社會關注

預測理由

課標要求學生關心學校、本地區和國內外大事和熱點問題。中考閱讀文本經常選用與社會熱點有關的議論文、說明文，比如2019年中考四川達州卷的《痛定思痛說“戾氣”》、山東聊城卷《莫讓睡眠被偷走》、四川南充卷《別讓速成毀了匠心》、浙江紹興卷《空間站》、北京卷《扶貧》等。這類閱讀題考查考生的各種語文能力，尤其是思辨能力。由于直面現實，散發著濃郁的時代氣息，這些閱讀題容易拉近中考與考生的距離，利于考生發揮。

文本閱讀一

苦練內功 化危為機

徐遙

夏季到來，小龍蝦又成為人們餐桌上的所愛。在眾多產區中，來自湖北潛江的小龍蝦受到不少食客青睞。

潛江小龍蝦產業的發展，過程其實并不容易。受國際需求影響，潛江小龍蝦產業曾一度遭遇出口訂單銳減、小龍蝦積壓滯銷的困境。面對危機，潛江一手抓市場，引導企業把目光轉向國內;一手抓技術升級，科研育苗的同時延長產業鏈，從蝦殼中提煉甲殼素精加工、生產保健食品等高附加值產品。如今，潛江小龍蝦產業發展之路越走越寬廣?？嗑殐裙ψ屪约鹤兊酶鼜姶?，從而克服外部世界的不確定性，這樣的案例給人以深刻啟示。

人們常說，人總是希望尋求確定性以獲得安全感。但事實上，這種尋求方式不外乎兩種。一種是求之于外，尋找外部世界的確定性，但外部世界不是一成不變，而是時刻變化的。另一種是訴之于內，通過拓展自身的能力邊界，來適應不斷變化的外部世界，正所謂以變應變。歷史和現實均表明，自勝者進，自強者勝。遭遇困難挑戰之時，與其坐而待變，不如起而行之、自立自強。

危和機總是同生并存的，克服了危即是機。習近平總書記指出：“在哲學意義上，‘難是在任何領域前進道路上永恒的命題?！痹谖C中育新機、于變局中開新局，關鍵就在于攻堅克難，實現自身的跨越。在互聯網時代，不少服裝企業因為人力成本上升、線下門店銷量下降等原因，經營績效下滑。一家羽絨服企業卻主動迎難而上，“變”以求生，利用大數據進行數字化賦能，打通全國門店與線上商品的流轉系統，有效解決傳統服裝企業的“結構性缺貨”難題。結果，3年內營收大幅提高、利潤增長近3倍。事實證明，變局帶來嚴峻挑戰，但也孕育著新的機遇。敢不敢、能不能超越自我，是能否走向成功的重要因素。

“思所以危則安矣”。世界上從來沒有一成不變、一勞永逸之事，停滯不前、安于現狀，再高強的本領也會退化。外部世界復雜多變，如果不識變、不敢變、不會變，遲早會迎來真正的危機。強筋骨才能御風浪，自我的每一步提升，都是對不確定性的克服。曾奪得過環法自行車賽冠軍的一家車隊，其教練有一個“1%理論”：在車座、輪胎、訓練、營養，甚至是枕頭高低等方面，每處都改進1%，加總起來，就可以大幅提高成績。守成者難有出路，奮進者更有未來。無論是實現由危到機的轉變，還是積累競爭優勢，苦練內功都是最可靠的途徑。

面對危機時，把“熬冬”變成“冬訓”，不畏艱辛、苦練內功，夯實基礎、直面挑戰——那么，收獲的季節不久一定會來臨。

（選自《人民日報》2020年6月10日，有刪改）

訓練

1.文章開頭從小龍蝦產業談起有什么好處？

答：_______________________________________

2.本文的中心論點是什么？

答：_______________________________________

3.畫線的句子使用了什么論證？其作用是什么？

答：_______________________________________

4.文章有引用了一家羽絨服企業利用大數據進行數字化賦能，告訴我們什么道理？

答：_______________________________________

5.文章的結尾段的作用是什么？

答：_______________________________________

文本閱讀二

共同守護孩子上網的清朗空間

施芳

網絡時代，如何更好保護未成年人身心健康？不久前，中國互聯網協會發布《防范未成年人沉迷網絡倡議書》，倡導全社會共同關注未成年人網絡沉迷問題。研究顯示，2019年我國未成年網民規模為1.75億，未成年人互聯網普及率達到93.1%。特別是在新冠肺炎疫情防控期間，借助網絡，不少地區的中小學生實現了“停課不停學”。然而，網絡在帶來便利的同時，也導致未成年人沉迷網絡游戲、巨額打賞主播、受不良信息侵害等現象的發生，值得我們警惕和深思。

