志寫高潔身慕古　千古孤才釣雪翁

靳超

初道柳宗元，人們的腦海中便自然而然地浮現這樣一個形象：在一座座山的周邊，鳥兒在空中盤旋，不一會兒便不見蹤影了。而所有的道路都像一個個孤獨的靈魂，看不到任何行人的蹤跡。此時只有那江面孤舟上一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在寒冷的江面上釣魚。這幅畫面便是膾炙人口的《江雪》。這首詩的傳唱度很高，很多初學兒童都會吟誦。許多人知道柳宗元都是由《江雪》而起，殊不知，柳宗元還有另外一個重要的身份——古文運動的倡導巨擘！他以巨大的毅力和堅韌的品格與韓愈一起豎起了恢復“文章之古道”的大旗！

溢出于唐代安史之亂洪流中的，不僅有對于歷史興亡的反思，還有一種巨大的思想力量——有一批人欲以“文學”之力量來改變當時社會的一種萎靡狀貌。韓愈和柳宗元認為，當時社會的骨軟氣弱最先反映在文學領域，那便是萎靡氣弱的文風。因此，欲恢復盛唐的磅礴與強大，必須先改變文人的精神骨氣。其實這種觀點在先輩陳子昂那里便有了意識上的覺醒。只不過初唐四杰與陳子昂的努力表現在詩歌領域，而韓柳等人則致力于散文風貌的變革。

然而，現實的改革并非僅僅是鐫刻在紙上的兩個簡單的漢字，也并非僅僅像史書記載的豐功偉績一般自豪與順利。相反，改革需要堅定的意志，需要堅韌的勇氣，需要足夠的信仰，需要無窮的毅力。復興“古文”的第一步便是要恢復“古道”，以儒家思想中的堅定之理作為立文的根柢，因為只有“明道”之“文”才是有物之文;只有“明理”之“言”才是氣盛之言。因此，整個社會必須要“習古道”，學習先秦儒家中所蘊含的至真、至純之理。可是，當時的社會現實并不認可這種做法，甚至彌漫著一層“以拜師學習為恥”的朦朧霧瘴。在這種情況下，韓愈、柳宗元不顧流俗的反對，不顧世人的側目，甘愿以一己之軀擔負起復興“古道”的重任，韓愈也曾鮮明地說出自己的這一志向：“愈之志在古道”。對此，柳宗元也深切地記錄了當時在恢復古道的重重困難中，復古主義者的艱難處境：“今之世，不聞有師，有輒嘩笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學，作《師說》，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。愈以是得狂名，居長安，炊不暇熟，又挈挈而東。如是者數矣。”

這是何等艱難的處境！當時的社會上，“老師”的聲音根本銷聲匿跡，即便有“師”的聲音，人們也會不懷好意地嘻嘻哈哈地譏笑、嘲諷他，認為他就是個瘋子！多么悲哀，多么地痛徹心扉！而韓愈和柳宗元等人，為了內心堅定的信仰，為了恢復古道的理想，他們不顧社會上流行的令人心寒的壞風氣，承受著極大的心理壓力，背負著人們的嘲笑與侮辱，孤身奮起，以堅韌的品格扛起了傳道、學習的重任。盡管韓、柳在我們心中的形象無比的偉岸，可是在當時的人看來，他們簡直就是瘋子。不僅如此，愚昧的時人對復古志士進行了殘忍的攻擊。他們成群結隊地聚集起來辱罵、指責韓柳兩人，對他們拋去了無數的白眼，擲去了無數的鄙夷，并且添油加醋地誹謗他們……社會上的人們不僅想從心理上瓦解他們的志氣，還對他們這些復古人士進行了慘絕人寰的人身攻擊。柳宗元以一個例子來還原了當時的一種處境：由于韓愈意欲恢復“古道”，以師自稱，因此便得到了一個“狂者”的罵名。韓愈的家住在長安，人們經常聚集在他家門口，開始無盡的謾罵與羞辱。韓愈經常連飯都煮不熟，就被人們追趕著匆匆忙忙地避去東都洛陽，像這種情況已經有很多次了！

柳宗元亦是如此，他因為堅持自己的志向而得罪當權，被貶永州。開始的時候，他的意志日漸消沉。由于不適應南方濕熱的氣候，他還得了腳氣病。漸漸地，柳宗元開始不喜歡喧鬧了。在獨處的靜謐中，他開始思考自己的理想，厘清自己的人生軌跡。后來，他想通了：“豈可使呶呶者早暮咈吾耳、騷吾心？”怎么能讓那些吵吵鬧鬧的噪音從早到晚地騷擾我的耳朵，攪亂我的心境呢？這種自我的心理排遣無疑能夠使柳宗元的內心變得坦然而堅韌，而更重要的是，他由此更加清晰地看清了自己的內心，看清了自己不為外物所動的堅韌的“復古”決心！

自古以來，改革人士的身上都印著勇者的痕跡，閃耀著堅韌的精神。當一個人冒著與全天下為敵而堅韌地做一件事情的時候，他是勇敢者;當一個人以生命為賭注去堅守自己初心的時候，他是力量的巨擘;當一個人愿意用盡一生的氣力去堅持自己的信念的時候，他是思想的引航者。改革者的力量有時候是微不足道的，可是與天下興亡聯系起來的時候，他便會被賦予無窮的價值;改革者的力量有時又是驚天動地的，因為他可以用思想的力量改變整個社會的面貌，重構社會的思潮，重寫歷史長河的流向。韓愈與柳宗元這樣一批“古文運動”的先行者，在“文以明道”“惟陳言之務去”的崇高音樂聲中，砍斷了華麗駢文的枝節，迎來了唐宋古文的繁榮局面，對于扭轉社會浮華的思潮貢獻了強大的力量。正如梁衡心中因韓愈而起的詩句一般：

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

八月為民興四利，一片江山盡姓韓。

此時此刻，我的心中也浮現了這樣的一個柳宗元：

永州悠游素衣衫，天鄰遙歌蕩楚天。

依稀江雪孤舟夢，千古孤才釣雪仙！