信息提取，主題把握，情感品悟

崔翔

1.篩選信息，提煉要點。

篩選文中的信息，主要是抓住文中的關鍵語句進行概括，既抓明示信息，又捕捉隱含信息，一要注意首括句，文中的首括句往往告訴讀者一段甚至整篇的主旨;二要注意結尾句，它往往小結一段或一篇的中心;三要注意含蓄句，如議論、抒情句，其中蘊藏了豐富的內容;四要注意文題，有時文題直接透露主要信息。

2.研讀全文，準確把握作品主題。

把握中心思想的原則是：必須從整體上去把握感知，切忌拘泥、局限于某一局部，即使是某一片段、段落的分析，也必須立足于文章的整體去思考、探究，掌握整體和部分之間的有機聯系，在抓住本質的基礎上進行合理、精確、完備的概括。文中如有議論、抒情的語句，應引起重視，這些語句往往就是文章的主旨。

3.在理解的基礎上體味情感。

回答情感品悟類題，考生可以抓住文中帶有感情色彩的語句，來判斷人物的感情（心理）變化，或者體悟作者的情感。一般記敘文中會有關于心理的描寫，如內心獨白、暗示心理活動的動作描寫、滲透人物特定的心情或心理的景物描寫，以及其他對人物的內心活動的剖析和直接描述。如果文章中有表示情感（心理）變化的詞句，考生應盡量用原文的詞句作答;如果沒有出現，也要結合文章情節的變化加以理解概括。

薄 荷

◎耿艷菊

有一年，小姨從城里回來，給我們帶了一包糖。小姨說，是薄荷糖。她的眼里竟然還閃著光。我一聽“薄荷”二字，本來像陽光般在花枝上跳來跳去的歡欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？

鄉下孩子雖沒見過世面，但對植物有一種天然的熟識感，且這薄荷在鄉下實在太普遍，甚至到了令人漠視的程度。去學校的路上，有一段馬路，兩邊有深深的溝，一叢叢的，都是濃青青的薄荷，落滿了塵土。每天來來回回好幾趟，幾乎不會多看薄荷一眼。

薄荷的味道也不怎么樣，家里西屋藥房的柜子上放著一瓶薄荷做的藥片，父親曾給我吃過，涼涼的底蘊里竟藏著辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路過那滿溝的薄荷，開始有幾分厭煩。

對薄荷的感情，現在想來，和對故鄉的感情竟有幾分相似。那時候，人是小小的，心卻大得很，輕狂得不行，熱熱切切地要去外面的世界。眼前簡單素樸的泥土和植物，太熟悉以至于膩煩。

后來到底出去見識了，從小城到大城，看著熱熱鬧鬧的喧囂世界，很多時候卻不由自主會想起曾經令人膩煩的寧靜鄉土，還有光陰里一叢叢寵辱不驚的薄荷。

有一回，在居住附近的集市上碰到賣花人。這賣花人特別，竟只賣一種植物，是薄荷！天太熱，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心地放在剛下過雨的淺水溝里。水溝雖不太干凈，可那薄荷卻越發的青茂。我站在一旁看得癡，那一盆盆薄荷，在記憶里綿延開來，延展為一條明亮的鄉路，通往那無憂無慮、簡單清寂的鄉村歲月。

賣花人笑著告訴我，薄荷一點不嬌貴，好養得很。從鄉村出來的我當然知道薄荷的脾性，薄荷是鄉下人的植物，與泥土打交道的多半是沒有矯情的習慣的。

我堅定地買了兩盆薄荷抱回家，養在客廳亮亮的窗臺上。而此時，這明亮的窗臺儼然已是薄荷環繞的一個清新簡素的世界，沒有姹紫嫣紅，只有一片令人心清神寧的青碧。

之前，家里的窗臺上已養著好幾盆薄荷了，可是當出門碰到薄荷，總有他鄉遇故知的親切溫暖，會不由自主地駐足，不忍心錯過這緣分，便要帶回去一些養著。

家里人笑我，你呀，這是要在窗臺上養出一片故鄉嘛。

我一愣，還真是如此，光陰流轉，心不再渴慕外面廣闊的熱鬧天地，只想清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸地過日子，像從前在故鄉一樣。

和一位朋友聊天，他說最想念幼時家中的院落，母親在院子里種菜種花，那才叫生活，真美。這位朋友是生意人，走南闖北，見過大風大浪大繁華。當他說起這世間的美味莫過于他母親做的清炒苦瓜時，眼里也閃爍著一種光，和小姨當年說薄荷時的神色一樣。

我才明白，當年小姨眼中的光，有何等意味。

如今，我也早已愛上了那薄荷味，那清新，那涼，那寂，甚至那辣。周末，摘幾片薄荷葉，清洗干凈，泡一杯薄荷茶，坐在窗邊，翻幾頁書，發一會兒呆，看幾朵云。只想把生活變慢，把日子過得像故鄉的薄荷一樣。

（選自《新青年》，有刪改）

借鑒

1.閱讀全文，請篩選出薄荷的特點。

解析：此題考查的是考生從文中搜集信息的能力。對于“薄荷”的特點，文中的“不嬌貴”“沒有矯情”“清新簡素”“清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸”“寵辱不驚”都交代了薄荷的特點。據此概括作答即可。

