名詞的“現(xiàn)代化”

王鼎鈞

有位仁兄，五十幾歲了，提到一個(gè)生來失明的孩子，稱之為“小瞎子”，而且“瞎”字讀輕聲，“子”帶兒化韻，說得輕快，聽來輕佻。我有理由懷疑，這位仁兄受教育不多，從未參與慈善事業(yè)。

所謂“現(xiàn)代化”，由一些名詞的汰換可以指證：原來說“殘廢”，后來說“殘疾”，再后來說“殘障”，現(xiàn)在說“機(jī)能障礙”。原來說“瞎子”，后來說“盲人”，現(xiàn)在說“視障”。原來說“聾子”，后來說“失聰”，現(xiàn)在說“聽障”。名詞的每一次汰換都代表一次開化、一次進(jìn)步，聽某個(gè)人遣詞用字，就能知道他是文明進(jìn)程中哪個(gè)階段上的人。

名詞的背后涵蓋著觀念。我小時(shí)候，民間信仰認(rèn)為一個(gè)人殘疾是因犯了罪，造了孽，是天譴，是報(bào)應(yīng)。現(xiàn)在知道全世界有約4000萬人失明，原因很多，先天體質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣、醫(yī)療水準(zhǔn)、教育程度、經(jīng)濟(jì)能力，等等，盲者本人并沒有責(zé)任。現(xiàn)代化的人應(yīng)該同情他們，幫助他們。

現(xiàn)代社會(huì)有一個(gè)明顯的亮點(diǎn)， 許多機(jī)能障礙的人在各行各業(yè)成了明星。例如印度尼西亞有個(gè)人，名叫Z a c h m a dZulkarnmin，四肢僅有上臂，他用上臂和臉固定相機(jī)，用嘴巴和下巴按下快門，成為攝影家。例如華東理工大學(xué)2017屆畢業(yè)生高羽燁，生來就有聽覺障礙，從前，這樣生來就聾的人也是啞巴，她聽不見人家說話，不能學(xué)習(xí)。現(xiàn)代有所謂特殊教育，使她能夠讀完大學(xué)，并且在畢業(yè)典禮上致辭，這一段視頻上了網(wǎng)，有3000萬次以上的點(diǎn)擊量。還有芝加哥男孩馬龍，右手機(jī)能障礙，他用左手練習(xí)鋼琴。后來遇見名師，告訴他世上有只用左手的鋼琴家，也有只用左手彈奏的曲子。他半工半讀完成大學(xué)學(xué)業(yè)，78歲舉辦了第一場(chǎng)音樂會(huì)。

如此這般，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)機(jī)能障礙的人就不僅是同情了。

//摘自2019年11月8日《光明日?qǐng)?bào)》/