我眼里,這就是一段不小的“風(fēng)波”。
就在昨天發(fā)生了這樣一件又丟人又搞笑的事情。
中午睡午覺起來后,我就想:下午第一節(jié)是周老師的語文課,我要快點(diǎn)進(jìn)教室。誰知,當(dāng)我風(fēng)風(fēng)火火趕到教室時(shí),周老師己經(jīng)在講《補(bǔ)充習(xí)題》了。
我趕緊直奔座位,暗暗祈禱:老師沒發(fā)現(xiàn),老師沒發(fā)現(xiàn)……可當(dāng)我屁股剛碰到凳子時(shí),周老師那洪亮的聲音傳來:“沈琪元,應(yīng)該從后門進(jìn)來,給我重走!”我一想:周老師確實(shí)說過,上課遲到了要走后門。唉,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲一躲!沒辦法,我只好硬著頭皮以最快的速度從后門出去??删驮谖业挠夷_剛要跨出教室后門,身后又傳來了那鏗鏘有力的聲音:“從前門出去……”我只好縮回那懸在半空中的右腳,垂頭喪氣地從前門走出教室。這時(shí)候,同學(xué)們都哈哈大笑起來。今天真倒霉啊!不爭(zhēng)氣的淚水流出來了,它不停地往外流,我不停地擦。
不一會(huì)兒,周老師出來了。她說:“不是叫你回教室嗎?怎么還在外面?”看來我誤會(huì)老師的意思了,于是我又尷尬地從后門回到教室,同學(xué)們又笑起來了。
唉,但愿從此以后進(jìn)教室不再有風(fēng)波。
發(fā)稿/莊眉舒
老師夸夸:小作者用細(xì)膩的心理描寫、幽默的語言,塑造了一個(gè)既天真又要面子的兒童形象,讀起來讓人忍俊不禁。
指導(dǎo)老師/周森娟
爸爸媽媽寄期望:閱讀與寫作是分不開的,大量的閱讀給你積累了豐富的知識(shí),以后的日子里,愿我們的寶貝能在寫作的天地里自由馳騁。