多媒體教學在黨校干部教育培訓中的運用

馬維巖

摘要：黨校是強化基礎黨員黨性教育，提升黨員干部素質，強化黨的執政能力建設的重要基地。全球信息化時代的到來，多媒體教學為黨校干部教育培訓提供了新的教學手段，多媒體教學在提升黨校教學效果、完善黨校課堂教學內涵和外沿、提升學員學習積極性上揮了重要作用。本文簡要闡述了多媒體教學在黨校干部教育培訓的作用，并針對當然實際工作中的運用現狀提出了針對性運用策略，以推動黨校教學模式創新，促進黨校干部教育培訓信息化水平的提升。

關鍵詞：多媒體教學;黨校教育;干部培訓;高質量發展

一、多媒體教學在黨校干部教育培訓中的意義

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學對象和教學目標的差異性進行科學、有效的設計和選擇，運用聲音、圖像、視頻等現代化教學媒體，融合傳統教學手段進行知識傳授的課堂教學組織的過程。多媒體教學能加深學員知識的理解和記憶，是現代化教學的有效手段。

黨校是黨委領導下培養各級黨員、干部的學校，黨校干部教育是黨的建設工作的重要內容。新時代對黨校教育提出了更高的要求，黨校干部教育中開展多媒體教育具有重要意義。在黨校干部教育培訓中運用多媒體教學具有以下優勢：

1. 、簡化教學內容，深化教學內容內在聯系，生動、直觀地體現知識架構

黨的理論教育和黨性教育是黨員干部教育培訓的核心。傳統課堂教學受課堂容量和表現形式的局限，課堂教學難以拓展;多媒體教學圖片、視頻作為課堂教學的載體，通過視覺、聽覺傳遞知識，多方面刺激大腦接收，從而更科學地提升教學質量;在課堂材料的組織上，教師可以突破時間和空間的限制，在收集、整合校內外的教學資源的基礎上大容量、全方位、大跨度地揭示教學體系，拓展了學習內容，運用思維導圖、知識結構圖等圖表清晰、明了地串聯知識結構，突破教學難點與重點，減輕學員理解難度，強化學員地理解和記憶，提升學員思維能力。

1. 、提升黨員干部課堂培訓學習興趣

黨校干部教育的主要內容是馬克思主義原理等政治理論，社會學科的理論教學理論性強，教學環境乏味，枯燥的、平鋪直敘的語言講解容易使學員產生倦怠，長期以往容易失去學習興趣，嚴重影響黨校教學的效率和教學質量。多媒體教學改變了傳統教學單一、單向的教學模式，充分關注學員主體地位，具有自主性、交互性等特點，教師采用多媒體教學精心組織的課堂設計，運用視頻、圖片等鮮明、生動的手段取代了以往呆板地傳統教學板書和講述，能有效提升學員注意力，創設活躍課堂氣氛，進而調動學員的積極性提升教學效率。

二、多媒體教學在黨校干部教育培訓中的運用

1. 、強化多媒體教學在黨校干部教育培訓重要性認識，統一認識，強化領導

新時期黨校建設中，各級領導干部要堅持正確的辦學方向，落實政治責任;重視黨校教育培訓的重要作用，圍繞教學工作結合時代特點深刻認識黨校工作的基本特點和時代要求，以開放的眼光和務實的態度堅持加強和推進黨校的工作;與時俱進，運用多媒體技術、信息化平臺和網絡工具提高黨校培訓教育的實效性;現實工作中主管領導要做好教學專題的審核，切實保證多媒體教學工作的政治方向和教學質量;加強多媒體教學硬件、軟件配置，在教學資源配置上，黨校要注重教學硬件的升級改造、軟件的更新換代，促進培訓工作規范化、科學化發展。

1. 、重視教師隊伍建設，提升黨校教師專業素養

黨校教師是實行教育教學的引領者，黨校教師專業素質和多媒體應用水平的高低直接關系到教育教學的質量。黨校管理上要加強教師隊伍建設，打造高水平教師隊伍，優化教師結構，廣開引進優秀教師的渠道，提供教師在職培訓機會，開展定期、常規的多媒體培訓;堅持傳幫帶，促進年輕教師的成長，完善激勵機制，激發教師內在動力。

黨校教師要加強政治理論學習，夯實學員的理論基礎，提升自身專業素養，運用馬克思基本原理和立場、方法解決實際問題;重視黨的重大方針政策、重要講話的解讀和學習，提升教育教學能力。

3、重視黨校教師多媒體教學能力的提升，切實保證多媒體教學實效性

黨校教師要與時俱進，重視信息化多媒體技能的學習，熟練的操作多媒體設備和相關教學軟件，不簡單堆砌電子課件內容，注重在課件制作及設計中體現教學目標、重點和難點;潛心研究先進的信息化教學手段，優化課件技術、內容、形式，虛心學習，整合網絡優勢教育資源，不斷豐富教學資源，更新和完善具有課程特點的教學素材庫;根據教學實踐不斷沉淀與積累創新教學方法，以學員為本，重視師生課堂教學互動，啟發學員充分思考，開展討論和座談，積極聽取意見和建議。

4、注重黨校多媒體教學的時效性和特殊性，不斷深化教學改革

黨校教學不同于普通教學，在教學內容、教學目標、學員組成等方面都有其特點。黨校在教學組織上要重視多媒體教學專題課件的審查、審核，堅持開展集體備課、評課審課，落實逐級審查制度;在多媒體教學中，黨校教師要政治當先，突出政治引領，突出主業主課，關注黨校教學特點提煉和總結工作經驗，最大限度的發揮多媒體教學的優勢;在教學組織上要優化教學班次設置，完善多元化的短期培訓、進修類培訓、后備干部培訓等形式;健全教學內容體系，在原有的馬克思主義哲學、政治經濟學、黨建等內容的基礎上，增加習近平新時代中國特色社會主義內容，補充管理學、法律、科技、文化等相關內容，加強學員的黨性修養;針對當前經濟社會發展中面臨的現實問題開展專題，開展教學研究和討論，進一步提升干部領導素質和執政能力。

三、結束語

新時代背景下，科學運用多媒體教學，創設信息化、數字化、智能化的黨校教學環境是全面提高黨校教學質量、教學效率的必然要求。黨校干部多媒體教育要 統一領導、優化配置、重視教師多媒體素質和綜合素質培養、體現黨校教學實效性和特殊性，最大限度地發揮多媒體教學優勢，推動黨校干部教育培訓工作高質量、科學發展。

參考文獻

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