文化學(xué)視域下的學(xué)前教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展

李春雷

與以往的資本投資促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式類似，目前全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)向人口最多的區(qū)域移動(dòng)，人才成為經(jīng)濟(jì)紅利的促進(jìn)資源，學(xué)前教育發(fā)展成為人力資源的支撐，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量增長(zhǎng)需要優(yōu)質(zhì)充足的學(xué)前教育資源。從文化學(xué)治愈之下，分析學(xué)校與地區(qū)經(jīng)濟(jì)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)前教育資源的促進(jìn)引領(lǐng)著經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量的增長(zhǎng)。

一、前言

文化是人類社會(huì)的共有復(fù)雜整體，校園文化成為別具特色的精華部分，而學(xué)前教育作為其中重要的組成內(nèi)容，承載了文化融合和認(rèn)同，文化自覺(jué)和沖突的關(guān)系。學(xué)前教育給予孩子們一個(gè)良好的開端，確保家庭參與教育并且培育社會(huì)勞動(dòng)及建設(shè)力量，為了提升高質(zhì)量的人才數(shù)量，經(jīng)濟(jì)建設(shè)為其做出了巨大的幫助，而反之，學(xué)前教育也必然促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、學(xué)前教育的具體意義

學(xué)前教育是凝心樹德的基礎(chǔ)，幼兒的赤子之心在學(xué)前教育階段埋下了道德的種子，文化的發(fā)展和積淀隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而日益成熟，學(xué)前教育是吸取這種成熟經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，在整個(gè)生命過(guò)程中占據(jù)著極為重要的地位。新的學(xué)前教育，可以使得一些重要的觀念在學(xué)生心中根深蒂固，而且影響其一生的發(fā)展，尤其是人格教育，在傳統(tǒng)文化的影響之下，可能影響幼兒一生的心理傾向。幼兒階段的生命成熟期將是其未來(lái)人生發(fā)展軌道的決定性因素，學(xué)前教育培養(yǎng)了大批國(guó)家棟梁之材，而在這一個(gè)打基礎(chǔ)的重要階段，學(xué)前教育實(shí)際上影響和關(guān)乎到國(guó)家的前途與命運(yùn)。

三、學(xué)前教育的教育及投資現(xiàn)狀

（一）學(xué)前教育發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)

社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)條件之下和文化發(fā)展視域之下的學(xué)習(xí)教育，營(yíng)造了根深蒂固的教育制度和教育文化，在長(zhǎng)期的中華文明歷史積淀之下，形成了非常高層次的文化形式，區(qū)間教育的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它是以一種意識(shí)化，理念化和價(jià)值觀觀念的精神隱藏形式，來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。促進(jìn)學(xué)前教育，是人類資源的支撐基礎(chǔ)，增加高質(zhì)量的公辦和普惠式的學(xué)習(xí)教育，從源頭上促進(jìn)了人力資源的升級(jí)，促進(jìn)了人才增長(zhǎng)的基礎(chǔ)發(fā)展，重視學(xué)前教育的發(fā)展，有助于打造優(yōu)質(zhì)充足的學(xué)前教育環(huán)境，打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)極，引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)朝著高質(zhì)量增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)發(fā)展。學(xué)前教育的人力資本作用大于物質(zhì)資本的作用，這是在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中非常顯著的一個(gè)特點(diǎn)，基于舒爾茲的人力資本理論，學(xué)前教育在不同的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)體制之下，對(duì)于不同階級(jí)的教育內(nèi)容是不同的。