網絡空間也是公共空間，需要政府的管理和法律的規范。近日，最高人民法院出臺指導意見，明確規定限制民事行為能力人未經其監護人同意，在網絡游戲、網絡直播中支出與其年齡、智力不相適應的款項，監護人請求網絡服務提供者返還該款項的，人民法院應予支持。這一規定是對家庭合法財產的保護，更體現了未成年人保護的基本原則?？梢哉f，只有將未成年人保護貫穿于立法、司法、執法、普法等各個環節，才能為未成年人打造一個安全、有序的網絡空間。

父母是孩子的第一任老師，家庭在引導未成年人安全上網方面責無旁貸，家長須以身作則。如果大人手機不離手，顯然難以說服孩子有節制地上網。同時，良好的親子關系對未成年人健康上網有促進作用。多花時間陪伴孩子，與孩子一起閱讀、運動、聊天，同時充分了解未成年人身心成長規律，在愛與尊重的前提下引導孩子，會比直接斷網、沒收手機等生硬的干預方式更加有效，也更有利于培養孩子良好的學習生活習慣。

少年兒童的很大一部分時間都在學校度過，把安全上網納入課堂教學刻不容緩。當前，未成年人觸網的年齡越來越小，一些孩子甚至“還沒學會認字，就先學會了上網”。網絡信息龐雜、泥沙俱下，未成年人很難辨別其中優劣、真偽，這也是網絡詐騙、網絡沉迷等問題發生的根源之一。在此背景下，以課堂教學來培養孩子良好的上網習慣，增強甄別網絡信息的能力，尤為重要。有調查顯示，不少學校開設的網絡課程過于偏重技術指導，缺乏實用性，甚至與未成年人日常生活存在脫節，亟待進一步豐富、完善。我們呼吁教育行政部門和廣大中小學校加強以健康上網為主題的課程建設，為孩子們的成長保駕護航。

為未成年人提供安全的互聯網產品和服務，企業也要擔起責任。近日，北京市將根據《關于推動北京游戲產業健康發展的若干意見》，加強對已批準上線運營游戲的內容監管，對有問題的產品堅決下架;同時加強游戲內容把關，堅決抵制和清除涉黃涉賭涉暴、任意篡改歷史、傳播錯誤價值導向等違法違規行為。相關企業尤須引起重視，在商業利益面前，一定要守住保護未成年人身心健康的底線，在推出優質產品和服務的同時，也要引導未成年人安全健康上網。近年來，網絡服務提供商紛紛推出“青少年模式”“防沉迷系統”，類似的舉措多多益善。

一個國家孩子的面貌，決定著這個國家的未來。多方協同、綜合施策，我們才能筑起保護未成年人的網絡“防火墻”，營造清朗的網絡環境，打造健康的網絡空間。這不僅是在守護一個個孩子，也是在守護我們國家的未來。行動起來，就從當下開始。

（選自《人民日報》2020年6月22日，有刪改）

訓練

1.閱讀文章，請你用簡潔的語言概括，如何才能給孩子一個上網的清朗空間呢？

答：_______________________________________

2.閱讀文章，本文的中心論點是什么？

答：_______________________________________

3.對父母來說，應該如何引導孩子上網呢？

答：_______________________________________

4.學校雖然開設網絡課程，仍有什么弊端？如何解決？

答：_______________________________________

5.請用原文的一句話概括，我們怎樣才能筑起保護未成年人的網絡“防火墻”，營造清朗的網絡環境，打造健康的網絡空間呢？

答：_______________________________________

【李傳鵬、郭增峰/供稿】