高校管理會計在“互聯網+”時代下的應用研究與思考

劉會春 吉林農業大學

一、“互聯網+”環境下的高校管理會計迅速發展的意義

基于競爭和科學管理的需要，管理會計在高校的應用不是一件新鮮事。在互聯網+的新時代放眼未來，管理會計的應用仍呈現出一些新變化。最為重要的就是，管理會計的應用將由過去以單一方法的應用為主，轉變為涵蓋一系列方法和工具的管理會計系統的構筑和推進。目前正處于“互聯網+”的快速發展階段，高校充分利用大數據、云計算以及物聯網所帶來的便捷與準確，利用網絡技術優勢來促進和發展整個高校的財務經濟。目前的經濟形勢，解決財務管理問題需要多樣的，多方面、不同思路的方式方法，因為高校在運營中經常會碰到決策、經營和決算的問題。單一的方法很難從根本上提升高校運營的效率和質量，從戰略和運營的整體層面提升高校價值更是無從談起。而管理會計體系是使用多種方式方法的核心和主線，是高校在戰略層面進行管理規劃的基礎，因此，在互聯網蓬勃發展的今天，高校管理會計發展建設的是十分必要和有價值的。

二、“互聯網+”時代下的管理會計體系的應用

首先，在一個成熟的企業管理體系中，管理會計體系與企業發展戰略、業務和財務都能聯系在一起，且具有唯一性。企業的任何決策都需要以信息作為基礎，而管理會計不僅僅意味著對會計數據的關注，更會整合分析整個組織的各類信息。在收集匯總企業諸如財務、業務、管理和戰略等各類信息的基礎上，管理會計體系通過對這些信息的整理分類、分析加工，得出的信息或結論可以作為企業管理層戰略決策的重要依據。

其次，管理會計體系在互聯網時代變得尤為重要。在互聯網的時代大潮中，企業要想生存發展，都需要從傳統模式向互聯網模式做出探索與轉變，商業模式不在簡單，銷售渠道變得多樣，整個商業行為變得虛擬和復雜，互聯網帶來了信息獲取和傳播的便捷，卻也讓各條業務線間的聯系變得松散，盈利模式不再簡單直觀。公司管理層需要使用管理會計這一工具，通過對各方面數據信息的匯總整合，分析加工，并于大數據進行對比，將商業模式和盈利模式看得清楚，以便對企業的運營可以做到可預見、可計量和可控制。通過高速發展的互聯網，信息傳播速度更快、更廣，變化也就隨之更迅速。這也加劇了企業的經營風險，因為它使企業的經營環境更加復雜多變，而這種變化往往使人猝不及防，而通過管理會計，就能為管理者及時準確地提供信息，做出決策。

最后，信息技術的發展使管理會計的價值最大化成為可能。在過去，受限于信息技術的不發達，信息傳遞的便捷性、時效性無法保證，各地、各行業的信息無法及時互通，管理會計的很多方法在缺少大數據的條件下無法有效使用。信息技術和互聯網的快速發展，使數據的獲得、整理分析變得簡單、快捷而全面，這為管理會計提供了良好的支撐，使其能夠更準確、快速的為企業管理者提供實時數據信息。同時，互聯網的發展使財務與業務融合速度加深，這也促使管理控制的隨之強化。更好的使用云計算與大數據等互聯網高速發展的產物，管理會計各大方法價值也將得到更全面的體現。

三、在“互聯網+”環境下如何完善高校管理會計

（一）從新認知“互聯網+”下管理會計

“互聯網+”對傳統行業帶來的沖擊促使其升級改造：互聯網這一平臺以及信息的快速傳播，讓企業改變了原有的發展生態，會計也深受影響。通過互聯網的連接作用，放大了新技術和新模式的應用速度及應用面，打破了傳統產業的壁壘與信息的不對稱性，連接不僅使得人與人、人與物之間的聯系變得更加頻繁、復雜和多樣，也使得企業內外的數據實現自由流動，不僅生產數據，還讓數據成為組織重要的資產，甚至可以利用大數據分析來創造新的價值。這就需要對高校管理會計對大數據進行更深入、更廣泛、更準確的分析，可以通過云會計服務來完善管理會計體系。

（二）建設完善的高校內部管理體系

首先，高校要想實現有效的扁平化管理，需要對部門設施進行更大刀闊斧的精簡。各部門體系的設置，要注意權責分明，避免出現推脫責任、越權管理等問題，以提升高校工作效率，快速適應當前經濟環境的飛速變化；其次，應該引入現代高校管理制度，如果管理權力過于集中一點，容易出現財務數據混亂、作假、失去監管的情況，因此對權利的分散和有效監督能夠使高校財務數據的準確性、真實性、合理性得到顯著提高，這也是管理會計的價值體現；最后，改進和完善高校財務指標體系，定期進行檢查、計算、分析、調整，對高校管理發展及決策制定能夠起到重要的指引作用。

（三）聘請管理會計專家對高校財務從業人員進行培訓

在"互聯網+"時代的浪潮中，我國傳統的會計工作逐漸被信息軟件所取代，傳統的手工工作被人工智能所取代。而管理會計將走在行業的前列，這就要求更多的會計人員具備管理和數據分析的能力。聘請管理會計專家為我校會計從業人員提供最具有財務領域實踐經驗的指導教師，以充實我校財務從業人員的專業素養，進而提升會計人員日常業務處理的準確性。聘請專家落實專業導師制確認專業導師的主線是互聯網+下會計人員能力的培養，在行業（崗位）技能實踐業務的逐步滲透，形成了整個高校會計從業人員隊伍的新面貌。