職業院校金融管理專業實訓基地的共享模式的理論研究

張人杰 牡丹江大學

面對當下職業院校的培養模式相對僵化的問題，完善體制機制創新，實現實訓基地共享模式的建設和運營是必行之舉。在共享模式建設過程中，進一步加強政府、企業和職業院校金融管理專業的教學資源開放共享和人才培養紅利共享，將職業教育實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的高水平專業化實訓基地。充分發揮職業院校金融管理專業實訓基地的開放平臺和基站作用。需求優先，職業院校金融管理專業的人才培養將積極作用于地方經濟建設；就業優先，堅持以人為本的人才培養觀念，推動學生高質量就業，服務于人的全面發展的作用，建成具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地。

一、共享模式的內涵

共享模式的本質是指資源的共享和再利用。在職業院校金融管理專業實訓基地的建設過程中，學生就是資源、教學就是生產力、企業就是橋梁、社會就是熔爐。實現理論付諸實踐的必由之路，就是實現多方資源的最大化統籌。

統籌教育資源與企業之間的關系，共享職業院校金融管理專業的教學成果。實現學校與企業的對接，一方面為學生自身能力和水平的提高創造機會，另一方面，向企業輸送和人才。這種模式在當下有助于解決就業問題，緩解就業壓力。

統籌教育資源與政府之間的關系，教育和就業問題始終是政府關注的重要問題。近年來出臺了許多有關政府保增長促就業的一系列優惠政策。了解相關的政策，積極響應政府對于職業院校的政策，有助于最大限度地完成學校與政府之間的合作，推動地方人才的培養。

企業和政府是職業院校學校教育的受益者，學校向學生輸出的專業知識，是符合當下發展規律的，培養出來的專業型人才將被大批量輸出到社會中，在這一過程中，學校與企業合作，培養有針對性、符合目標企業需求的人才，有助于更好地實現校企對接和供需平衡。學校與政府合作，有助于了解最新動態，了解社會稀缺人才的專業水平需求，更好地將教學與實踐、教學與生產對接。尊重學生，共享學生發展成果和教育資源，進行合理配置，完成從教學到就業的一條龍，才是共享模式的真正內涵。

二、職業院校金融管理專業實訓基地的共享模式的實現途徑

（一）以平臺為基點，發展校地合作

平臺是制約當代職業院校金融管理專業學生能力培養的重要原因。解決這一問題的關鍵在于，在校企合作的過程中，有意識的對企業進行篩選。關注地方企業和政府扶植產業的政策優勢，不僅是要關注培養學生普遍性能力，更重要的是培養符合企業個性化要求的專業人才。發展校地合作，與地方簽訂共同培養協議，穩定向地方輸出人才。

（二）打造“政產學研用”結合的創新人才培養模式

注重職業院校金融管理專業實訓基地的改革創新，形成有利于產教融合的工作機制。不僅需要時刻更新觀念、創造條件之外，更應該把學生就業放在首位，完善“政產學研用”協同作用的機制創新。職業院校的金融管理專業近年來受到更高層次人才沖擊較大，因此，職業院校金融管理專業更應該發揮職業院校區別于本科院校的獨特優勢。職業院校在學生的管理和培養方面，擁有更多的自主權，因此在創新人才培養模式 方面具有先天優勢。職業院校的金融管理專業具有培養周期較短的優勢，因此在人才的輸出上具有相當優勢。關注政府動態，聚焦地方優勢，發掘潛力企業，是將政府、企業、教學三者資源共享，在此基礎之上，才能培養出更符合時代實踐要求的專業人才。

（三）不斷提高人才培養質量和提升服務地方能力的水平

人才培養質量水平是影響就業的重要因素。人才培養不應只停留在教學層面，而是應該服務于社會、服務于地方。地方企業在人才培養過程中起到加速器的作用，共享人才培養成果的過程中，學校完成理論構架，地方企業則是推動學生實踐能力和專業水平的關鍵。職業院校的金融管理專業所覆蓋的內容相對廣泛，在教學中學生容易抓不住重點，不了解哪一種能力的提升更為重要。在為地方服務、為企業服務的過程中，實踐既是教學，學生能夠更加清晰地抓住重點和關鍵所在。對于學習過程中能力培養的側重性，有了進一步的理解。

三、職業院校金融管理專業實訓基地的共享模式的現實意義

基于當下市場和社會的現實需求，職業院校金融管理專業實訓基地進行共享模式大刀闊斧的改革，始終堅持以培養高質量的優化應用人才為目標，協調學校、企業、政府間合作，建立公平公正公開的共享模式體系，完善教育資源分配體制，扶持面向產業、地方、市場所需求的能力，積極探索新方式。在充分調動學生主觀能動性的同時，建立符合時代要求的教學體系和人才共享模式，培養出更加符合社會需求的高水平高素質應用型金融管理專業的相關人才。

當前在“政產學研”協同創新模式之下培養出來的共享模式之下的專業型人才，在實踐中仍存在一系列的現實問題，仍然亟須解決。在這種情況下，更應該以經濟社會發展需求為首要導向進行教學改革，培養更多拔尖創新型人才，促進教育事業的又好又快發展。

以“政產學研用”為宗旨，制定教學培養計劃和課程體系，職業院校金融管理專業實訓基地的共享模式的改革，著重提升金融管理專業的專業人才培養質量，積極發揮金融管理專業人才培養在地方經濟文化發展中的協同創新作用。

職業院校金融管理專業實訓基地的共享模式的現實意義在于提供一個公開、公正、有保障的平臺，為學生實習保駕護航；為企業提供更符合企業實際需求的專業型人才；為政府解決就業問題。真正實現教育資源與人力資源的整合，為地方產業的發展貢獻綿薄之力。