留守女孩報北大考古系，有何不可

貓兒

事件回放

湖南耒陽留守女孩鐘芳蓉考出文科676 分、湖南省2020 年高考文科第四名的好成績。可沒想到，這么一樁大喜事，卻惹來了一些“刺耳”的聲音。原來，鐘芳蓉決定選擇北京大學考古專業。在一些網友看來，考古是個冷門專業，還可能找不到工作。而另外一部分網友則認為，鐘芳蓉選擇自己喜歡的專業，他人又有什么資格橫加干涉？在這個充滿茫然、誘惑、隨機的考后擇業季，我們該如何選擇自己的方向呢？

為什么我們對一些專業，總是缺乏信心？

鐘芳蓉選擇自己喜歡的專業，自然是無可厚非。“網紅”教授戴建業就說，上大學選好的專業，比選好的大學重要；選最適合自己興趣的專業，比選最賺錢的專業重要。這個道理簡單質樸，卻又一針見血——如果不熱愛，又怎么可能有前行的動力？考古專業對鐘芳蓉的一生意味著什么，只有她心里最清楚。

然而，部分網友給鐘芳蓉“潑冷水”看似不解風情，卻也不乏現實的考慮。鐘芳蓉的家，在交通不便的鄉下；她的父母外出打工7年，僅能看望她三四次。這都說明，她的家境確實不富裕。而考古，又是一個慢工出細活的專業，沒有時間的積淀，強求速成顯然是不現實的。因此，有些話或許“不中聽”，但也不必急著全盤否定。

其實，我們倒無須為鐘芳蓉太過擔心。第一，她足夠優秀。能在如此艱苦的條件下取得如此優秀的成績，證明她的毅力和能力都足以應付接下來可能遇到的困難。第二，互聯網為她帶來關注度，也讓她有可能得到更多幫助。北京大學在微博回應：“歡迎鐘同學報考北京大學，授業于田野之間，樹人于實踐之中，愿你在北大考古，找到畢生所愛！我在大學等你。”四川省文物考古研究院大V、彭山江口沉銀遺址的水下考古領隊@考古君也已經在微博中表示：“中國考古人都是你堅實的后盾，祝你學業有成。”

只是，真正值得思考的是，為什么我們對一些專業總是缺乏信心？“家中沒有礦，就不要選××專業。”這樣的話，大家都不陌生。部分“錢景”不讓人看好的專業，尤其是文科專業，常常成為“勸退”考生的主力軍。不管有沒有鐘芳蓉帶來的爭議，這都是客觀存在的事實。

我們當然都想投身于熱愛的事業，但是，沒有人生活在真空里，我們總要為自己的家庭、未來負責。可令人擔憂的是，如果籠罩在我們之上的，是一種功利化、純粹實用主義的氛圍，那么學術研究乃至整個社會的發展，必然是畸形的。就拿考古來說，或許它并不“賺錢”，可誰能否認該研究領域對中國歷史文化的重要意義呢？就像鐘芳蓉的偶像樊錦詩先生，也曾是北大考古專業畢業，深居大漠57年，將保護敦煌石窟視為畢生的事業，這樣的人生意義難道能用“是否賺錢”來衡量嗎？

我們需要富裕的物質生活，也離不開豐富的精神世界，兩者本不該構成矛盾關系。重要的是，我們是不是能拿出更多實實在在的措施，來為那些投身理想的學子提供基本的保障？全社會能不能形成一種共識——“錢景”如何，不該成為選擇專業的第一甚至是唯一標準？

互聯網放大了輿論對鐘芳蓉的關注，這使她成為新時代的“幸運兒”。但我們更希望，下一位“鐘芳蓉”的選擇，不會成為公眾爭論的話題。（文/李勤余，摘自光明日報微信公眾號，本刊有刪節）

丟掉夢想和熱愛，比“選錯專業”更可怕

留守女孩，寒門學子，賺錢的專業，冷門專業——每一個標簽，其實都是一個囚籠和套子，打著世俗偏見的烙印，以過來人經驗的名義，扼殺著人們的可能性。

很多人一輩子做著自己不喜歡的工作，過著沒有熱愛的生活，紅紅火火渾渾噩噩，終其一生碌碌無為。

謝謝小鐘同學，她不一樣的選擇，讓我們看到了一個有主見的靈魂追逐自己熱愛之事業的自由模樣。當然，人在每個階段的想法不一樣，也許今后她又發現了新的熱愛，但起碼在這個重要階段，她敢于在價值排序中，把興趣和熱愛放在比世俗所推崇的賺錢、就業更高的位置。特別是在高考這個重要的人生關口，特別是她還背負著“留守”和“寒門”的標簽，這種選擇更了不起。