（二）學(xué)前教育的投資和發(fā)展現(xiàn)狀

學(xué)前教育是一個(gè)很大的經(jīng)濟(jì)蛋糕，由于目前每一個(gè)家庭對(duì)于學(xué)前教育都是非常重視也舍得投入的，因此，發(fā)展學(xué)習(xí)教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)也有很大的促進(jìn)作用。精神文化促進(jìn)了校園物質(zhì)文化和制度文化的相連，精神文化引領(lǐng)著校園的行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向變化，在動(dòng)態(tài)的文化轉(zhuǎn)變過(guò)程中，動(dòng)態(tài)演化成為目前校園所獨(dú)有的，而且特色的文化內(nèi)容。學(xué)前教育的投資和發(fā)展現(xiàn)狀，基于世界教科文組織的調(diào)查已經(jīng)有了大致的調(diào)查結(jié)論。在當(dāng)代社會(huì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的引領(lǐng)之下，政策的制定和發(fā)展議程中都規(guī)劃了學(xué)前教育最重要的計(jì)劃內(nèi)容，國(guó)家和地方財(cái)政支出撥款，無(wú)論是以公有名義還是私有名義，都明確規(guī)劃了學(xué)前教育的發(fā)展份額。學(xué)前教育的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力是非常顯著的，當(dāng)下社會(huì)有中長(zhǎng)期和短期的發(fā)展過(guò)程中，充分給予學(xué)習(xí)教育的投資，對(duì)于特殊學(xué)前教育投入和救助性學(xué)前教育的投入，也被納入了財(cái)政支出之內(nèi)。

四、學(xué)前教育在未來(lái)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的支撐方式

倡導(dǎo)學(xué)前教育的社會(huì)活動(dòng)與家庭教育活動(dòng)利益一致，投資學(xué)前教育的中長(zhǎng)期發(fā)展有很好的經(jīng)濟(jì)意義。

（一）學(xué)前教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)力的培訓(xùn)參與

學(xué)前教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促動(dòng)，加強(qiáng)兒童的親子教育水平，與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的就業(yè)和勞動(dòng)力的培訓(xùn)參與，尤其是婦女對(duì)于學(xué)前教育的參與，不僅從家庭層面，而且從社會(huì)層面過(guò)了學(xué)前教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩個(gè)方面。學(xué)前教育的發(fā)展有助于增加父母的工作時(shí)間，并且創(chuàng)造強(qiáng)有力的勞動(dòng)力發(fā)展資源，學(xué)前教育是關(guān)鍵性的經(jīng)濟(jì)支撐力量，可以幫助很多勞動(dòng)力就業(yè)。

（二）學(xué)前教育經(jīng)濟(jì)投入可以支持產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展

學(xué)前教育的經(jīng)濟(jì)投入，無(wú)論是從家庭層面的投入，還是從社會(huì)及組織方面的投入，都以投資學(xué)前教育兒童人力資本的供給普及了就業(yè)率的增加，學(xué)前教育成為人們?cè)谖幕I(lǐng)域下的中堅(jiān)力量，其完善的產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程促進(jìn)了文化的發(fā)展，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)程的進(jìn)步，尤其是婦女如果獲得學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，那么其家庭地位和貧困率都會(huì)得以很好的改善，發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)前教育，甚至使得很多刑事案件和貧困救濟(jì)的慈善事業(yè)大大改善，學(xué)前教育的經(jīng)濟(jì)投入支持了教育領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，也支持了文化領(lǐng)域內(nèi)的多元化發(fā)展。

（三）學(xué)前教育幫助對(duì)抗社會(huì)老齡化和勞動(dòng)力減少趨勢(shì)

學(xué)前教育具有普及的經(jīng)濟(jì)意義，它是一種公眾的投資，也是一種家庭投資的積蓄，學(xué)前教育在各國(guó)政府的應(yīng)對(duì)政策之下，促進(jìn)了社會(huì)對(duì)抗老齡化的能力，學(xué)前教育與國(guó)家的高出生率密切相關(guān)，兒童的監(jiān)護(hù)人希望能夠以此來(lái)促進(jìn)家庭力量的增長(zhǎng)，并在全國(guó)范圍之內(nèi)平衡了工作與家庭的關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和勞動(dòng)力戰(zhàn)略的發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

學(xué)前教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)抗社會(huì)老齡化，并且給予社會(huì)文化進(jìn)步以更多的機(jī)會(huì)，學(xué)前教育在政府投資層面和家庭投資層面，緩解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頹勢(shì)，而且能夠給予公共資源發(fā)展的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)回報(bào)，呈現(xiàn)出非常驚人的積極促進(jìn)作用。（作者單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)，學(xué)前與初等教育學(xué)院）