全媒體視域下高校圖書館資源建設研究

黃江娓

(景德鎮學院，江西 景德鎮 333000)

在全媒體時代下，高校圖書館資源建設面臨著不小的挑戰，為了最大限度發揮高校圖書館的作用，相關管理人員要順應信息時代發展潮流，適時更新理念，有效滲透、利用信息與媒體技術，使其與圖書館資源相融合，以實現可持續發展。

1 全媒體視域下高校圖書館資源建設的意義

在全媒體時代下，高校圖書館不再局限于提供傳統的紙質資源服務，可以利用多元的媒體技術，如互聯網技術、云技術、大數據、新媒體技術(微信微博、QQ、電子郵件等)，為圖書館注入新活力，使其資源推廣和服務方式變得多元化，大學生無須踏入圖書館也能借助手機或平板電腦快速獲取所需的資源內容。高校圖書館緊跟全媒體時代發展，其文化傳播速度也會獲得相應的改善，不僅能擴展圖書館館藏資源，還能在圖書館用戶增多的同時，為其帶來了不小的收益。圖書館通過創造性的媒體改革，不僅能夠實現服務升級，讓大學生們享受到更好的服務，還能在建設圖書館資源之際，帶動媒體行業的發展。

隨著媒體技術的快速發展，學生對媒體化資源顯然有了全新的需求。高校圖書館勢必要緊跟時代步伐，充分利用各種媒體平臺與媒介手段，改善圖書館服務內容方式。根據高校特色，打造出別具一格的圖書館，使其與學生的生活節奏親密結合，滿足當代大學生對于信息化資源的各種需求。總之，圖書館資源建設是時代發展的必然趨勢，也是為了更好地滿足學生們的個性需求，提升高校圖書館的競爭力，讓學生在富有特色的圖書館氛圍中，獲得文化熏陶，更愿意借助圖書館來汲取知識養分。

媒體化的圖書資源，實際上能夠讓大學生更好地體驗與感受高校圖書館自身魅力。因為眾人對圖書館的傳統認知是紙質化的文獻資料查詢，而圖書館的媒體化發展，顯然打破了這一刻板印象，圖書館緊跟時代發展趨勢，在擁有豐富館藏文獻書籍資源的前提下，又建設了富有個性化、多樣化與專業化的數字資源與服務形式。這樣一來，大學生們的閱讀體驗更加多元與舒適，且能在良好閱讀環境熏陶下，不知不覺愛上閱讀，養成好的習慣。此外，媒體化的圖書館資源建設，有利于開拓師生知識眼界，提高用戶服務質量，所以，高校圖書館必須根據自身發展狀況，進一步開發建設、引進媒體技術，逐步改革創新圖書館服務，方可提升自身的競爭實力。

2 全媒體視域下高校圖書館資源建設措施

2.1 建設資源信息服務平臺

圖書館需為用戶提供相應的信息資源服務，即包括所有用戶，突破時空限制的信息獲取，允許任何終端與內容的讀取。同時，建設好網絡通信系統與資源存儲、開放的系統，保障介入的有線網質量高，讓無線網覆蓋終端與圖書館接入得當。要將圖書館新媒體大廳、電子閱覽室、數字文化廳等數字化的服務空間開放出去，通過利用大數據或虛擬技術提供云端資源下載、存儲的功能，確保高校圖書館在建設數字化資源、提供數字化服務時能有強有力的技術支撐。此外，高校圖書館可充分利用大學生電腦和手機使用頻率高的特點，開設慕課等課程，以便大學生更快速地獲取自身所需的資源信息，讓數字化閱讀與師生更貼近。

2.2 整合多元信息資源

當前媒體的表現形式是多元化，高校圖書館應科學優化、整合豐富多樣的媒體資源，即對已經獲取的媒體原生態信息資源加以優化淬煉，以提高信息資源質量。圖書館在全媒體時代所提供的并不僅僅是關于專業化知識內容的學習、咨詢與幫助，最為重要的是用戶通過對資源信息的獲取，解決自身面臨的難題，并將其獲得的知識應用到具體實踐中。圖書館資源建設時，必須清晰意識到資源建設的方向，明確服務對象和服務內容，以及自身應具備的功能，綜合自身的情報專業優勢，有效提高館藏虛擬資源、實體資源的黏合性，整合元數據、應用數據檢索等多種數字資源內容格式，便于媒體平臺進行統一的資源檢索。圖書館還需關注用戶的資源需求，有機結合紙質資源與數字資源，不斷擴充、聚類與重組資源數據，切實建立起完善化、立體化和系統化的信息資源保障體系。

2.3 豐富館藏信息資源

高校圖書館要切實做好積累與擴充實體館藏文獻資源的工作，根據投入建設建立專項經費，逐步豐富數字資源，科學調配數字、實體資源，根據不同用戶或圖書館自身發展狀況制定相應的資源建設策略，保障數字與實體資源能互相協調互補。數字資源的建設必須符合館藏發展相關政策規定，不可為了擴充而不顧資源質量，可與出版社、數字資源公司或期刊報社、影像企業等進行長期深度合作，結合學校各系專業特色，建立別具一格的數據資源庫，使數字資源內容種類更加豐富多樣。為了加快網絡資源開發速度，充分利用高校圖書館專業特性，要進一步組織分析、篩選檢索，建立完善的資源導航與檢索，使用戶能借助數字資源更好地開展資料調查。要逐步創新數字資源薦購等模式，如用戶可通過圖書館的聯機公共目錄檢索系統，進行圖書推薦，或是關注圖書館的官方公眾號、微博等平臺，在這些平臺上留言自己需要的資源或推薦資源。圖書館掌握了用戶們所需，在建設資源時才會更有針對性和有效性。高校圖書館要充分利用自身收藏的多樣化媒體資源，如圖書館擁有的關于各位名師名家講座視頻、慕課課程、畢業論文專題、音視頻光盤等，在此基礎上建立相應的數據資源。要利用互聯網的開放性，根據數據資源格式內容需求，對搜集的信息資源加以轉換加工，從專業視角來分類、縮減或改編，再處理資源信息內容與形式，使高校圖書館資源更加豐富多彩。

2.4 重視監管媒體工作

高校圖書館資源建設應加強對媒體的宣傳工作，擴展媒體服務對象、范圍、數量，利用校園廣播、多媒體功能廳、學校官微官博和電子滾動屏幕、電子閱報欄等途徑來展開立體式資源服務工作，以便更多用戶參與了解圖書館的數字資源服務。高校在選取、傳播內容時，必須嚴格審查和監管，嚴格把控好整個宣傳過程，避免因一時大意將灰、黑色資源傳播給用戶，讓讀者能在一個健康綠色環境中讀取資源。高校也要建立相關媒體傳播制度，逐步提高工作者的媒體素養，掌握相關的媒體知識與技術，為用戶提供更優質的服務。此外，高校可定期對館內職員展開繼續教育，如通過系統化的學習，或是針對一些技術進行培訓，只有工作人員的整體素質提升了，才能確保資源建設與服務工作到位。

3 結語

媒體發展為高校圖書館發展提供了一定機遇、挑戰，特別是在讀者多元信息需求下，高校圖書館就更要順應全媒體潮流趨勢，圍繞用戶的閱讀需求與信息資源需求，逐步優化配置圖書館資源，通過信息服務平臺的建設、多元信息資源的整合與館藏信息資源的豐富，再加上資源宣傳與內容監管，使用戶擁有更好的閱讀體驗，讓用戶在潛移默化中愛上閱讀，實現圖書館的價值。