什么專業賺錢，什么專業好就業，這種以專業為中心的衡量標準，本身就是一種主體錯置的誤區。決定一個人前途的，永遠是作為主體的人的努力，而不是某種專業身份。沒有什么專業帶著必然賺錢的基因，也沒有哪個專業可以保證你必然找到好工作。沒有不行的專業，只有不行的人。人是由自己的努力所定義的，而不是由“專業”所定義的。計算機和金融專業里，也有一堆退學的人，一堆在游戲中成為“廢才”的人，一堆找不到工作的人，專業應該背這鍋嗎？

我一向認為，在大學里，以興趣為導向的人的飽滿和完整發展，比專業重要多了。所以，每當有學生讓我推薦專業或者書目時，我都會跟他們說，特別是文科，本科階段最好選一個不需要對應著一個明確工作崗位的專業，讀一些不是以找工作、考試、賺錢為目的的書，掌握無功利的、跨專業、整體的知識，在文史哲通識熏陶中成為一個知識金字塔基寬厚的人，在興趣和好奇心的驅動下打開一個開闊的世界，而不是一開始就把自己關在一個狹窄而自閉的專業牢籠里。當你有了這種寬厚的積淀，成為一個飽滿而明智的人，加上一定的職業訓練，就會成為飽滿而明智的法律人、新聞人、學術人。

專業的“冷熱”不斷在變，而對人才的判斷標準不會變。熱愛一個專業，那就果斷去選擇吧，熱愛是成就一個人最好的內驅力。工作機會，體面生活，財務保障，是一個人努力的自然結果。犧牲自己的熱愛，寄望于專業的“熱門性”和“賺錢性”為自己的未來保底，是舍本逐末。（文/曹林，摘自吐槽青年：曹林的時政觀察微信公眾號，本刊有刪節）

鏈接—— 填報志愿這些坑，最好別踩到

1.考完之后才開始琢磨志愿

很多人會說，不就是應該考完，甚至是分數出來之后才考慮報志愿嗎？其實“志愿”這件事情，真的應該從高一甚至是初中就開始想。

現在新高考改革目的之一就是把原來在大學才做的職業生涯規劃，前置到高中，從高一選科時，就應該有所籌劃了。到了大學即使發現自己選了不適合自己的專業，調整起來也頗不易。而且，大學的專業會對高中的選科有所限制，比如，很多大學的心理學專業要求學生必須在高中學過物理或者生物，如果你不知道這個信息，想要報考時才發現，豈不太晚？

2.追捧熱門

報考時的熱門專業，等畢業時不一定還是熱門。最為關鍵的是，這個專業適合學生本人嗎？能夠愉快地畢業嗎？愿意長久地在這個專業深入學習、有所建樹嗎？

從長遠來看，實際工作當中的能力和成就，才是影響一個人未來發展的關鍵因素，而不是剛畢業時學校的牌子這個“敲門磚”。

3.選專業全靠猜

有關職業、專業方面的知識很復雜，作為普通人，我們很少能夠摸清每個專業到底是做什么的，有時也不容易從名稱上做判斷。

例如，很多人分不清教育技術和教育學，其實一個是工科，一個是文科。就算是同樣的專業名稱在不同的學校，學習的內容和未來的發展方向也可能有很大差異。比如，材料工程專業，哈工大材料工程專業既有金屬材料，還有高分子材料和復合材料；天津工業大學的材料工程更多研究紡織材料；浙江理工大學的材料工程主要研究絲綢材料……

所以，看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵、學校在這個專業上的特色是什么。

當然，還有一些其他需要避開的坑，比如，孩子只負責學習，父母負責填報志愿；比如，平行志愿隨便填、沒風險等，這些做法都不太理性。（文/高艷，摘自2020年7月24日《中國青年報》，本刊有刪節）

網友這么說

@海味兒：考古其實涵蓋很廣，天文，地理，歷史，文學，生物，哲學……大有可為。

@詩林：知道自己想要什么，而不是被所謂熱門專業牽著鼻子走，小妹妹好樣的！

@G r a v i t y：考古沒前途？真是太天真了。當初要不是考古專業分數線太高（渴望ing）……

@明兒個：其實應該好好想想，為什么對于考古專業來說，每年只有高考考生填報志愿時，它才會“熱”一把？

@敏敏：很多985研究生在找工作時，甚至到了工作崗位上，仍然不知道自己喜歡什么，感到很幽怨，都是填志愿時隨波逐流的后果吧。

@SSS：袁隆平院士說過，年輕人要向前看，不要向錢看！