青年化學教師應重視吸引本科同學參與科研工作
——成都師范學院青年教師鄧國偉博士談科研與本科生培養

有機π共軛分子因其特殊的結構、光譜性質和電化學性質等被廣泛應用于有機太陽能電池、信息存儲材料、傳感和非線性光學材料等領域。其中，具有D-π-A結構(D為電子給體，A為電子受體)的發色團分子具有較大的微觀一階超極化率(β)，是構筑有機電光材料的重要基團。對發色團分子中給電子基團、吸電子基團和共軛電子橋進行優化可以從微觀角度調控分子的β值，提高材料的宏觀電光系數，進而制備高性能光波導器件。

鄧國偉博士從碩士階段起就一直從事該領域的研究。博士畢業后，他通過與電子科技大學、中科院理化所等單位合作，繼續探索高性能有機電光材料在光波導器件中的應用性。漫漫求學路使他深刻體會到科研的艱辛。特別是博士畢業后，當他離開高水平科研平臺，來到了條件相對一般的科研平臺后，發現條件的限制讓研究工作很難開展。這也是很多青年教師在身份轉型之初會遇到的類似問題。

對此，他認為青年教師應該做好以下幾方面的準備：

首先，條件越困難越需要堅持，從一無所有，到逐步籌建實驗室，再到組建自己的研究團隊，堅持下來終有回報。其次，注重合作。合作可以解決科研條件的限制，也可以突破研究過程中的思維瓶頸。最后，將科學研究與本科生培養有效結合可以很好地推進“以本為本，四個回歸”戰略。高校教師在科學研究過程中應多給本科同學參與科研的機會，讓他們在從事科學研究的過程中培養科學精神。

近年來在他完成的研究課題中，大部分都有本科同學的參與。本科同學的參與一方面解決了課題組人手不足的問題，另一方面也讓他們的實驗操作能力和專業素養得到了顯著提升。

編委簡介:

鄧國偉(1986-)，男，博士，成都師范學院教授，《合成化學》青年編委，現任成都師范學院功能分子研究所副所長，主要從事有機化學相關課程的教學工作以及有機π共軛分子的設計、制備及其在有機光電材料和傳感器中的應用研究。近5年，主持包括國家自然科學基金青年基金和四川省應用基礎研究等在內的基金項目共6項，參研項目十余項，在國內外學術刊物發表論文40余篇，申請中國發明專利7項(授權4項)。 E-mail： guoweideng86@163.com