增強統計師業務能力的人力資源管理辦法探究

楊囡囡 山東外貿職業學院

目前，對統計質量問題的調查處在針對性環節，業界普遍用慣性思維來聚焦問題，例如糾結于對統計流程的優化。不難看出，人們對流程優化屬于一種“客觀世界改造法”而增強統計師本身的職業素養則是主觀世界的改造，其實這與當前世界的改變息息相關，就像產業結構升級一樣。

那么在新形勢下，如何在學校開展這場人力資源管理項目呢，最為普遍的做法是培訓內部員工、開展校內培養人才這兩條路，其實，問題應從根本上解決，雖然前兩者也屬于“根”，但是管理模式的創新也是應該思考的“根本”。

一、統計師業務能力增強的目標定位

如果想要實現統計師業務能力增強的目標，那么應根據實際情況進行定位，關于具體的做法可以總結到以下兩點：近期工作方面、未來工作方面。

（一）近期工作方面

當前校內統計師的培訓，往往注重近期工作方面的培養，而且在思路上比較老舊，例如對《中華人民共和國統計法》的學習以及崗位職業受訓上下功夫，這讓培訓變得狹義，員工也缺乏大局觀，以及后期的績效考核也不能起到關鍵作用。以上論述的近期工作方面，并不是一點效果沒有，也其能針對性解決事物，但是局限性太大，限制了員工的發展，可見組織培訓只能對現實問題進行彌補，如果想要總體提升統計人員的業務能力，還需要結合下文中的未來工作方面[2]。

（二）未來工作方面

與社會上其他崗位一樣，校內的統計師人員也要根據時代的變化進行調整，畢竟微觀環境的改變說明社會在進步，那么統計師的職業生涯規劃，就要適當改變。因此，著眼未來計劃至關重要，對學校，對統計師都是一種機會，首先是關于統計師自主學習能力的培養，其次是業務能力的提升，兩者結合便是未來工作的目標。不難發現，統計師人力資源的管理，依然是現階段的難點。

二、定位驅動下現狀反思與思考

上文中提到的近期工作方面、未來工作方面的定位，可以直接反映出統計人力資源存在的問題。那么本段則是將存在問題剖開分析。

（一）針對傳統模式的現狀反思

其實傳統模式并非“一文不值”，在以往適用，就說明曾經合適，只是沒有跟隨時代的發展而改進，但是也要注意“取其精華去其糟粕”的道理，像一些不利于業務能力增強的方面可以舍棄。實踐表明，常規業務培訓太過于片面，即使有涉及一些重要的法律法規也不能吸引統計人員的目光，更不用提可作為日后工作的指導了。還有績效考核這項規定，雖然原則性較強，但是在實際的工作中并不能有效起到獎勵與懲罰的措施，這樣就顯得比較蒼白了。

（二）針對創新模式的現狀思考

把統計師職業生涯規劃納入人力資源管理當中，是有一定道理支撐的，例如為人力資源的管理和創新提供了基礎，以及靈感。那么如何讓統計人員養成良好的自主學習習慣呢，經過調查就可以看出，環境是一個重要因素，就像學生一樣，如果有一個濃烈的學習氛圍，那么其他學生也會因此融入學習之中，其實統計師自身的約束是一方面，重要的是植入“自主”“主動”的思想觀念，可見，人力資源管理的重點就出來了。

三、人力資源管理辦法構建

人力資源管理辦法構建應從以下三個方面進行：現狀分析方面、注重實效方面、氛圍營造方面。

（一）現狀分析方面

現狀分析方面的實質就在于“實際”，第一是各類組織要考慮實際問題，根據情況對統計人員的隊伍進行調整或和優化；第二是關注統計人員的想法。因為，統計師負責校內的大小事務，因此責任重大，而且工作比較煩瑣，這讓統計人員的壓力瞬間上升。所以，關注他們的想法也是尊重他們的一種表現，不僅解決了問題，又減輕了他們的壓力，可謂一舉兩得。從而，引導統計人員全身心的投入到未來的工作中[3]。

（二）注重實效方面

在常規培訓中應注重實效，那種“形式主義”應盡快規避。在此，建議統計人員多于其他部門交流，畢竟學校事業繁雜，及時交流可以避免一些不必要的麻煩出現，也收獲了友情，例如在學校中與黨組部部門、學生管理部門及時交流工作，減少后期調整的問題。因此，可以借助宣傳來加強部門之間的連接，或者是每期一次的業務交談來實現人員之間的理解度。

（三）氛圍營造方面

氛圍營造是為了激起短期工作的激情，以及遠期工作的規劃，上文中講到一個濃烈的環境可以事半功倍，但是也要遵循由淺到深的層次感，例如先進行物質文化，其次是行為文化、制度文化、精神文化。從學校內組織的各類活動中看，人力資源應做好獎懲措施，并真正意義上實現，對能夠自主學習的統計人員進行獎勵，統計人員主動提升業務能力可以收到管理者的欣賞。

四、問題拓展

在最后，還要進行問題拓展，也就是根據實際問題建立一個新的約束機制。具體點說，在選擇建立約束機制前，保證其合理性，可以涵蓋到以下幾個方面：（1）新人引進的申報機制，就是校內因特殊原因需要招聘統計師人員，統計人員要以電子形式和書面形式向校方的領導者匯報，在接到批準的通知后，才可以開啟社會招聘。（2）建立風險規避機制，在招聘新人時，有很多不可控因素，例如沒有職業道德、逆向選擇。特別是人才的觀察期，一定要加強考察力度，做到精準招聘。

五、結語

綜上所述，是對增強統計師業務能力的人力資源管理辦法探究的簡要分析。從上文的論述中可以看出，增強統計師人員的業務能力是對主觀世界的改造，以適應客觀世界的變化。加上后來又提出了人力資源管理辦法構建，具體從現狀分析、注重實效、氛圍營造方面入手，而且最后的氛圍營造尤為重要，就像學生的學習環境一樣，如果大多數學生都在學習，那么其他的學生也會被這種濃烈的氛圍所吸引，逐漸參與進去。統計師人員自身的約束力是其中一方面，而人力資源管理也要創建一個學習環境，讓統計師人員主動提升自身的業務能力。