大學生實習中存在的難題和解決措施研究

呂靜

摘 ?要：我國高校大學生實習問題非常突出，而且在大部分高校中普遍存在，已經引起社會的廣泛關注。該文分析當前大學生實習中存在的積極性低、接收學生實習的單位少、實習環節中嚴重缺位等問題，該文提出了在大學生實習過程中引入虛擬案例引導，建立學生為企業創造價值的理念和制度，同時推行教師、學生及企業三方互動模式，有效提高學生參與實習的積極性和企業接收實習生的主動性，增強指導教師的作用，最終達到提升實習成效、破解實習難題的目標。

關鍵詞：大學生實習 ?難題 ?虛擬案例

中圖分類號：G642.44 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2020）12（a）-0176-03

Abstract： the problem of College Students' practice in China is very prominent， and it is widespread in most colleges and universities， which has aroused widespread concern of the society. This paper analyzes the problems existing in the current practice of college students， such as low enthusiasm， few units to receive students' practice， and serious vacancy in the practice link. The paper puts forward the introduction of virtual case guidance in the practice process of college students， establishing the concept and system of students creating value for enterprises， and promoting the interaction mode of teachers， students and enterprises， so as to effectively improve students' participation in practice Polarity and the initiative of enterprises to receive interns， enhance the role of guidance teachers， and ultimately achieve the goal of improving the effectiveness of internship and solving internship problems.

Key Words： College student practice; Problem; Virtual case; Guidance

1 ?大學生實習的重要意義

大學生實習是中國高等教育的重要組成部分[1]。 《教育部關于進一步深化本科教學改革 全面提高教學質量的若干意見》指出，“要高度重視實踐環節，提高學生的動手能力。要大力加強實驗、實習、實踐和畢業設計（論文）等實踐教學環節，特別是要加強重要的聯系，例如專業實習和畢業實習。”根據共青團中央學校部和北京大學公共政策研究所的調查，多達52.14%的大學生認為“缺乏社會經驗”是影響學生成長的最主要因素。在大學生就業前做好大學實習工作，是增加大學生社會經驗的重要舉措，對促進大學生就業具有重要意義[2]。

我國大學生實習問題十分突出，在大多數高校普遍存在，引起了社會的廣泛關注[3]。

2 ?目前大學生實習存在的主要難題

2.1 學生實習的積極性低

由于各種原因，大多數大學生的專業實習和畢業實習目前由學生自己解決，因為很難統一地組織他們進行實習。盡管存在學分限制和相關的檢查系統，但許多學生都有虛假的實習機會。一些學生為獲得實際學分而創建實習記錄和實習報告，但實際上并未參加實習[4]。根據零點調查的數據，中國只有11.7%的學生有實習經驗。此外，許多學院和大學的實習訪問都是優雅的實習，生產實習也涉及學分。有很多學生以實習為契機找到工作。實習時為了留在這個單位，在尋找實習機會時，他們只是在尋找大型單位和大型公司。這份工作可能是敷衍了事，甚至可能放棄實習以尋找其他就業機會。

2.2 愿意接收學生實習的單位少

大學與許多公司都有長期的科研合作關系，但就大學生實習而言，雇主通常只愿意接受短期訪問的實習，長期專業實習和畢業實習通常不愿接受。雜志《Team》對全國性公司進行的一項調查顯示，超過70%的公司不愿接受實習生。重要原因之一是雇主接受實習生將不可避免地導致運營成本增加，而大學生缺乏工作經驗，這無法為雇主帶來利益并可能影響其生產[5]。因此，雇主對接受實習生的熱情不高，對于無法提供實質性幫助的實習生雇主通常不愿接受他們。如果我們能夠探索一種使大學生為雇主帶來利益的方法，那肯定會增強雇主接受實習生的熱情。

2.3 教師在學生實習環節中嚴重缺位

目前，大學教師參與實習的比例相對較低，他們并未發揮出應有的作用。一個重要的原因是高校繼續擴大招生，而教師不足，每個講師都需要投入更多精力進行實習工作，但是沒有相應的激勵機制，客觀上導致教師缺乏[6]。但是，教師在實習中的指導作用不容忽視。一方面，他們比學生更了解社會，特別是許多專業教師在與公司的科研合作過程中積累了豐富的實踐經驗，有很好的實習方向;另一方面，教師比實習單位更了解學生的專業地位。同時，多年的大學工作經驗也使教師了解大學生的綜合素質和心理狀態。因此，如果能夠有效地激發教師參與實習導向的作用，并在教師之間起到橋梁作用，無疑將在很大程度上提高實習的效率。