開放型試題復習

劉慶賀

開放型試題是指具有題設條件不確定、解題方法多樣、答案不唯一等特點的題目，這類試題有助于培養同學們的發散思維能力，從近幾年物理考題中可看出.開放型試題大致可分四類，即條件開放型、過程開放型、結論開放型和綜合開放型.

類型1 條件開放型

條件開放型試題的特點是題設條件在大段文字材料中，不指明所要求解的問題，解這類試題的基本思路就是從題設條件人手.變換角度，創設情景，使解題過程具有開放性.

例1 請從下面的閱讀材料中找出與物理知識有關的敘述.并標明相關的物理知識.

2011年11月3日凌晨.我國“神舟八號”飛船與“天宮一號”飛行器成功對接.共同飛行在茫茫太空中，飛行在太空中的“天宮一號”向著太陽的一面溫度會升高到100 ℃以上.而背陰的那一面又會下降到-200℃以下.為此科學家在“天宮一號”的外表面涂上一層銀白色的涂料.在“天宮一號”實驗艙里.未來的航天員可使用筆記本電腦收發郵件.可以看電影、聽音樂，艙里還配備了太空鍛煉器材，如拉力器，用于鍛煉下肢肌肉等，

例：“神舟八號”飛船與“天宮一號”飛行器成功對接——以“神舟八號”飛船為參照物.“天宮一號”是靜止的.

（1）______.

（2）_____.

解析：這類題型要求同學們對所學知識能融會貫通，材料中給出的“共同飛行在茫茫太空中”“聽音樂”等語句都蘊涵著物理知識，

答案：（1）共同飛行在茫茫太空中——以地球為參照物.“神舟八號”飛船和“天宮一號”是運動的

（2）聽音樂——聲音是由物體振動產生的（或拉力器——拉力越大，彈簧被拉得越長等）

類型2 過程開放型

過程開放型試題的特點是題設條件、問題結論都確定，解題過程或策略開放.開放設計性實驗有時連實驗條件都不確定，需自行選定器材，再根據題目需要設計實驗步驟，完成指定的設計性實驗.

例2 如圖1所示.L1為入射光線，L2為出射光線.請在圖中添加合理的光學器件.（注意所添加的器件位置要正確）

解析：由題目中的情況容易想到用平面鏡來反射.那么，還能用什么光學器件呢？用凸透鏡或凹透鏡，甚至是三棱鏡.還可以思考.凸透鏡或凹透鏡可以有不同的放置方法.

答案：如圖2所示.

類型3 結論開放型

結論開放型題目的特點是條件一定，結論多種多樣.根據試題提供的信息，從不同的方向分析會有不同的結論，解答時，要在符合要求的結論中選擇最有把握的結論作為答案.

倒3有些物理量的大小不易直接觀測.但它變化時引起其他量的變化卻容易直接觀測.用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路.例如，溫度計是利用液柱長度的變化來顯示溫度高低的.請你也舉出一個例子：____.

解析：題中所述的思路叫作轉換法，初中物理在研究概念、規律和實驗中多處應用了轉換法.大家要在頭腦中搜尋學習過的力、熱、光等物理內容，篩選出答案.

答案：彈簧測力計是利用彈簧長度的變化來顯示力的大?。ɑ蚬拿嫔先鏊榧埿紒盹@示鼓面的振動情況等）

類型4 綜合開放型

綜合開放型題目的特點是條件多種，解題策略多樣，結論不唯一.這類試題有利于培養同學們的發散思維能力.

倒4圖3中甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置.

（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動.直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是____，同時也證明了像與物體的大小__.

（2）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，保持凸透鏡位置不動，將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應向

（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將（填“變大”“變小”或“不變”）.

（3）當蠟燭移到圖乙所示位置時，光屏上出現清晰的燭焰的像，請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點：①____;②______

解析：試題對兩個重要的光學實驗進行了對比研究.（1）實驗中蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.說明實驗已經“捕捉”到了像，即確定了像的位置和大小.（2）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，“成實像時，物近像遠像變大”是一個非常重要的結論，要注意掌握和應用.（3）比較甲、乙兩圖中所成的像的不同點屬于過程和結論都開放：從成像原理考慮，一個是光的反射，一個是光的折射;從成像虛實考慮，一個是虛像，一個是實像;從成像倒正考慮，一個是正立的像，一個是倒立的像;從成像大小考慮，一個是等大的像.一個是放大的像：從物距和像距關系考慮，一個是物距等于像距.一個是物距小于像距.

答案：（l）確定像的位置和大小 相等（2）遠離 變大 （3）見解析.

責任編輯 蔡牛杰