以學生黨建為著力點推進大學生思想政治教育工作

劉瑋

對大學生進行思想政治教育是高校教育中一項長期而艱巨的任務。以黨建工作為核心加強大學生思想政治教育，是一種行之有效的手段。本文立足研究黨建工作在推進大學生思想政治教育工作中的作用，提出推進大學生思想政治教育工作的有效策略。

隨著高校教育的不斷發展和國家對素質教育的要求不斷提高，對當代大學生加強思想政治教育工作顯得很有必要。從目前形勢來看，高校思想政治工作正在有條不紊的展開，但是隨著國內國際經濟政治形勢的不斷變化，大學生思想政治教育面臨的環境越來越嚴峻，要加大對大學生的思想教育工作，為社會輸送更多優秀的品德兼優的人才。

1學生黨建在大學生思想政治教育工作中的作用

高校大學生的黨建工作，是大學思想政治工作的主陣地，對加強大學生思想政治教育產生重要的影響。國務院關于加強大學生思想政治教育的報告中指出，要充分利用黨的組織和政治優勢，帶動大學生思想政治工作的發展。做好大學生的黨建工作，不但能夠推進高校思想政治工作的進程，還能夠培養符合國家需求的高素質人才，對實現國家科教興國和人才治國的偉大戰略具有重要的意義。

1.1 黨建工作是大學生人生的燈塔

黨建工作在培養學生成為國家需要的高素質人才的同時，為他們指明人生發展方向，樹立正確的人生觀和價值觀，實現個人的長遠發展。通過黨建活動的開展，把個人理想和社會責任感相結合，使學生成為一個對社會有用的有理想有抱負的社會青年，為社會主義的發展不斷貢獻自己的力量。通過學生黨建工作，將“三個代表”和科學發展觀、社會主義核心價值觀作為學生的政治信仰，以社會主義和共產主義信念武裝自己，提高政治覺悟，找到正確的政治方向，為了實現中國民族的偉大復興，使其屹立于世界民族之林而奮斗。

1.2 黨建工作是大學生樹立良好道德品質的催化劑

開展大學生黨建工作，對培養大學生政治素養，培養良好的道德品質，起到了很好的助推作用。一名大學生，從對黨建工作的陌生到熟悉，從學習黨章、了解黨的相關知識開始，憑借對黨的一腔熱忱，申請入黨，在成為黨員之后，積極向黨組織靠攏，響應黨的號召，不斷的進行自我提升并將對黨的熱愛體現在實際行動上。通過這樣的一個過程，實現了對自身世界觀和價值觀的的改造和政治上的成熟。在黨建活動中，學生通過對黨的忠誠，自覺形成積極向上的進取心理，發揮主觀能動性，不斷的進行自我提升。黨建活動的不斷開展，也使大學生思想品德向更高層次發展，通過不斷的自我完善，成為一個具有強大的自我約束能力和發展能力的新時代人才。

1.3 黨建工作是提高思想政治水平的保證

高校思想政治工作的前提，是要明了：“想培養什么樣的人”，“怎樣培養”。只有真正明白思想政治教育工作的目標和內涵，才能在黨建工作中提高對學生思想政治覺悟的提高。為了實現這一目的，學校黨支部必須發揮領導帶頭作用，教師黨員要發揮模范作用，班、團委活動要堅守黨建教育的主陣地，形成多方合力，通過對學生的引導，實現預期的培養目標，同時發揮學生的主觀能動性，讓他們在思想政治教育工作和黨建工作中不斷的自我完善。在大學生中開展黨建工作，需要學生黨員發揮模范帶頭作用，帶動普通學生不斷的提高思想覺悟，響應黨的號召，以社會主義加班人和國家的主人來作為自身行為規范。通過努力學習，認真工作，實現思想政治水平的提高。

