把握文化中的化學(xué)考查視角

洪茲田 陳女婷

一、考查趨塑

中考對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的考查，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地考查死記硬背的知識(shí)，而是遵循繼承、弘揚(yáng)、創(chuàng)新的發(fā)展路徑，注重文化在現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性.

這類試題起點(diǎn)和立意較高，題干內(nèi)容多以古詩(shī)詞、古代化學(xué)史、古文獻(xiàn)中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和我國(guó)的最新科技成就為背景，考查同學(xué)們的文本解讀能力.題目落點(diǎn)適中，側(cè)重考查教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和生產(chǎn)生活應(yīng)用.

二、解題方法

解答此類試題的關(guān)鍵是能從題目中提取有效信息并正確解讀，將題目轉(zhuǎn)化為熟悉的化學(xué)學(xué)科中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本應(yīng)用——生產(chǎn)生活應(yīng)用等.

三、考查視角

視角1：考查物質(zhì)的變化

例1 中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（ ）.

A.燒制陶瓷

B.火藥使用

C.糧食釀醋

D.活字印刷

解析：燒制陶瓷、火藥使用、糧食釀醋的過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，活字印刷中沒(méi)有新物質(zhì)生成，只涉及物理變化.

答案：D.

視角2：考查元素的化合價(jià)

例2據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種氦鈉化合物，其化學(xué)式為Na2He.下列說(shuō)法正確的是（ ）.

A.Na₂He中Na為+1價(jià)，He為-1價(jià)

B.Na₂He中Na、He元素的質(zhì)量比為2：1

C.Na₂He中既含金屬元素，又含非金屬元素

D.稀有氣體很穩(wěn)定，不會(huì)與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

解析：根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，可知在Na₂He中，Na的化合價(jià)為+1，He的化合價(jià)為-2，故A錯(cuò)誤.Na2He中Na、He元素的質(zhì)量比為（23x2）：4=23：2，故B錯(cuò)誤.稀有氣體很穩(wěn)定，一般很難和其他物質(zhì)反應(yīng)，稀有氣體的惰性是相對(duì)而言的，故D錯(cuò)誤，

答案：C.

視角3：考查質(zhì)量守恒定律

例3我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2H₂S+0₂=2X+2H₂0.下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）.

A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B.X的化學(xué)式是Ag₂S

C.反應(yīng)前后元素的種類不變

D.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

解析：該反應(yīng)前后只有銀元素和氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，故D錯(cuò)誤.

答案：D.

視角4：考查化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖

例4 2017年5月，中國(guó)科學(xué)家成功將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料.二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖1所示.下列說(shuō)法正確的是（ ）.

A.生成物的分子數(shù)之比是1：2：4

B.乙烯的化學(xué)式為C₂H₄

C.反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目均不變

D.無(wú)機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

解析：由微觀示意圖可知，反應(yīng)物中氫氣過(guò)量，參加反應(yīng)的氫氣分子為6個(gè)，二氧化碳分子為2個(gè)，生成1個(gè)乙烯分子和4個(gè)水分子，該反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目均發(fā)生變化，故A、C錯(cuò)誤.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成乙烯的化學(xué)式為C2H4，故B正確.根據(jù)題中信息可知無(wú)機(jī)物能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故D錯(cuò)誤，

答案：B.

視角5：考查有機(jī)合成材料

例5 2019年12月，我國(guó)自主研發(fā)的復(fù)合材料風(fēng)扇葉片進(jìn)入試制件生產(chǎn)階段，這種材料將會(huì)用于C919客機(jī)配套發(fā)動(dòng)機(jī).除此以外，該飛機(jī)還使用了各種化學(xué)材料，如圖2.

（1）橡膠屬于____（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）.

（2）玻璃鋼屬于_______ （填“金屬”“有機(jī)高分子”或”復(fù)合”）材料，

盤髓8橡膠屬于有機(jī)物，玻璃鋼是以玻璃纖維為增強(qiáng)體，合成纖維為基體組合成的復(fù)合材料，

答案：（1）有機(jī)物（2）復(fù)合

視角6：考查反應(yīng)原理

例6我國(guó)自古以來(lái)就在物質(zhì)的認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用方面有著輝煌的成就.

①東晉《抱樸子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅.”（“曾青”即硫酸銅溶液）

②明代《天工開物》中有記錄：煤餅燒蠣房成灰.（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分是碳酸鈣，將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液）

③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅戍銀.”（即單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在①一③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是___（填序號(hào)），其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____ .

（2）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ .

（3）②中“灰”溶于水的變化中，其能量轉(zhuǎn)化形式是_____ .

（4）③中的“銀”是否屬于合金？___ .

解析：根據(jù)題意可知，從物質(zhì)的變化看，①是鐵和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，②是碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，③是單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)，該物質(zhì)“銀”屬于合金.②中的“灰”是Ca0，Ca0溶于水生成Ca（OH）2，會(huì)放出大量的熱，故其能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.

答案：（l）①②CaCO3=高溫=CaO+CO2↑（2）Fe+CuS04=FeS04+Cu （3）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能（4）屬于