暢游漢字王國

馬圣宇

今天的作文課上，我們學習了神奇的漢字。我被老師所講的內容深深地吸引了，恍惚之間，我神游太空，進入了傳說中的“漢字王國”。

我先來到了字謎村，各種各樣的字謎讓人眼花繚亂。我正忘情地欣賞著，忽然，一個龐然大物出現在我的眼前，攔住了我的去路。它大聲吼道：“此路是我開，此謎是我出，要想過此路，先來猜謎語?！闭f著，它打開一張紙條，只見紙條上面寫道：“二小二小，頭上長草?！蔽异`機一動，馬上想出了答案：“蒜?！?/p>

正當我得意之時，突然又從旁邊竄出來一個可怕的怪物。它拍打著胸腹上的字謎讓我猜：“四個嘴巴，有頭有尾?！蔽易笏加蚁?，卻百思不得其解。這下完了，我馬上就要變成怪物口中的美餐了。突然，我的心電能量手表聯系到了老師。老師脫口而出：“是‘申字”。我恍然大悟，嘴巴張成了○形，慶幸自己終于闖過了這一關。

什么？還有……不……我趕快轉移到另一個村莊。

我走進去一看，原來是漢字發音村。這里的規矩是發音要標準才能通過，否則就要受懲罰。這懲罰也很奇特，那就是被按到板凳上撓癢癢。這時，只見一群人正圍著一個人大笑。我走近一看，原來有人發音不準正在接受懲罰。“一班殺雞，二班偷蛋，我給你們做稀飯”，這人的普通話說得也太“標準”了，原句是“一班射擊，二班投彈，我給你們做示范”。輪到我了，我隨手抽了一道題，打開一看，媽呀！繞口令—“扁擔寬，板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上，板凳偏偏不讓扁擔……”我“繞”了好久也沒有繞清楚，結果可想而知，只能接受懲罰了。

最后，我來到了漢字演變村。只見一面墻上詳細地寫著：漢字產生于四千多年前，據傳是倉頡所創造。漢字的造字方法有：象形、會意、轉注、假借……比如：“水”字的象形字就是三股流水，“元”字就像太陽剛從地平線升起，“口”字就像我們的嘴巴……啊，漢字可真像一位神奇的魔術師！

真是不看不知道，越看越覺得自己知識淺薄，我還是趕緊返回地球村好好學習，充實一下自己吧！

指導老師 孫立清

名師點評

這是一篇想象作文。小作者在“漢字王國”分別游覽了“字謎村”“漢字發音村”“漢字演變村”，每個村都有一個故事，將三個故事串聯成一篇完美的文章。文章題材新穎，構思精巧，語言流暢。