淺談化工企業6S管理模式與工匠精神培養

蘇德強(青海鹽湖工業股份有限公司化工分公司，青海格爾木 816000)

0 引言

化工產品在國民經濟中有著舉足輕重的作用，而化工企業存在工藝復雜、高溫高壓、物料有毒有害、易燃易爆、易腐蝕等特點，安全環保壓力巨大。整潔干凈 、井然有序的生產現場對化工企業生產尤為重要。6S管理是現代企業外塑形象、內強素質的重要工具，有利于企業培養人才、吸引人才、創建企業文化，降低損耗和提高工作效率，同時可以大幅度提高全體人員的素質和愛崗敬業精神。建設知識型、技能型、創新型人才是新時代企業人才培養目標，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣，“工匠精神”在黨的十九大報告中多次出現，這不僅是對于社會人才的需求，也是企業人才培養的終極目標，本文結合青海鹽湖工業股份有限公司化工分公司目前推進的6S管理模式，探討化工企業“工匠精神”的培養策略和方法。

1 6S管理模式和工匠精神的內涵

5S起源于日本，是企業獨特的一種管理模式，是在生產車間現場，對現場的人員、機器、材料、方法等生產要素所處的狀態不斷進行整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)，最終提高人的素養(Shitsuke)，自傳入我國以來，受到企業的青睞，并由此衍生出很多科學合理的管理模式，增加安全(Safety)要素，以衡量人的不安全行為、無的不安全狀態和管理缺陷，進一步保障生產的安全環境，成為6s。通過規范辦公場所、現場、營造一目了然的工作環境，培養職工良好的日常行為和工作習慣，最終目的是提升人的品質和安全，使職工養成凡事認真、遵守規定、自覺維護環境干凈整潔、文明禮貌的工作習慣及安全環境。

而新時代“工匠精神”是一種職業精神，是從業者的一種職業價值取向和行為表現。“工匠精神”的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容；對于企業來說，“工匠精神”是一種愛崗敬業精神，是一種創新精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，也是青海鹽湖工業股份有限公司實施“三生”戰略，建設“生態鎂鋰鉀園”的方向和目標。

2 6S管理模式和工匠精神培育的意義

2019年1月18日，在鹽湖股份公司五屆三次“職代會”上，鹽湖股份公司黨委書記、董事長王興富同志在《實施鹽湖三生戰略，建好生態鎂鋰鉀園報告》中指出，“人才培養方面，改革培訓模式，加強千人計劃管理，以鹽湖大學和鹽湖黨校為載體，培育‘百企千匠萬英才’。”這是對十九報告中提出的“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。”具體踐行和落實。化工分公司推進6S管理，落腳點在班組，終端是每一位員工，意義在于充分發揮全體職工的積極性、能動性，變陌生為熟悉、變拒絕為接受、變被動為主動創新，培養員工發現問題、分析問題和解決問題的能力；通過對辦公區域、生產裝置現場、職工行為等方面的標準化管理，大大改善辦公環境和作業環境。逐步培養職工發現問題，解決問題的能力；增強“養習慣、守規矩，強執行”的意識；使職工遵守標準，塑造優良形象，形成和諧的工作環境，實現人機和諧、安全生產；從而提高職工的工作熱情和愛崗敬業精神。

3 6S管理模式下工匠精神培養的策略建議

3.1 加強宣傳、營造氛圍，使6S管理理念與工匠精神深入人心

一是通過專題培訓，集中學習討論。共同學習6S管理模式的深刻內涵及其與日常工作的關系，分享成功案例，成果展示，增強職工認同感，讓6S管理理念和“工匠精神”深入人心。二是利用互聯網+工作模式，建立分廠(車間)6S管理微信群或QQ群，廣泛宣傳6S管理理念和“工匠精神”，以職工最喜愛的線上渠道開展氛圍營造，提高一線職工融入感。三是充分利用好單位6S推進看板，看板內容可以包括6S推進計劃、成果展示、問題曝光、激勵評比結果等，起到強化職工意識和引導作用，讓參與者有成就感和獲得感。

3.2 在鹽湖股份公司《千名工匠培養支持計劃》的指導下結合自身實際特點創新模式，充分應用化工分公司“班長管戰士”管理平臺，培育員工工匠精神

班值長應將6S管理工作融入到實際工作當中，班前會結合6S管理工作安排部署當天工作任務，明確責任人并提出工作要求和標準，班中檢查當天工作任務的執行情況，班后總結當天工作完成效果，對發現出現偏差的進行討論，制定切實可行的糾偏措施及時糾偏。從而以潛移默化的規范作業標準及作業流程，使自己的工作更方便、使自己的工作更安全，培養注重作業細節和安全文化養成。

3.3 開展職工職業技能競賽，以賽促建培育職工工匠精神

一是各分廠(車間)根據不同工種特點設計職工職業技能競賽方案，獨立自主組織開展職工職業技能競賽，鼓勵職工學本領、練技能，同時考核專業基本技能；二是依托鹽湖大學職業技能鑒定和工會團委等部門技能比武等活動，提升職工技能水平，培養職工耐心、細致、嚴謹、創新精神；三是充分利用國家職工職業技能競(大)賽平臺，通過職業技能競賽平臺促進職工之間技藝相互切磋、取長補短，使職工技能水平得到公平、公正、公開的檢驗，鍛煉職工的職業技能、培育職工的鉆研匠心精神。

3.4 建立循環評價機制、嚴考核、硬兌現

化工分公司6S管理工作堅持以 “問題為導向、注重細節、不找理由”原則，制定管理標準和考核方案，而工匠培養的認定也不是一次性的，必須要建立循環評價考核機制，對工匠定期和不定期考核評價，杜絕“一朝工匠便一勞永逸”的思想，完善的考核機制在督促工匠繼續創新、進步的同時，還能消除輿論，促使他人看齊，確保工匠血液不斷補充和凈化，進而形成良性激勵機制。

4 結語

化工公司推行6S管理工作近三年時間，生產裝置現場由過去的“臟、亂、差”變得井然有序，為職工打造了樣板值班室、配備了電子辦公設備，不僅改變了工作環境及工作效率，還“清掃”了禁錮職工思想的環境，設備故障率明顯降低，產品產量質量顯著提升，促進同事之間團結協作和敬業精神、提升了職業技能；促使職工養成良好生活工作習慣和規矩意識，進而優化人的品質，正所謂 “工匠精神”之體現。