新時期輔導員家訪工作中存在的問題及對策

張璇

家訪工作是高校輔導員對當代大學生進行思想教育、政治意識培養的重要手段和和渠道。通過開展家訪工作，更能使高校輔導員對學生家庭情況和所存在的問題進行深入了解，為大學生思想教育工作打下堅實的基礎;為校方與家庭之間鑄造橋梁、讓輔導員和家長之間形成緊密聯系，促進學校與家庭之間的教育強力融合;增進輔導員與學生之間的感情，提高輔導員的工作能力、思想政治素養和工作水平。

家訪，曾經作為一種維系教師、家長、學生之間溫暖的紐帶，為學校教育發展提供了至關重要的作用。輔導員家訪是高校思想政治工作的重要組成部分，是新形勢下促進家校融合的有效教育手段，本文就高校輔導員家訪的必要性和重要性分析、總結了新時期輔導員家訪工作中存在的問題及對策，結合實際，探索了家訪工作解決方案和未來發展。

1 當前高校家訪所遇到的問題與困難

1.1 部分學生對家訪存在抵觸心理

當前，為解決高校學生在思想整治教育過程存在的問題，被家訪學生主要是家庭貧困生、掛科學生、違紀學生、患心理障礙學生等特殊學生群體，但這些學生對輔導員的家訪普遍沒有正確的認知甚至充滿敵意，認為自已作為成年人，可以處理好自己的事情，并且認為輔導員在家訪時會向家長“打小報告”，因此抵觸家訪。

1.2 家訪覆蓋面較小

家訪覆蓋面，一方面指被家訪學生群體覆蓋面，應該由特殊受訪群體轉向學生全體發展，使高校輔導員對學生的關懷覆蓋在每一位學生身邊，而不是一提到家訪，就讓受訪學生談之色變;第二方面是指被家訪學生需要擴寬家庭所在地覆蓋面。因為現階段，受訪學生家庭住址大多數是學校周邊，輔導員不能到家庭住址較遠的學生家里家訪;第三方面是指進行家訪時間問題的覆蓋面。進行時間大多數是寒暑假，而開學時一般不會進行家訪，這就導致一些急需校方、輔導員和家長之間解決溝通的事情、問題得不到又快又好的處理，甚至可能讓問題變得更加嚴重。

1.3 輔導員難以解答具有較強專業性的問題

當前，參與家訪工作的高校工作者大部分是輔導員或者教務工作者，他們的主要工作就是對學生日常生活的管理以及對思想政治的教育，而對部分受訪學生和學生家長問道所關心的專業知識和職業生涯規劃等非常專業的技術知識時，往往一籌莫展，發生被質疑的尷尬場面。針對上述存在問題，在今后的家訪工作中應就探索出的以下方面改進和發展。

2 家訪工作中存在問題的解決對策

2.1 加強宣傳，端正學生對家訪的態度

當代普遍大學生對家訪工作的抵觸心理可以說是從小就已經形成，我們并不能讓他們在短期內迅速改變思想，但是可以加強在學生中對于家訪宣傳，讓學生了解家訪的主要的目的是學生能夠全面發展、健康成長，讓學生重視家庭對其成長起到的重要作用。另外，家訪之前我們要和學生及時的進行溝通交流，闡明道理，使他們明白輔導員家訪的真正目的和意義。在同家長溝通時實事求是，積極正面向家長反饋學生的在校情況，另外就學生出現的問題可以針對性的提出解決方案，協商下步解決辦法。

2.2 加大經費投入、給予政策支持

政府和學校的支持是高校家訪工作取得更好的發展和效果主要推動力。當前，由于經費限制，受訪人數與家訪的地區覆蓋面積小是高校家訪工作的主要問題。政府和學校加大經費投入，才能使高校家訪工作覆蓋面變廣，受訪家庭增加，使家訪變成高校對學生思想政治教育管理的有效手段。另外，在家訪工作中表現積極、成績突出的單位集體或者個人，政府和學校應該對其進行表彰嘉獎，進一步促進家訪工作積極良好的發展。

2.3 擴大高校家訪工作人員隊伍

很多高校學生對專業課程方面存在或多或少的問題，在學校的日常生活中，與專業課老師交流溝通的機會并不多。如果專業課老師可以參加到家訪工作隊伍中，和家長、學生面對面進行交流溝通，不但可以幫助其解開專業課方面的疑惑，同時也能幫助增進師生之間的感情，對在課堂教學上也會起到良好作用。

3 高校家訪進行中的注意事項

3.1 制定家訪預案

要深入、全面的了解和掌握學生在校表現，比如學生認知學生干部的情況、日常生活和課上變現等，輔導員在家訪過程里要讓學生家長明晰學校與學生的真實情況。

3.2 聽取家長意見

家訪工作的性質是互動，高校家訪工作者應積極聽取學生家長對輔導員、學校所提出的意見與建議，及時記錄和向上反映;另外，也要深入了解學生家長對孩子的期望和日后發展目標、學生深層的個性、特征、習慣等。

3.3 總結家訪經驗

家訪工作結束之后應認真總結。根據學生家長意見反饋及時記錄、總結經驗，結合已經掌握的資料，對學生進行更深更新的分析評估，以便于深入對學生進行教育。

新時期輔導員家訪工作是學校教育與家庭教育的基礎，是高校深入當代大學生開展思想政治教育工作的關鍵環節之一。要堅持“積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現時代性，把握規律性，富于創造性，增強實效性”的原則，通過對家訪工作現狀進行分析，探索出新時代背景之下更有利于輔導員有效進行家訪工作的途徑，增強精準性、實效性，不斷促進高校思想政治教育工作高效發展。

（作者單位：河北地質大學）