淺析如何提升高校教學秘書教學管理水平

康正 魏末 王生琪

關于新型高校人才的培育工作，在探尋中不斷進行完善，在高校教育事業的發展過程中，教學管理工作是重中之重。高校教學的教學方式是較為自由的，學生沒有較強的自制力去約束自己，再加上沒有教學人員正確的引導，他們很容易就會迷失學習方向，甚至有可能會誤入歧途。所以提升高校教學秘書的教學管理水平是勢在必行的，只有讓學生們處于一個良好的學習氛圍當中，教學成果才能得到有效的體現。

? 一、提升高校教學秘書教學管理水平的意義

教學秘書極力提升日常教學的效率。要堅持把貼合教學大綱作為中心環節，把新課改理念貫穿教育教學的全過程，通過提升教學管理水平來開創高等教育事業發展新局面。

? 二、高校教學秘書教學管理工作的現狀?

（一）教學秘書的定位;（二）學生們普遍缺乏集體觀念;（三）教學秘書隊伍不受重視。

? 三、提高高校教學秘書教學管理工作效率的對策措施?

（一）要熟悉各類教學文件、掌握全院教學信息;（二）提高組織、溝通和協調能力;（三）提升文字書寫和表達能力;（四）教學秘書要發揮主觀能動性;（五）多與學生交流，了解學生們的內心世界。

? 四、培養創新意識，提高創新能力

教學秘書具有創新精神，是現代高校發展的客觀要求。教學秘書在熟悉本身業務的同時，努力掌握新知識、發現新規律，善于研究和創新。

? 五、結束語

教學秘書作為教學一線管理人員，要積極地去承擔起自己的職責，更新自己的管理理念，從提升自身的專業管理素養出發，反思關于自身工作的不足之處，有效提升自己的教學管理水平。

? 參考文獻：?

[1]葉厚慶.關于提高高校教學秘書教學管理水平的探討[J].黑龍江生態工程職業學院學報，2018（06）：124-126.

[2]張瑩，許艷紅.淺析高校教學秘書提升工作效率的必要性及方法[J].科技創新導報，2018（11）：151-152.

[3]陳秀玲.試談如何做好高校教學秘書工作[J].考試周刊，2016（32）：163-164