2 以學生黨建工作為核心推動大學生思想政治教育的策略

2.1 以學校黨組織為依托， 形成政治核心

推進大學生思想政治教育工作不斷發展，首先要以學校黨組織為依托，突出學生黨支部在學校、班級、社團中的核心帶頭作用，將黨支部作為學生思想政治教育的舞臺。在高校各個班級中發展黨員，可以更好的幫助普通大學生樹立起以黨的思想為個人學習和事業發展核心的指導思想。以黨支部為核心，對一些思想覺悟高，積極投靠黨組織的預備黨員和黨員進行培養，將黨支部的戰斗堡壘作用和黨員模范作用發揮到最大。將黨員分散到各個班級當中，還能夠依靠黨員的帶頭作用，促進班級內學生共同努力，團結一致進行學習的創新實踐。還要將黨建工作深入到高校各個角落，對一些馬列學會、黨章學習小組等社團進行鼓勵和支持，將黨建工作拓展到學生會、社團、學校內部網絡等，發揮黨建帶團建、帶學生組織的作用。由此可見，想要推動大學生思想政治教育的不斷發展，首先要以黨建為核心，將黨組織和黨支部深入到普通學生當中，發揮政治核心優勢，堅持黨的領導，促進學生綜合素質的發展。

2.2 發揮黨的政治引導功能， 開展大學生思想政治教育

在推動大學生思想政治教育工程中，要堅定的堅持黨的思想政治發展路線。學生黨建工作要發揮學生黨員的模范帶頭作用，對普通學生進行黨的思想政治教育。黨支部要對培養和發展黨員有具體和長期的規劃，對一些入黨積極分子進行嚴格的考察，把握它們的思想政治動向，對黨員的思想狀況密切關注，通過對學生黨支部工作的改革和創新，豐富黨建內容，使其越來越符合黨的發展方向，更加親民，能夠被普通大學生多接受。充分利用黨支部的政治和組織優勢，實現以黨帶團，對共青團、學生會和社團的工作進行合理的引導，并開展一系列黨建進校園活動，在高校內開展“樹新風、建新貌”的思想政治教育活動。

2.3 發揮學生黨員帶頭作用， 引領大學生思想政治教育

在高校開展黨建工作，其目的就是利用學生黨員和黨組織的模范帶頭作用，將黨的政策方針和政治思想宣傳到高校的各個角落。將學生黨員培養成為大學生思想政治教育的領頭者，首先要加強黨組織內部建設，提高黨員思想覺悟，提升對黨的理論和政策的解讀水平，發展黨建工作和組織能力，不斷的對黨的內涵深入領會，不斷接受新思想的洗禮。通過黨建工作把學生黨員培養成為一名認真貫徹黨的政策，不斷拓寬思維、認真學習、努力工作的優秀大學生，讓他們在日常學習當中，不斷的進行思想、生活上的實踐，為普通學生做好榜樣。要想充分發揮學生黨員帶頭作用，不斷推進大學生思想政治工作的開展，就要以黨員為榜樣，通過將對黨的政策抽象解讀，變成對黨政策方針的認真實踐，通過先進黨員的事跡和貫徹黨的措施的實例，對普通學生進行直觀的思想教育。可以在大學生中開展黨員示范活動，組建黨員服務隊伍、設置黨員監督崗位等，都是很好的思想政治教育示范方法。通過發揮學生黨員的示范作用，還能夠將高校和學生聯系起來，通過學生黨員獲得的一手資料，學校可以對學生的思想政治教育工作作出科學合理的規劃和教學目標。

3 結束語

加強大學生黨建工作，既是開展大學生思想政治教育工作的需要，也是黨的自身發展需求。在大學生思想政治教育過程中，要充分發揮黨建工作的核心作用和模范帶頭作用，不斷開拓大學生思想教育工作的新途徑，將大學生培養成為符合社會發展需要的綜合型人才，為建設社會主義事業培養新的接班人。

（作者單位：湖南工藝美術職業學院）