現(xiàn)階段高校對(duì)于海內(nèi)外人才引進(jìn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

宮顯陽(yáng) 天津農(nóng)學(xué)院

2015年10月24日，國(guó) 務(wù) 院 印 發(fā) 了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，“深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，強(qiáng)化高層次人才的支撐引領(lǐng)作用，聚集世界優(yōu)秀人才”[1]。“人才強(qiáng)國(guó)”一直以來(lái)也是我國(guó)的建國(guó)方針。在全國(guó)自上而下的政策鼓勵(lì)下，高校全面提高了對(duì)于人才工作的重視程度，同時(shí)也推進(jìn)了人才引進(jìn)的進(jìn)度和力度。孫中山說(shuō)過(guò)“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急”。任何事物的推進(jìn)、發(fā)展都離不開(kāi)人才。具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷的偉大詩(shī)人龔自珍也在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕寫(xiě)出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的詩(shī)句。表現(xiàn)出了當(dāng)世對(duì)于人才的呼喚和期望。

而目前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國(guó)人才在國(guó)際間流動(dòng)非常頻繁。如何留住本土優(yōu)秀人才以及引進(jìn)海外人才成為各高校提升學(xué)校形象，發(fā)展學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵課題。在發(fā)展中國(guó)家所有的引進(jìn)項(xiàng)目中，人才引進(jìn)最為重要。如何吸引更多的海外留學(xué)人員為國(guó)效力，是所有發(fā)展中國(guó)家及地區(qū)普遍面臨的緊迫問(wèn)題。本文通過(guò)分析人才流失的原因，對(duì)現(xiàn)階段如何留住國(guó)內(nèi)高端人才以及引進(jìn)國(guó)外人才提出建議。

一、本土人才流失及海外人才“引進(jìn)難”的原因

國(guó)家對(duì)于人才工作的高度重視的同時(shí)，也需要研究如何才能合理、科學(xué)的提供引才辦法，才能更有效的留住本土人才甚至達(dá)到“人才回流”的效果。

（一）對(duì)人才的重視程度不夠

我國(guó)整體環(huán)境對(duì)于人才的重視程度不夠，主觀上對(duì)高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作重視程度不夠、工作力度不足。在主觀上，面對(duì)新形勢(shì)新要求，在意識(shí)觀念、政策措施等方面沒(méi)有完全與世界接軌。人才觀念需要進(jìn)一步解放，對(duì)于人才的所需、所想并不能提供支持。人才的待遇和收入水平與國(guó)外其他高校相比沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)，這在現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下是不能解決人才的根本顧慮的。

（二）吸引、培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的平臺(tái)不夠強(qiáng)

其主要原因，是我國(guó)學(xué)術(shù)水平在世界上的整體的影響力不夠，學(xué)科平臺(tái)水平不夠高，集群作用較弱，在吸引人才方面和其他國(guó)家不能平等競(jìng)爭(zhēng)，站不到一個(gè)平臺(tái)上面，加之硬件條件不足，人才引進(jìn)后也難以施展拳腳，這是目前我國(guó)高層次人才建設(shè)的最大瓶頸。

二、對(duì)于現(xiàn)階段引進(jìn)海外人才的建議

（一）明確人才引進(jìn)的目標(biāo)

首先需要確定哪些目標(biāo)是可以完成的，認(rèn)清目標(biāo)是否合理，才可能實(shí)現(xiàn)。引進(jìn)海外人才是一個(gè)困難的且不可預(yù)測(cè)的過(guò)程，這過(guò)程并不簡(jiǎn)單，但如果成功能有巨大的回報(bào)，有機(jī)會(huì)在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間擴(kuò)大學(xué)校的影響力。引進(jìn)海外人才并不比普通的國(guó)內(nèi)人才引進(jìn)，并不能是簡(jiǎn)單地短期的消耗人力資源、行政資源和財(cái)力就能達(dá)到目的的。對(duì)于海外人才需要為他們提供長(zhǎng)期、有效的保障才能留住人才。催化人才“聚集效應(yīng)”也能讓人才更好的發(fā)展、為學(xué)校為中國(guó)做更大的貢獻(xiàn)。

（二）搭建更專一的平臺(tái)

在明確了目標(biāo)之后就能更好的看到在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方面的差距。想要成功引進(jìn)人才，是需要一定的付出的。然而學(xué)校的付出是存在風(fēng)險(xiǎn)的，沒(méi)有找準(zhǔn)明確的目標(biāo)可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)校付出的成本并不得得到有效的回收。吸引人才需要廣闊的創(chuàng)新平臺(tái)和事業(yè)發(fā)展空間，為了讓“英雄有用武之地”需要積極的營(yíng)造有為有位的環(huán)境，因此要著力打造功能專

一、具有特色的學(xué)科學(xué)術(shù)平臺(tái)。

（三）合理制定海外人才引進(jìn)計(jì)劃

發(fā)展中國(guó)家人才回流，既是國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是?guó)家發(fā)展的標(biāo)志之一。找準(zhǔn)具體的方法才能消除差距、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同樣重要的是認(rèn)清有哪些事離自己的目標(biāo)太遠(yuǎn)或者超出自己學(xué)校能力范圍不能做或者說(shuō)不需要做。首先要樹(shù)立正確的人才觀，制定長(zhǎng)期的引才規(guī)劃，明確引才任務(wù)、重點(diǎn)領(lǐng)域和優(yōu)先次序。發(fā)揮本校華人華僑組織、校友組織和專業(yè)化人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用。對(duì)于海內(nèi)外有較大影響的特殊人才也應(yīng)打破常規(guī)、特事特辦。要注意以才引才和人才聚集效應(yīng)的發(fā)揮。海外人才的引進(jìn)不是簡(jiǎn)單的發(fā)論文、拿項(xiàng)目，更不是為了完成指標(biāo)任務(wù)而拿來(lái)充數(shù)。而是應(yīng)引領(lǐng)學(xué)校學(xué)科與國(guó)內(nèi)外研究前沿接軌、進(jìn)入高水平研究領(lǐng)域，為學(xué)科發(fā)展提供支持，幫助學(xué)校物色挖掘新的人才，提高學(xué)校的影響力和知名度。

三、總結(jié)

總之，人才工作是高校發(fā)展的重中之重，如何合理的引進(jìn)和利用海外高層次人才是新世紀(jì)我們要研究的課題。一個(gè)高校成功引進(jìn)海外人才可以在師資隊(duì)伍中發(fā)揮科研帶頭作用及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)作用。然而在實(shí)際的海外人才引進(jìn)過(guò)程，我國(guó)高校還存在諸多問(wèn)題，比如對(duì)人才的重視程度不夠以及吸引、培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的平臺(tái)不夠強(qiáng)。高校在引進(jìn)海外人才時(shí)要正視自身存在的問(wèn)題，明確人才引進(jìn)的目標(biāo)、搭建更專一的平臺(tái)、合理制定海外人才引進(jìn)計(jì)劃。通 過(guò)學(xué)科平臺(tái)的搭建促進(jìn)學(xué)校與個(gè)人的共贏，最終將海外人才的作用充分發(fā)揮出來(lái)。