2.讀完全文，你覺得作者向往的生活方式是什么？你是否認同，為什么？

解析：此題考查的是對作者感情的把握。作者對薄荷發自內心的愛，其實體現的是作者的生活態度——“清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸地過日子”“只想把生活變慢，把日子過得像故鄉的薄荷一樣”。對于這種生活態度，我們可以持認同的態度，從慢節奏生活的優點談起;如果不認同，可以結合快節奏生活的優點來談。

兒 菜

◎謝俊芬

兒菜長到一定階段，會從葉腋處長出許多嫩芽苞兒，一個個翠綠的嫩芽苞兒環抱著粗根，如同無數孩子把母親圍在中間，兒菜因此得名。

我媽從后山掰回兒菜，洗凈切開。切開的兒菜有著潔白的心、翠色的邊。我媽將豬油、碎紅椒煎香后，再倒進兒菜片，鍋里開了花：紅的、綠的、白的……我自然是狼吞虎咽。

“崽兒習慣吃濃香濃辣，以后不會過寡淡日子……”我爸敲著碗沿說，“以后不準放辣子。”我媽早已習慣唯命是從，家里的菜肴變得如齋飯，不辣、不咸、無肉，寡淡！

念中學后我住了校，身體一天天變得壯實。每次出門，我媽都偷偷塞給我一個玻璃罐，她說：“別讓你爸看見，他吵人。”我把罐子藏進書包，緊捂著去了學校。那時候正是長身體容易餓的年齡，夜里自習后，大家變著法兒找吃的，或是家里炒的玉米粒兒，或是大紅番茄……最奢侈的是劉富貴帶的兔肉，是她爺爺上山打的野兔。她的床與我的挨著，熄燈后我倆打著電筒在被窩偷偷嚼兔肉，細細碎碎的聲音生怕招來老師。那夜，我掏出我媽塞給我的玻璃罐，揭開蓋子，一股辣子和姜蒜的香味彌散開來，我夾起一條浸泡在辣子里的兒菜絲兒，放進富貴嘴里說：“我媽偷偷給我泡的。”

富貴嚼了嚼，嘖嘖著張開嘴，用手扇了扇說：“夠辣，夠脆，再給我夾根兒。”富貴說完，仰著脖子、張著嘴等待兒菜絲兒，還順勢反手從枕下掏出十元錢說：“這罐香辣兒菜絲兒值姐一周飯錢。”看著她的饞樣兒，我故意把兒菜絲兒晃著不讓她吃，我們像親姊妹一樣鬧騰著。

第二天，富貴拉著我說：“玲兒，我枕下的錢不見了，我家窮你是知道的。”富貴失魂落魄，誰能忍受只吃白米飯過上一周？我把香辣兒菜絲兒拿出來，她略有遲疑，接過玻璃罐兒走了。

我以為她會感激我，那可是我媽給我的開胃菜，她卻躲著我獨享兒菜絲兒。從那以后，我倆再無夜嚼兔肉的快樂，一直到畢業。偶爾，我主動向她示好，她卻斜著身子扭頭走過。深深的失落感令我許久嘗不出香辣兒菜絲兒的鮮美來，但終因有香辣兒菜絲兒相伴，我漸漸白胖起來。

如今，我已上班許久，富貴偶爾會闖進我的回憶。我爸老了，多病，前陣去菜地后渾身起疹子，我帶我爸去鎮醫院看大夫，竟然遇見多年未見的她——富貴。

“嗨！”我朝她招手。

“玲兒……”她跑過來，親熱地抱住我。

富貴是我爸的主治醫生，她耐心細致地給我爸擦藥。我爸出院后，我發現錢包落在醫院了，趕緊回去取，碰巧聽見富貴說：“我與玲兒扯平了！這次她爸患皮疹，我多開了幾支美膚膏。讀書時，她做了錯事。雖然那時大家都窮，情有可原，但不懲懲她，我心緒難平。”她們哈哈笑起來，我躲著，直到她們離開，我才進去取走錢包。

又到了吃兒菜的季節，從醫院出來，我帶我爸去了我家。我切開兒菜，兒菜有著潔白的心、翠綠的邊，特別好看。我爸在邊上說：“炒時兌點辣椒圈兒，趁你媽沒來。”我笑了笑，切碎了紅椒說：“吃濃香濃辣，不會過寡淡日子。”

“不是我不讓吃辣子，是你媽生你后患了炎癥，吃辣就犯病，咱爺倆吃辣，那不是折磨你媽呀？”

聽完，我從碗柜里拿出一瓶老媽做的香辣兒菜絲兒說：“嘗嘗吧，我媽做的，我一直有吃。”“你倆？”

那天，我講了我與富貴的事兒。

“富貴心結解了。”我爸沉吟了會兒又說，“你得感謝她，她懷疑你，但沒告訴老師，也沒在同學間亂傳！”

我聽著，用力鏟著鍋里的兒菜，鍋里又開了花：紅的、綠的、潔白的……

（選自《小說月刊》2019年4月，有刪改）

訓練

小說結尾處爸爸說：“富貴的心結解了。”聯系全文思考，富貴的心結是什么？并在文中概括兩處與“心結”相照應的情節。

答：